(一)学历资历条件
1.具备博士学位,并受聘一级教师岗位满2年。
2.具备硕士学位、学士学位、本科毕业学历,并受聘一级教师岗位满5年。
3.具备大专毕业学历,并在小学、初中受聘一级教师岗位满5年(40周岁以下须具备本科毕业学历)。
4.具备中师或其他中等专业学校毕业学历,连续从事教师职业30年以上,年龄达到50周岁且现仍在小学任教的,受聘一级教师岗位满5年。
5.城镇教师须具有在乡村学校或薄弱学校任教(支教)1年以上具体经历。
(二)能力条件
1.能按照学科特点,针对学生的年龄特点和思想实质上,有效进行思想道德教育,育人成绩比较突出。
2.对所教学科具有坚实的理论基础、专业知识和专业技能,教育教学经验丰富,业绩显著,形成一定特色。能准确地对所带班级每个学生进行述评。能熟练应用信息技术等先进教学手段进行教学。撰写1篇非常高水平的反映本学科学教育育教学前沿的行动研究报告。
3.完成规定的教育教学任务,工作量达到本校专任教师平均课时量,或完成教育主管该项目的部门同意的支教、挂职(借用)等工作。校长、专职督学授课时数很多于本校专任教师平均课时量的三分之一,副校长还有兼任学校中层管理干部和兼职督学的专任教师,授课时数很多于本校专任教师平均课时量的二分之一。
4.从教以来,担任班主任、学生社团详细指导教师、少先队一对一辅导员、年级组长、教研组长、学校中层以上管理干部、督学等工作5年以上(这当中任现职以来2年以上),并胜任该项工作。
5.在详细指导青年教师方面发挥了重要作用,获取了明显成效。积极参与学科培训、教研活动。基本任期内,每学期听课详细指导、主持或参与研讨,开设校内公开课、校际以上公开课节(次)满足各市教育行政部门的相关规定。任现职以来,详细指导青年教师在教育部门举行的高质量课技能大赛(含校外活动中心和基地的活动案例展示)等活动(含教育部门推荐参与的专业学术团体举行的国家级比赛)中获县级一等奖、市级二等奖、省级三等奖以上或国家奖(乡村教师为县级三等奖以上),或详细指导教师在上面说的整个省性活动中在现场教学展示1次以上。
6.申报当年,参与县级教育部门领导组织的考评课(一定要是一节完整的课堂教学)中达到优秀等次。
(三)业绩条件
任现职以来,具备下方罗列出来的条件中的两条:
1.取得市厅级以上相关教育教学类表彰。
2.
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