高考分文理和不分文理哪个好，文理分科和不分科哪个好

高中毕业考试分文理和不分文理。肯定是不分文理。因为。在高中读书这个时间段不少学生成绩文理变化无常的，假设是不分文理科选择余地大。随时可以改变选科。比较灵活。对多数高生是有利。

肯定是分文理更好。假设分文科和理科只学六门科目，假设不分文科和理科高中生就要学九门科目。高中生的学习精力是有限的，学六门科目肯定更轻松。

我的观点是文理不分科很好。☆

因为我们经历的时候代是文理分科了的时候代。在那个年代里面，我们刚刚高一进学校就要启动进行文理分科，后所致使的一个结果，就是理科生只学理科，而忽视了文科。文科生则是只学文科，忽视全部的理科。☆

在这发展之下，明显人的发展不具有不完整性。☆

读文科的人只可以学文科的专业，涵盖以后从事的职业，大多数都是属于文职的。而理工科的从业范围则是更广，它们从相对的程度上来说，既可以选择文科的行业，也可选择理科的行业。☆

但假设说一个学理科的人，想要从事文史方面的工作，既然如此那，他将碰见的阻碍很大。因为在学生时代，没有更多的接触到文科，故此，他们要花费更多时间，去做基础的学习。☆

而那些发展均衡的人，他们既会有理科的思维，也会有文科的感性，在这样的情况下，那么，我们所学到的知识它就是一个完整的体系，以后他。的就业范围也会更广。他会更适应这个时代的发展。☆

作为一个从文理分科时代走过来的人，我依然不会期望分科，更多的是注意学生的素质培养，和全面发展，为社会供给更多的人才。☆

而且，我相信在未来的中国，我们一定会变成那个富强的国家，而且，我们的教育体制有可能也会改革。很大概率在未来的中国，我们的教育不会再分科。☆

上面这些内容就是我的观点。☆

高中毕业考试之前实行分文理制度，文科就是语数外➕政史地，理科就是语数外➕理化生，不分文理就是除了语数外三科必选外，可以按自己的喜好还有能力选择政史地理化生中任意三个，可以自己随意搭配组合的，局限性更小了，我觉得是对自己更有利的

高中毕业考试文理不分科是指《普通高中课程方案(实验)》所设定的全部科目均列入了学业水平考试的范围。这当中，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目标考试。

高中毕业考试文理不分科，虽然全部科目都在考察范围，但是，考察的方法依然不会一样，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，其他科目大多数情况下以“合格、不合格”呈现。学生可在三年时间内可以合理的根据目前实际情况安排考察的科目和数量，每个省份(区、市)还需要创造条件为有需学生提供二试的机会，还有更改替换选考科目标机会。

不分文理就是文科理科的语数外三门考试试卷是一模一样的，不可以再像之前一样三门考试试卷难度不一样。但是，目前虽然说不分文理，但是，不少省份还是分文理科的，录取时文理科成绩分数线也不一样的。

不论文科还是理科都可以

综合地撑握全部学科的东西

不分文理的意思就是：语文、数学、英语必学外，从文科理科包含的科目中选择自己喜欢的三门课程来学习。

文科是指涵盖政治、历史和地理这三个学科。

理科是指涵盖物理、化学和生物这三个学科。

文理分科高中毕业考试分科考文科的三个科目，理科分科高中毕业考试分科考理科的三个科目。

区别就在于综合考试针对学生的学习方面更的丰富详细一部分，学得更全面一部分，而分科会学的比较片面一部分。

分文理科，学生主要学理科范围的几门课完全就能够，不分文理科，学生学习就比较全面，要多学几门课程

也是有一定的可比性的，在一部分采取3+3新高中毕业考试模式的地区，例如说山东针对语文，数学，英语三大主科采取的是原始分计入高中毕业考试成绩，而针对选修的三小科目，则采取赋分制，将整个省选择这一科目学员的成绩进行从高到底的排序，然后以一定的比例划分并赋予成绩，因为这个原因，虽然选择文理不一样，但是，可以通过成绩看到排位。