高考词语，用三个词描述高考作文

1 耸人听闻 骇人听闻：前者指“有意或恶意夸大或捏造事实使者震惊”，后者则指“事件本身使人听了很吃惊害怕”。

　　2 如虎添翼 为虎添翼：前者指“使强的更强”，大多数情况下用于人或组织，带褒义。后者比喻“给恶人做帮凶，助长恶人的势力”，带贬义。

　　3 养痈遗患 养虎遗患：二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”，但前者还可以指人的错误或错误思想等。

　　4 无所不可以 无所不为：前者是褒义词，指“什么事情都会做”；后者是贬义词，形容“什么坏事都干得出”。

　　5 无微不至 无所不至：前者是褒义词，指“待人详细周到，体贴入微”；后者是贬义词，形容“做事没办法无天”。

　　6 迫不及待 刻不容缓：二者都形容“紧迫、不可以等着”。但前者用来形容心情十分迫切，而后者则形容事情紧迫，一定要马上去做。

　　7 因势利导 顺水推舟：二者都拥有“顺应趋势办事”之意。但前者用于褒义，偏重于“加以引导，使其走上正路”；后者为中性或贬义词，偏重于“灵活改变原来的主张”。

　　8 披肝沥胆 肝胆相照：二者都拥有“坦诚”意。但前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚，后者用于表示同志、朋友当中或组织当中的真心相见、坦诚相处。

　　9 貌合神离 同床异梦：二者都表示“表面关系不错，实质上有两条心”之意。但前者可用于表示人或事物，用于人时偏重于“离心离德”；后者仅用于人，偏重于“各有打算”。

　　10 另眼相看 刮目相看：二者都拥有“非常看待：之意。但前者是作横向比较，表示看待某个人不一样于大多数情况下；后者是纵向比较，表示去除老印象，用新眼光看待。

　　11 望梅止渴 画饼充饥：二者都指“用空想慰藉自己”；但前者表示虽然也有空想但无行动，后者表示虽然也有行动但不可以处理问题。

　　12 色厉内茬 外强中干：二者都指“外表强大而本质空虚”；但前者用于书面语，指精神状态。后者经常会用到于口语，指力量。

　　13 滥竽充数 鱼目混珠：二者都拥有“以假充真”之意。但前者还可以表示以次充好，用于人或物，也可以表自谦。后者大多数情况下用于物，不表自谦。

　　14 川流不息 络绎不绝：二者都可以表示“行人、车马、船只来往频繁”。但前者表示往同一方向，后者能表示往不一样的方向。

　　15 涣然冰释 烟消云散 化为乌有 化为泡影：四个成语都表示“消失”，但它们适用的对象不一样，依次为“嫌隙或误会”、“事情或情绪”、“详细事物或念头”、“期望与打算还有诺言”等。

　　16 视而不见 熟视无睹：两词均指“看见就像没有看到一样”。但前者偏重于“不注意，不需要心，看见就像没有看见，或装作没看见”；后者偏重于“漫不经心，不重视，而且对工作也不负责任”，并有“常常看见”之意，程度较深。

　　17 参差不齐 良莠不齐：二者都指“不整齐”。用于人，前者指水平不一，后者指好人坏人实质不一样。用于物，前者指高低长短不一，后者指好事坏事混在一起。

　　18 不胫而走 不翼而飞：二者都拥有可指“不经推广宣传就快速传播”，后者还可能指东西突然无故丢失。

　　19 步履维艰 寸步难行：二者都拥有可指“行走十分困难”。便前者大多数情况下只用于有病的人或老年人，而后者还可以比喻处境困难。

　　20 饱经沧桑 饱经风霜：二者都可指阅历深。但前者侧重于“经历不少世事变化”，后者侧重于“经历长时间艰难困苦生活的磨炼”。

　　21 耳闻目睹 耳濡目染：二者都拥有“耳听眼看”的意思。但前者强调亲自看到亲自听到，突出其真实性。后者则强调常常看到听到依然不会知不觉地受到深入透彻的影响。

　　22 背道而驰 南辕北辙：二者都拥有“彼此相反”之意。但前者指彼此方向不一样，目标相反；后者指人的行为和目标相反。

　　23 不堪设想 不可思议：二者都拥有“不可以想像”之意。但前者适用于严重的、不良的后果，后者大多数情况下适用于奇妙深奥的`或不可理解的事情、道理。

　　24 信口雌黄 信口开河：二者都指随口乱说。但前者语意较重，指妄加评论、诬蔑和捏造事实；后者语意较轻，指说话不假思索或漫无边际。

　　25 大海捞针 海底捞月：二者都指白花力气。但前者比喻目标虽超级难达到但仍有达到的概率；后者指目标完全达不到，只是白费力气。

高中毕业考试不但是，考验孩子寒窗12年苦读的成果，而且，是考验孩子心理承受能力，临场充分发挥，就可以考出比平日间更优异的成绩，临场发挥不好，懊恼一生，我有一个朋友的孩子就是发挥不好，比平日间考少了200多分，用3个词形容，就是慌张，焦虑，茫然……

