福建师范大学2023提前批录取时间，师范大学提前批的利与弊?

7月9日到7月11日。

福建师范大学是一所师范类本科高校，福建师范大学 早一点批录取时间是7月9日至11日。全部福建应届学员都可在这期间填写福建师范大学的早一点批专业。

福建师范大学早一点批录取结果是在 7月17日左右启动发布。

（1）利

先说说好处吧。早一点批从名字中我们就可以看得出来就是把批次提到前面，提到普通批次以前录取，故此，它的第一个优点就是录取还有很多时间。假设各位考生被早一点批早早录取就不需要再管填志愿的问题了，可以放心的利用开学以前时间去做自己想做的事情。

其次，公费师范生免收学费、住宿费，每个月还有一定的补助。毕业以后找工作也不需要愁，都是包分配。这在就业竞争压力如此之大的目前是很吸引人的。

再次，一部分名校的很小一部分专业会放在早一点批次招生，而且，成绩分数线没有在普通批次既然如此那，高。

（2）弊

凡事有利就有弊，早一点批也是有它的不好之处的，第一第一点就是学校和专业数量都少。

另一个弊端是公费师范生毕业后面需返回生源地服务5-6年，任职的学校大多数情况下都是农村中小学。但凡是违约，需返还学校免收的学费、住宿费，还有生活补贴，而且，还会缴纳违约金。

师范早一点批的好处..|还有部分问题就是，例如说他就不可以够考研吗？不可以够早一点可以组成那等等，反正有好处就有坏处嘛，目前早一点拍，还是很受尊重你，非常是学成毕业后过后完全就能够找到工作了就是可以早一点去，用不着提心吊胆的，私房早一点开的，不要弊端就是有不少的限制条件。

一、利

1．保证国家教师队伍与师范院校生源的数量与质量。

建国以后，为了处理我们国内教育人才缺失的问题，国家采用了早一点录取、加分、免费等不少措施加大对教师的培养力度。同时，国家提供师范生的待遇与要求他们担负的义务是完全一样的，那就是师范毕业生一定要在毕业后服务于教育。

经过长时间的努力，这些政策倾斜有效地保证了相对稳定的师资来源，它所出现的历史意义和现实意义都是为社会所公认的。其好处在于，可以保证师资培养按一定规格、一定计划进行，就算在教师职业不受重视，很少人愿为人师的情况特殊下，也可以保证计划得以开展。

2．为学员上“双保险”。

早一点录取的特点就是在全部其他批次录取以前进行。假设早一点录取结束后学员没有被录取，还可以继续参与下面批次院校的录取。故此，针对学员来讲，填写早一点录取志愿，参与早一点录取，基本上等同于多了一次被录取的机会。

二、弊

1．容易出现“教师热”的错觉。

1996年，国家重点高校北京师范大学面向全国30个省、直辖市、自治区招生，这当中在23个省录取的新生百分之100是第一志愿。在某些省份，北师大的录取成绩分数线仅比清华大学略低。

而作为市重点的首都师范大学在外省招收的近400名新生，也全都在重点录取线以上。教师行业真的热了吗？

事实是，报考师范的人员数量多，依然不会说明以后愿意从事教师职业的人也多。‘师范热’也不等于‘教师热’。”

北师大的一项调查结果表达，57.5%的考生打算毕业后继续上研究生，唯有25.1%的人愿意到普教系统当老师。愿意到边远贫困山区从事教育引导工作的更少，仅占4.8%。

既然如此那，各位考生为什么报考师范院校呢？从调查结果来看，出于早一点录取这一因素而填写北师大的，吉林占57.5%，福建占63.3%，江西占百分之70，四川占63.6%。一位不愿透露姓名的女生解释说：“在江西，北师大的录取成绩分数线比复旦大学还高。北师大是早一点录取，不少考生认为早一点录取一栏空着怪可惜的，就填个北师大吧，没想到真就上了这个成绩分数线。”

2．影响了师范生独特人格特点的形成。

在江西师大的师范生人格特点状况调查中发现，与国内大多数情况下大学生相比，男女师范生在恃强性(E)、有恒性(G)、独立性(Q2)上均低于大学生常模，在忧虑性(O)上高于常模。

表现为师范生比普通大学生更谦逊随和、依赖顺从、忧虑抑郁、缺少责任感。师范生这样的个性特点在填写录取志愿时就表现出来。

长时间以来，师范院校长期以来都是早一点录取，师范院校的毕业生就业渠道也一直相对较稳定，在“不包分配、自由择业”的今天，不乏一部分依赖性强，顺从父母或担忧前途的人，为求稳妥或考虑经济方面的因素而优先选择师范专业。

3．不可以从根源处上处理我们国内的师资问题。

在师范生就业已经双向选择的今天，想走出教育行业的师范毕业生不可以再象之前那样要付出很大的代价，政府或学校也很难有效地把走向市场的师范生稳定在教育岗位。

学生们既可以为早一点录取、加分、减免学费报考师范院校，也可为了更高的待遇、更舒适的工作中所身处的环境而选择非教育行业。

这些行为的前提都是利益的驱动。为了从根源处上处理我们国内的师资问题，一个方面要用类似早一点录取等详细的政策保护措施来为教育提供保证，处理燃眉之急，另外一个方面也要着眼长远，通过有效的方法在社会广泛培养群众对教师行业的职业兴趣，提升群众对教师行业的职业认同度。

三、国外师范教育有关情况

在不少西方发达国家，并没有单一的师范教育，主流形式是SCD(school college department)，即由综合性大学中的教育系和教育学院来担负培养教师的任务。

