校本课程课程具体目标怎么写，劳动教育校本课程教材开发思路及途径研究

时间:2022-12-11来源:华宇考研网作者:考研课程考研视频

校本课程课程详细目标怎么写？

校本课程详细目标非常要注重请看下方具体内容三点：

其一，以学生的基本素质发展和综合素质发展为重心，一定程度上注重特殊素质的发展。

其二，学校改革与发展的愿景。学校改革与发展的愿景应该成为校本课程建设的一个基础。

其三，以学习为中心。

校本课程的开发，一定要根据学习规律，反映学习的思路，以此方便学生优质地开展自主学习。

劳动教育校本课程考试教材开发思路及途径？

一是学校成立劳动教育校本课程考试教材开发领导小组。

二是请来相关专家、学者、劳动能手、劳动模范、行业领军人物、法律专家、社会学专家、教育专家、心理专家、课程专家、有关学科外校教师和本校教师组成校本课程开发小组。

三是组织教师调查学校社区所在的相关开发劳动教育校本课程的潜在资源。

四是编写劳动教育课程考试教材。反复讨论、修订，再讨论，再修订，定稿。

五、提交教育主管该项目的部门审定。

六、开设校本劳动教育课程，对学生开展劳动教育。

进行课程改革,这当中的一个重要内容就是编写校本考试教材。

笔者觉得这是个很好的项目,出于对这一项目标关心,自己就如何编写校本考试教材讨论一下自己的一部分观点。这里说的校本考试教材就是以校为本,按照自己学校的情况、自己的办学详细指导思想,根据学生的知识结构,以学生的发展为基础,自行开发出来的特色课程。能不能开发好校本考试教材,不仅关系到学校教育资源能不能充分利用,也关系到课程改革的成功与失败。根据此,笔者谈一点自己的观点:一、校本考试教材的编写第一要反映学校的传统与特色每一个学校因为办学历史、环境、师资及管理方法的不一样,肯定形成各自的传统,校本考试教材的编写应继承和发扬学校的光荣传统,反映学校特色。笔者所在学校是一个已有二十多年历史的完全中学。虽然建校时间不是很长,但反而完全中学中开展各种课程全、课程开展很好、经验丰富的一所学校,现在在完全中学中,校本考试教材是我们的传统与特色。学校一直以来很注重校本考试教材的开发,而校本考试教材的编写则更是一大特色。二、校本考试教材的编写应注重与课题研究的紧密结合校本考试教材的编写并非漫无目的的、随意的,而应是通过精心设计方案,扎扎实实的、通过反复论证的。我校校本考试教材的编写要非常注重与课题研究的紧密结合,做到理论研究与实践操

校本课程涵盖什么内容？

校本课程是学校开发的合适本校学生学习的课程。主要内容是开发背景，详细指导思想，主要内容，开展建议，评价方案等等！

以学为中心的校本研修组织开展？

以学生自主学习，课外学习包地运用，还有小组合作研究性学习，作为研究内容，并进行教学实践探索。

校本课程的课程内容？

校本课程就是以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。校本课程是学校自主决定的课程，它的开发主体是教师。教师可以与专家合作，但不是专家编写考试教材，由教师用。

教师开发课程的模式是实践—评估—开发，教师在实践中，对自己所面对的情景进行认真分析，对学生的需做出评估，确定目标，选择与组织内容，决定开展与评价的方法。

校本课程主要分为两类：

使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方法，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，促使其更满足学生、学校的特点和需；

学校设计开发新的课程，即学校在对该校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上。

校本课程名词解释？

这里说的“校本课程”，就是以学校为本位，由学校自己确定的课程，与国家课程、地方课程相对应。在中国新课改的教育形势下，校本课程成为新课改的重点。随着基础教育课程改革持续深入，校本课程的建设与开发对学校的发展起到越来越重要的作用。

新考试教材、新技术的持续性更新，让中小学校和教师不可以不走出舒适圈，找寻适应变革和挑战的渠道

如何编写校本考试教材？（编写的详细流程）？

1、网查阅相关资料，翻阅校本行动研究和校本课程开发相关专著，了解相关编写校本考试教材的先例；2、向学生了解他们对课程题材方面的需求。

3、开始写作时，没有前人成功的例子可供借鉴，可以选择相关课程行动研究和校本行动研究的相关理论为详细指导有用的想法：（1）我碰见一个问题，我发现我的教育价值在我的实践中受到否定；（2）我设想一个处理问题的方案；（3）我根据方案行动；（4）我评价我的行动效果；（5）我按照我的评价调整我的问题、设想还有行动。