形容高中毕业考试的成语有：头悬梁锥刺骨hán chuāng kǔ dú在寒冷的窗下 苦读：形容读书的艰辛。倒背如流dào bèi rú liú成语解释 ：背：背诵。把书或文章倒过来背，背得像流水一样流畅。形容背得很熟练，记得很牢。 成语出处 ：郭沫若《苏联纪行日记・六月廿七日》：“她把说明小册子的英文部分似乎已经读得来倒背如流了。” 韦编三绝wéi biān sān jué成语解释 ：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。 成语出处： 西汉・司马迁《史记・孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。” 孜孜不倦zī zī bù juàn成语解释 ：孜孜：勤勉，不松懈，甚至懒惰。指工作或学习勤奋不了解疲倦。 成语出处 ：《尚书・君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书・鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志・蜀书・向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。” 废寝忘食fèi qǐn wàng shí成语解释： 废：停止。顾不可以睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 成语出处 ：南朝・齐・王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”

金色的金丝猴

高高的长颈鹿

凶猛的东北虎

首屈一指、 出类拔萃 、超群绝伦 、名类前茅 、鹤立鸡群。一、首屈一指释义：扳指头计数；第一弯下大拇指；表示第一。指居早的一位。引申为好的。出自：《颜氏家藏尺牍 施侍读闰章》：“海论诗辄为首屈一指。”朝代：清作者：颜光敏翻译：海论诗时常是首屈一指。示例子：我敢保证，要是建成了这个实验园，在全国都会是首屈一指。二、出类拔萃释义：出：超越；类：同一类型；拔：超过；萃：草丛生的样子；比喻聚集在一起的人或物。超过那一类；高出那一群。形容人的品德、才可以超过同一类型之上。出自：《孟子 公孙丑上》：“圣人之于民，亦类也。出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。” 朝代：先秦作者：孟轲翻译：圣人之于民，也一样。出于其类，超过了其聚集，自古以来，没有比孔子更伟大的了。示例子：小花心灵手巧,在我们刺绣厂的技工中是一个出类拔萃的人才。她的绣品,多次送到国外展览。三、超群绝伦释义：伦：类；绝伦：特异，超越同辈。超过众人，没有可以相比的。出自：《晋书 隐逸传 杨柯》：“常食粗饮水，衣褐��袍，人不堪其忧，而柯悠然自得。”朝代：清作者：刘献廷翻译：常吃粗粮喝水，穿着粗布衣服撩起袍，人不可以忍受这样的忧虑，而柯悠然自得。 示例子：他是出类拔萃者，不是我们这样的泛泛之辈。四、名列前茅释义：名：名次；前茅：春秋时楚国用茅草做报警用的旌旗；行军时拿着走在队伍的前面；作为报警的信号；故称“前茅”。比喻名次挂在前面。多指考试或竞赛等。出自：《左传 宣公十二年》：“�l敖为宰，择楚国之令典，军行，右辕，左追蓐，前茅虑无，中权，后劲。”朝代：先秦作者：左丘明翻译：敖为宰，选择楚国的令典，军队行进，右辕，左追蓐，前茅虑无，中权，后劲。示例子： 小朱今年高中毕业考试名列前茅,乐得一家人欢天喜地。五、鹤立鸡群释义：像仙鹤立在鸡群之中。比喻才可以或仪表出彩。出自：《世说新语 容止》：“有人语王戎曰：‘嵇延祖卓卓如野鹤之在鸡群。’” 朝代：南朝.宋作者：刘义庆翻译：有人对王戎说：嵇延祖高如野鹤站在鸡群中。示例子：把她比方成鹤立鸡群也许依然不会确切，实在说，她是端坐在马上的一尊傲然不可屈的神像。

高中毕业考试词应该这样写。高中毕业考试不是唯一的途径。条条大路通罗马只要你努力，你就可以成功。

1、试纸浸墨香，金笔下千言。

思虑心平定，谨严落笔闲。且喜平常度，一定不要神慌乱。

畅游题海后，金榜题君名。六月 高中毕业考试，祝你成功。

2、头悬梁锥刺骨数十载，秉读诗书千万册，日夜奋进辛劳悴，只为今朝提名时。 高中毕业考试，稳的是心，用的是技巧，冷静的是思想