数学考试怎么考好，数学考试怎样才能考好成绩

考试要获取好成绩，第一要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力，同时，也主要还是看临场的发挥。下面，我们结合数学科的特点和中考阅卷的经验，谈几条考试的建议，以便使考生们临场不慌，并能在慌张的考试中超水平发挥。

一、早一点进入“角色”

考试前一个晚上睡足八个小时，早晨吃好清淡早餐，按清单带齐一切用具，早一点半小时到达考区，一个方面可以消除新异刺激，稳定情绪，从容进场，另外一个方面也留有这个时间早一点进入“角色”-让大脑启动简单的数学活动，进入单一的数学情境。如：

1.清点一下用具是不是带全(笔、橡皮、作图工具等)。

2.把一部分基本数据、经常会用到公式、重要定理“过过电影”。

3.后看一眼难记易忘的结论。

4.互问互答一部分不太复杂的问题。

一部分经验表达，“过电影”的成功顺利，互问互答的愉快轻松，不仅仅是可以转移临近考试前的恐惧，而且，促进把好竞技状态带进考场。

二、精神要放松，情绪要自控

易致使心理慌张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此间保持心态平衡的方式有三种：（1）转移注意法：规避临考者的目光，把注意力转移到某一次你印象较深的数学模拟考试的评讲课上，或转移到对往日有趣、滑稽事情的回忆中。（2）自我慰藉法：如“我经过的考试多了，没什么了不起”，“考试，老师监督下的独立作业，无非是换一换环境”等。（3）抑制思维法：闭目而坐，气贯丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐气，如此进行到发卷时。

三、快速摸透“题情”

刚拿到考试试卷，大多数情况下心情比较慌张，不忙匆匆答题，可先从头到尾、正面反面通览全卷，尽可能从卷面上获取多的信息，为开展正确的解题策略作全面调查，大多数情况下可以在十分钟之内做完三件事。

1.顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题(但凡是解出，情绪马上稳定)

2.对不可以马上答题的试题，可一面通览，一面粗略分为A、B两类：A类指题型比较熟悉、估计上手比较容易的试题，B类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的试题。

3.做到三个心中有数：对全卷一共有几道大小题有数，防止漏答题，对每道题各占几分心中有数，总体区分一下什么属于代数题，什么属于三角题，什么属于综合型的题。

通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根源处上防止了“漏答题”。

四、信心要充裕，暗示靠自己

答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎故此谨防“大意失荆州”。面对偏难的题，要耐心，不可以急。考试整个过程都要确定“人家会的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己自始至终处于好竞技状态。

五、三先三后

在通览全卷、并作了简单题的第一遍解答后，情绪基本趋于稳定，大脑趋于亢奋，此后七八十分钟内就是好状态的发挥或收获丰硕果实的黄金季节了。实践证明，满分卷是极少数，超过百分之80学员都只可以拿下部分试题或试题的部分成绩。因为这个原因，开展“三先三后”及“分段成绩”的考试艺术是明智的。

1.先易后难。就是说，先做简单题，再做复杂题；先做A类题，再做B类题。当进行第二遍解答时(通览并顺手解答算第一遍)，就不需要拘泥于从前到后的顺序，应按照自己的实质上，跳过啃不动的试题，从易到难。

2.先高(分)后低(分)。这里主要是指在考试的后半段时要非常注重时间效益，如两个经典例题都会做，先做高分题，后做低分题，以使时间不够时少失分；到了后十分钟，也应对那些拿不下来的试题就高分题“分段成绩”，以增多在时间不够前提下的成绩。

3.先同后异。就是说，可考虑先做考生科同一类型型的试题。这样思考比较集中，知识或方式的沟通比较容易，促进提升单位时间的效益。大多数情况下说来，考试解题一定要进行“兴奋灶”的转移，思考一定要进行代数学科与几何学科的相互换位，一定要进行从这一章节到那一章节的跳跃，但“先同后异”可以不要“兴奋灶”过急、过频和过陡的跳跃。

三先三后，要结合实质上，要因人而异，谨防“高分题久攻不下，低分题无暇顾及”。

六、一慢一快

就是说，审题要慢，答题要快。

试题本身是“怎样解该题目”的信息源，故此，审题一定要逐字逐句看了解，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正看清题意。解题实践表达，条件预示就可以清楚的知道并启发解题手段，结论预告需知并诱导解题方向。凡是试题未明显写出的，一定是隐蔽给予的，唯有详细的审题才可以从试题本身取得尽量多的信息，这一步不要怕慢。

找到解题方法和技巧后，表达要简明扼要，迅速规范，不要拖泥带水，语句拖拉，而且都是空白话没有营养重复，尤忌画蛇添足。大多数情况下来说，一个原理写一步完全就能够了，至于不是试题考核的过渡知识，可以直接写出结论。中考允许合理省略非重要步骤。

