德育内容包括，以学生为中心编制的德育课程有哪些

德育内容涵盖？

德育涵盖下面这些内容：

1、爱国主义教育：爱国主义不仅反映在政治、法律、道德、艺术、宗教等各自不同的意识形态和整个上层建筑之中，而且，渗透到社会生活各个方面，成为影响民族和国家命运的重要原因。

2、理想教育：是大家在实践途中形成的、有达到概率的、对未来社会和自己发展的向往与追求是大家的世界观、人生观和在奋斗目标上的集中反映。

3、集体主义教育：长时间以来，大家凭直觉觉得，私的概念是详细的，个人主义的定义容易理解，即是私利，个人或小集团的利益，对这一讲得也比较透彻。而公的概念则被泛化，针对集体主义，则被默认为抽象，看不见，摸不着，这是由集体主义的属性决定的。

4、劳动教育：使学生培养正确的劳动观点和劳变动度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育是德育的主要内容之一。

5、人道主义与社会公德教育：人道主义和文明行为这些道德是人类共有的基本美德,不仅是人类自己发展和自我完善的道德基础,也是社会发展与进步的重要的因素和标志。

6、自觉纪律教育：指的是为了让学生正确认识社会主义国家和集体纪律的意义，养成自觉遵循纪律的习惯和品质的教育，其履行《学生守则》。

7、民主与法制观念的教育：用社会主义民主与法制的基础知识教育学生，提高他们的社会主义公民意识，使他们懂得公民的基本权利和义务，懂得与自己生活直接相关的法律，养成自觉遵循法律的行为习惯。

8、科学世界观和人生观教育：是为了让学生培养科学人生观，并以为详细指导，选择正确的人生道路的教育。

9、心理健康：心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持很好的沟通或配合，能良好地处理生活中出现的各自不同的情况

政治教育：涵盖：爱国主义教育等。

思想教育：涵盖：世界观教育、人生观教育、理想教育等。

道德教育：涵盖：开展善意对人的教育；开展讲文明、有礼貌的教育；开展诚实教育、 公正教育、爱心教育、同情教育等。

法律教育：2023 年 9 月我们国内中小学德育考试教材统称为《德育与法治》，这是对法律教育 的高度重视。现目前，我们国内法律教育的根本任务是开展宪法教育。

心理教育：心理教育的核心是心理健康教育。

(1)按照1988年、1994年和1996年中共中央颁布的相关决定，我们国内学校德育内容主要有以下哪些方面：政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。

(2)心理健康教育的主要内容主要分三个方面，即学习一对一辅导、生活一对一辅导和择业详细指导。

(3)新时期德育内容：

“三观”教育：世界观、人生观、价值观

“三义”教育：社会主义、集体主义、爱国主义

“三德”教育：社会公德、职业道德、家庭美德

(4)新时期德育新主题：生命教育、生活教育、生存教育、安全教育、升学就业详细指导。

2.德育方式

(1)说服教育法→摆事实、讲道理→语言说服、事实说服;

(2)榜样示范法→高尚思想、模范行为、优异成就;

(3)实质上锻炼法→加各自不同的实践活动→常见训练，实践锻炼(或执行制度、委托任务、组织活动);

(4)情感陶冶法(陶冶教育法)→感染和熏陶、潜移默化→人格感化、环境陶冶、艺术陶冶、科学知识陶冶;

(5)道德修养法(道德详细指导法、自我详细指导修养法)→自觉、自律、内省→自主学习、自我批评、座右铭、立志、慎独等;

(6)品德评价法(奖惩法)→奖励、惩罚、评比和操行评

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以学生为中心编制的德育课程？

德育课程就是以培养学生品德为根本任务的课程。如《思想品德》、《道德与法制》、《思想政治》课程。德育课程教学内容涉及大到法治、思想、道德、人生观、世界观及教育环境等等，详细到感恩、习惯等等。