其因素在于，二十世纪六十、七十年代，随着出生率下降而对教师需求量降低，因为经济因素，教师培养机构成为政府削减公共开支的对象，加上公众对教育质量的不满，提升教师“质”的要求取代了对“量”的急需，对教师素质的特别要注意关注达到了空前的程度。西方国家的教师教育普遍开展了大学化趋势。

为了保证教师的专业任职资格，国外有一套完整的教师资格认证制度，担负教师工作就像律师行业一样，一定要获取对应的专业证书。

针对那些曾经在学校进行过教师教育课程学习的学生，在任职前只将相关资料通过政府和专业协会的确认，领取资格证书；而那些未经教育培训的人，还需通过本次考试来取得教师教育资格证书。

现在保持对教师针对培养体系的国家，除中国之外还有俄罗斯和韩国。

早一点批的好处在于：增多了一次的录取机会，早一点批没有录取，也影响不了再次报考其他学校。坏处在于：虽然是早一点批次，但有部分学校在早一点批次还是没有结束时已经启动录取，可能会错过这部分学校的录取。

2023福建师范大学早一点师范类可报不少教书的科目行业，如语文，数学，英语，历史，地理，生物，物理，化学，政治等，都可以报

　　师范类学生毕业后的工作去向分为以下两种情况：

　　1、属于教育部直属免费师范生的（仅占师范类毕业生的极少部分），国家优先具体安排到基层中学任教，带编制；

　　2、其他师范毕业生则自行找工作，可以参与公务员和教师招聘考试，也可到企业应聘或者自主创业。

　　总而言之，师范类学生毕业后国家不包分配。

师范类专业的学生，大学毕业以后是不会分配工作的，除非你在填写高中毕业考试志愿的途中选择了公费师范专业的招生计划，但是，要选择这个招生计划进行填写，一定要满足一定的条件，并且在大学毕业以后到指定地区，指定的岗位，工作满一定的年限才可以允许调离工作，但是，你大学这个时间段的生活费，学费都拥有国家有关部门担负。

在我们国内的高等院校中，北京师范大学，华东师范大学是教育部直属的两所985工程大学，双一流建设大学，211工程大学，也是我们国内师范类的领军大学和顶尖级大学；华中师范大学西南师范大学，东北师范大学，陕西师范大学是教育部直属的211工程大学，双一流建设大学一流学科入选高校，这六所大学组成了我们国内师范类大学的第一方阵，就是这些名牌师范类大学的毕业生也一定要参与教师的招聘考试，才有资格到有关的学校任教。

在我们国内师范类大学的第二梯队中，有湖南师范大学，南京师范大学，华南师范大学三所省属的211工程大学，双一流建设大学一流学科入选高校。

第三期队有，上海师范大学，福建师范大学，江西师范大学，天津师范大学，重庆师范大学，海南师范大学，江苏师范大学，杭州师范大学，安徽师范大学，哈尔滨师范大学，吉林师范大学，辽宁师范大学，山东师范大学，四川师范大学，西北师范大学，浙江师范大学，安徽师范大学，山西师范大学等院校的整体实力和表现也相当强大，这是师范类大学的学生，只需要在学校考取了有关的教师资格证书，并且参与有关学校的笔试考试，面试，只要成绩超过分数线完全就能够到有关的岗位进行工作。

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你好！你所问的问题是公费师范生毕业后工作会分配吗？我想说的是目前大学生毕业都是双向选择，没有分配这一说的，除非特殊行业会有有部分早一点具体安排，但都不是分配的，国家为了让师范类毕业的大学生回生源所在地工作，由国家公费上学，但前提条件是要和当地政府部门签署协议，服务十年后在做选择，故此，一定了解国家政策，唯有通过努力学习以优异的成绩考上公务员才算是正式分配，有稳定工作，教师为了有正式编制，一定要参与招教考试，故此，还是努力学习，毕业是不是有没有可能比分配都要有一个好的心态去面对！

福建师范大学压根就不是一本学校，但作为本土高校，福建对其给予很大的扶持。如从1977恢复高后面，就一直给予它按一本高校的招生支持和政策倾斜，因为它要为福建培养高质量的教师资源，故此，同意它以一本的成绩进行招生，或早一点批招生。

暨招生监察工作会议上把福建师范大学原本主体在本科二批录取的专业提高到本科一批录取（即刚刚结束的09年高招，福师大为本一批招生院校）

专科早一点批教师学校涵盖杭州高等师范学校，福建文理学院，庄小学院，徐州职业学院，无锡高等专科师范学院，和林浙师范，驻马店职业技术学院，驻马店幼儿师范高等专科学校，

东北师范大学，西南师范大学的专科早一点批也是有的，不过名额很少，而且，也没有固定

原则上不可以。五年制其实前3年为中专学历教育，后2年为大学专科学历教育。虽然是3＋2两个学段教育，但其学籍注册与管理、教学计划与任务已经与普通三年制中专专业有着很大出入。

假设改成三年制早一点毕业，需调整教学计划与任务，且影响对口院校当年招生计划完成。

计划委托培养小学、幼儿园男性定向公费生160名，这当中，由省政府为我市培养的指标80名（小学教育委托福建师范大学培养40名、闽南师范大学培养20名、集美大学10名、泉州师范学院5名，均招收四年制本科小学教育专业；学前教育委托福建幼儿师范高等专科学校培养5名，招收三年制专科学前教育专业）；由市政府委托莆田学院培养的指标80名（这当中莆田学院培养四年制本科小学教育专业60名，四年制本科学前教育专业20名）。

由省政府为我市在泉州师范学院培养四年制本科特殊教育专业5名（不限男女）

不论专科层次还是本科层次的师范生均在对应批次批次的早一点批进行招生。

由政府免费具体安排在学校念书这个时间段的学费、生活费等，按照当地政策进行生活补贴的发放

由省教育厅负责落实公费师范生的就业岗位问题