为了提升表达效率，应该做到尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省而严谨。

七、分段成绩

针对同一道试题，有的人理解得深，有的人理解得浅，有的人处理得多，有的人处理得少。为了区分这样的情况，中考的阅卷评分办法是懂多少知识就给多少分。这样的方式我们叫它“分段评分”，或者“踩点给分”-踩上重要内容及核心考点就成绩，踩得多就多成绩。

根据这一情况，中考中针对难度很大的试题采取“分段成绩”的策略实为一种高招儿。事实上学员的“分段成绩”是中考“分段评分”的逻辑肯定。“分段成绩”的基本精神是，会做的试题力求不失分，部分理解的试题力争多成绩。

1.针对会做的试题，要处理“会而不对，对而不全”这个老大难问题。有的学员拿到试题，明明会做，但后答案反而错的-会而不对。有的学员答案虽然对，但中间有逻辑缺陷或概念错误，或缺乏重要步骤-对而不全。因为这个原因，会做的试题要非常注意表达的准确、考虑的周密、表达的规范、语言的科学，防止被“分段扣点分”。经验表达，针对学员会做的试题，阅卷老师则更注意找这当中的合理成分，分段给点分，故此，“做不出来的试题得一二分易，做得出来的试题得满分难”。 2.对大部分学员来说，更为重要的是如何从拿不下来的试题中分段得点分。我们说，有哪些样的解题策略，就有哪些样的成绩策略。把你解题的真实过程原原本本写出来，就是“分段成绩”的都秘密。

（1）缺步解答

假设碰见一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先处理问题的一些，能处理多少就处理多少，能演算几步就写几步，暂时还没有成功不等于失败。非常是那些解题层次明显的试题，或者是已经程序化了的方式，每进行一步成绩点的演算都可以成绩，后结论虽然未得出，但成绩却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好主意。

（2）跳步题目作答

解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能不能得到结论。假设不可以，说明这个途径不对，马上改变方向；假设能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。

因为考试时间的限制，“卡壳处”的攻克来不及了，既然如此那，可以把前面的写下来，再写出“证实某步后面，继续有……”一直做究竟，那就是跳步解答。

也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面，“其实，某步可证明或演算请看下方具体内容”，以保持卷面的工整。若试题有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。

（3）退步解答

“以退求进”是一个重要的解题策略。假设你不可以处理所提出的问题，那么你可以从大多数情况下退到特殊，从抽象退到详细，从复杂退到简单，从整体退到部分，从很强的结论退到较弱的结论。总而言之，退到一个你可以处理的问题。为了不出现“以偏概全”的误解，应开门见山写上“这道题分几种情况”。这样，还会为找寻正确的、大多数情况下性的解法提供有意义的启发。

（4）辅助解答

一道试题的完整解答，既有主要的本质性的步骤，也有次要的辅助性的步骤。本质性的步骤未找到以前，找辅助性的步骤是明智之举，既一定不可以缺少而又不困难。如：准确作图，把试题中的条件翻译成数学表达式，设应用题的未知数等。

表达也是辅助解答。“表达要工整、卷面能成绩”是说第一印象好会在阅卷老师的心理上出现光环效应：表达仔细—学习仔细—成绩优良—给分偏高。

有部分选择题，“大胆猜测”也是一种辅助解答，其实猜测也是一种能力。

八、以快为上

中考数学考试试卷共有12个题，考试时间为两个小时，平均每题约为5.5分钟。为了给解题目作答的中高档题留下较充足时间，每道选择题、填空题可以在一至二分钟之内处理。若这些试题耗费时长太长，就算做对了也是“潜在丢分”，或“隐含失分”。大多数情况下，客观性考试试卷与主观性考试试卷时间分配为4∶6。

九、立足中下试题，力争高水平

平日间做作业，都是按全部试题来完成的，但中考却不然，唯有很小一部分的考生能交满分卷，因为时间和很小一部分试题的难度都不允不少数学生去做完、做对都试题，故此，在答卷中要立足中下试题。中下试题一般占全卷的百分之80以上是考试试卷的主要构成是学员成绩的主要来源。学生能拿下这些试题，其实就是数学科打了个胜仗，有了成功在握的心理，对攻克高档题会更放得开。

十、立足一次成功，重视复查环节，不争交头卷

答卷中要做到稳扎稳打，字字有据，步步准确，尽可能一次成功，提升成功率。考试试卷做完后要仔细做好解后检查，看是不是有空题，答卷是不是准确，所写字母与题中图形上的是不是完全一样，格式是不是规范，特别是要审核查验字母、符号是不是抄错。在确信万无一失后才可以交卷，宁可坚持到终考一分钟，也不做交卷第一人。