一般重修是怎么样的，高中阶段所修课程和成绩是什么

我个人觉得大多数情况下来说针对重修，就是你在期末挂科了，然后补考也未通过还要重修了，重修需重新学习你挂科的这门课程，去跟班或者选择自学，选择一个任课老师，然后去跟班上课，在期末时再次考试，通过了后面完全就能够了，那就是重修。期望我的回答会对你有很大帮助，仅供参考。

大学考试某一门课没有通过（大多数情况下是必修），下一个学年重新上这门课，并重新考试称为重修。大多数高校都采用这样的策略：当一位考生在期末考试中有多科不及格，在下一学期开学第一周给予补考机会，若该考生在补考这个时间段把不及格的科目补考及格则不用重修，但假设有超越一定数目标学科还不及格则要重修这些课程。或者在四年下来还有没过的科目则在毕业前需重修并参与考试及格后才予以毕业。重修需交纳一定的重修费。重修分为插班重修和开针对的重修班组两种。

重修选课的类型与申请条件

1.不及格重修全部在学校念书学生必修课、专业选修课考试不及格未取得学分,都可以申请不及格重修。2.提升重修全部在学校念书学生，对已修读且考试合格并取得学分的课程成绩不满意（通识教育课、跨学科选修课还有实践环节课程除外），都可以申请提升重修。

重修选课的基本要求

1. 选课时间：大多数情况下开学10日内。2. 学生申请重修的课程一定要是本学期开设的课程（含组班重修），且课程学分、教学要求一定要与本专业人才才培养方案的要求相完全一样。3.学生申请重修的课程总学成绩与本学期在修课程总学成绩之和不可以超越34。

重修选课流程

1、不及格重修（1）学生进入个人信息系统-“不及格重修申请”，选择需进行不及格重修的课程，选定学习方法（跟班重修或组班重修）后点击“注册”提交。

（2）学籍异动学生需修读原年级课程、转专业需补修新专业课程还有2023学年赴台交流需补修课程的学生，在内容框中填写《选课申请表》，自己及辅导员签名后交学籍管理科审查核验。

（3）学生于第三周进入个人信息系统-“本学期在修课程”核对重修课程。

2、提升重修（1）学生进入个人信息系统-“提升重修申请”，选择需进行提升重修的课程，选定学习方法（跟班重修或组班重修）后点击“注册”提交。（2）学生下载《提升重修申请表》，在内容框中填写学号、姓名、班级、所在学院、联系方法和所选提升重修的课程信息，自己及辅导员签名后于学籍管理科审查核验。（3）学生于第三周进入个人信息系统-“本学期在修课程”核对重修课程。

高中阶段所修课程是指高中所开设的全部课程，成绩是指高中阶段所开设的全部课程的成绩，一般高中阶段所开设的课程分为两方面，一个方面是考试科目，如语数外、物化生、史地政，这九科学业水平考试分ABcD四个等级，其它的学科象信息技术、通用技术、音乐美术体育等为考核科目，分合格和不合格两个等级。

高中阶段所修课程和成绩的意思是，高中阶段有的课是必修课是要都学完的，有的课程可学可不学成绩是从高一到高三的考试的成绩

　　大多数情况下来说，大学多修一个学分，要交一个学分的钱，故此，好不要超。

1、公选课。这个是有学分要求的，低4到5个。多了也可，没有限制的，不过很少能学到东西，只可以作为了解或者入门。　　

2、双学位。这个大家学校开设了，有报名限制，且会有正常的上课时间（周六一整天，五节课），考试，还有毕业论文，这个是可以作为学历使用的，含金量很大。

肯定是用本学期修读课程绩点乘以对应的课程学分后面都加和，再除以修读课程学分的都加和，例如第一科修读课程绩点为10，课程学分为5，第二科修读课程绩点为15，课程学分为6，则学期平均学分绩点为（10X5+15X6）/（5+6）=12.72727，大约就是这样。

可以通过报考自考本科进行学习。

大学初修课程主要是大学英语，马克思主义原理，中国特色社会主义理论与实践等通用课程，还有各专业的基础课程。

比如专业是化学的，一定要学习四大基础课程:物理化学，有机化学，无机化学和分析化学，然后按照详细专业学习专业的必修课程。

大学初修课程是只按学校原有的具体安排首次修读。

假设没有在学校具体安排的期限内修完并考试通过这门课程，还要重修这门课程。大学考试某一门课没有通过（大多数情况下是必修）其实就是常说的初修这门课程没有通过，下一个学年重新上这门课，并重新考试称为重修。

大多数高校都采用这样的策略：当一位考生在期末考试中有多科不及格，在下一学期开学第一周给予补考机会，若该考生在补考这个时间段把不及格的科目补考及格则不用重修，但假设有超越一定数目标学科还不及格则要重修这些课程。

大学初修课程是只按学校原有的具体安排首次修读。 假设没有在学校具体安排的期限内修完并考试通过这门课程，还要重修这门课程。大学考试某一门课没有通过（大多数情况下是必修）其实就是常说的初修这门课程没有通过，下一个学年重新上这门课，并重新考试称为重修。

大多数高校都采用这样的策略：当一位考生在期末考试中有多科不及格，在下一学期开学第一周给予补考机会，若该考生在补考这个时间段把不及格的科目补考及格则不用重修，但假设有超越一定数目标学科还不及格则要重修这些课程。