中小学德育内容涵盖哪7个？

1、爱国主义教育。

2、革命理想与革命传统教育。

3、集体主义教育。

4、劳动教育。

5、民主、纪律与法制教育。

6、人道主义和社会公德教育。

7、正确人生观与科学世界观教育。

德育内容，用来培养受教育者思想品德的政治观点、思想观点和道德行为规范的体系。

培养目标

1、培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；

2、遵循社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；

3、自己管理自己、帮别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下初步的良好的思想品德基础。

德育课程一体化的四个内容？

答：德育课程一体化指的是:思想政治课、学科德育、德育主题活动、社会实践活动四类德育课程内容的相互衔接贯通，德育空间的校内外融合，形成“知行合一”的德育课程一体化结构。

这个结构反映了四类德育课程的相互联系和相互作用，相比较来说，这当中的思想政治课和学科德育更突出道德认识和了解的培养，德育主题教育活动和社会实践活动更强调德育的践行。

回答结束。

中等职业学校德育课包含什么内容？

中等职业学校德育课分为必修课和选修课2个部分。

教育部 12月印发了《有关中等职业学校德育课课程改革与教学具体安排的意见》（以下简称《意见》），开始了新一轮德育课课程改革。《意见》明确规定：“德育课是学校德育工作的主渠道是各专业学生必修的公共基础课。”《意见》指出：“中等职业学校德育课分为必修课和选修课2个部分。必修课涵盖职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程。心理健康作为选修课纳入德育课课程体系。

中等职业学校德育课分为必修课和选修课2个部分。教育部 12月印发了《有关中等职业学校德育课课程改革与教学具体安排的意见》（以下简称《意见》），开始了新一轮德育课课程改革。《意见》明确规定：“德育课是学校德育工作的主渠道是各专业学生必修的公共基础课。”

《意见》指出：“中等职业学校德育课分为必修课和选修课2个部分。必修课涵盖职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程。心理健康作为选修课纳入德育课课程体系。

德育教育涵盖什么方面？

德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的五个方面教育。

它是学校教育引导工作的重要组成部分，与智育、体育、美育、劳育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。各级各种学校应该把德育工作摆在素质教育的首先位置。

德育教育五个基本方面：

1、爱国主义教育：爱国主义不仅反映在政治、法律、道德、艺术、宗教等各自不同的意识形态和整个上层建筑之中，而且，渗透到社会生活各个方面，成为影响民族和国家命运的重要原因。

2、理想教育：是大家在实践途中形成的、有达到概率的、对未来社会和自己发展的向往与追求是大家的世界观、人生观和在奋斗目标上的集中反映。

3、集体主义教育：长时间以来，大家凭直觉觉得，私的概念是详细的，个人主义的定义容易理解，即是私利，个人或小集团的利益，对这一讲得也比较透彻。而公的概念则被泛化，针对集体主义，则被默认为抽象，看不见，摸不着，这是由集体主义的属性决定的。

4、劳动教育：使学生培养正确的劳动观点和劳变动度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育是德育的主要内容之一。

5、人道主义与社会公德教育：人道主义和文明行为这些道德是人类共有的基本美德,不仅是人类自己发展和自我完善的道德基础,也是社会发展与进步的重要的因素和标志。

1)爱国主义教育;(2)理想教育;(3)集体主义教育;(4)自觉纪律教育;(5)劳动教育;(6)民主与法制教育;(7)科学世界观与人生观教育;(8)道德教育。

中小学生德育学堂还有什么内容？

小学生德育教育有：

1、民族精神教育：以爱国主义为核心，把中华民族的传统美德教育与革命传统和创新精神教育相结合。

2、理想信念教育：职业理想教育立足于定位和贡献社会。

3、道德品质、文明行为教育：诚信教育，还有学生平日行为规范教育。

4、遵纪守法教育：法律基础知识教育。

5、心理健康教育：具备心理健康教育、心理咨询、心理咨询和帮等基本常识教育。

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(文章编辑：华宇考试网;相关考研博客：考研网)