教育心理学中的研究方法有哪些，教育心理学中实验法包括哪些方法呢

教育心理学中的研究方式有什么？

从不一样的的视角研究，可分为质性研究和定量研究。几种基本的研究方式楼上答的很对啦。

观察法：指在自然条件下，对表现心理情况的外部活动进行很系统、有计划地观察，从中发现信息情况出现和发展的规律性。分自然观察和实验观察。

调查法：根据一定的目标和计划，间接德搜集研究对象相关的现状及历史材料，以此弄清事实，通过逐一阅读认真分析、概括等方式发现问题，探索教育规律。

实验法：在控制条件下对某种心理情况进行观察的方式。

教育经验总结法：依据教育实践多提供的事实，根据科学研究的程序，分析和概括教育情况，揭示其内在联系和规律，促使其上升为教育理论

各研究方式当中不是孤立的。在一次详细的教育研究中，时常综合使用。

教育心理学中实验法涵盖什么方式？

实验法

有目标地控制一定的条件或创设一定的条件来导致某种心理情况以进行研究的方式.

实验法可以分为两种形式：

实验室实验法和自然实验法.

实验室实验法一般是在实验室内进行的,大多数情况下有点多利用科学技术手段.借助实验室实验可以研究感知、注意、记忆、思维等心理活动.目前还可在实验室里模拟某种自然环境条件或教学环境条件来研究某些心理情况

自然实验法是教育心理学经常会用到的一种研究方式.根据研究的主要内容,可以主要区分为教育实验与教学实验.教育实验所研究的是学生个性、道德品质的形成与培养中的心理学问题.教学实验是研究各科学教育学中的心理学问题.它们全部在教育、教学的自然进程或准自然进程中进行的,故此，都属于自然实验的一种.

实验法有目标地控制一定的条件或创设一定的条件来导致某种心理情况以进行研究的方式。心理实验与观察不一样，研究者可以积极干预被试者的活动，创造或改变条件，使心理事实按实验者的愿望出现变化，并能反复进行，以便全面分析研究。心理实验可以分为两种形式：实验室实验和自然实验。　　实验室实验一般是在实验室内进行的，大多数情况下有点多利用科学技术手段。借助实验室实验可以研究感知、注意、记忆、思维等心理活动。目前还可在实验室里模拟某种自然环境条件或教学环境条件来研究某些心理情况。但大多数情况下地说，实验室实验多用于对一部分简单的心理情况的研究，而针对研究人的个性方面的复杂情况，则有很大的局限性。　　自然实验在实质上的教育、教学情况下，按照研究的目标有计划地变更某些条件、控制其他条件，以观察被试的心理活动表现的一种方式。自然实验法是介于实验室实验和自然观察当中的一种方式。与实验室实验不一样，它是在实质上的教育情况下进行的，所得结果比较接近于实质上，能较真实地反映教育途中的心理情况；它也和自然观察法不一样，不是纯客观地观察教育的自然进程，而是在教育的实质上情况下改变某些条件，给被试以必要的影响,以此观察所出现的变化,故此，比较具有主动性，所得结果比较准确。自然实验是教育心理学经常会用到的一种研究方式。根据研究的主要内容，可以主要区分为教育实验与教学实验。教育实验所研究的是学生个性、道德品质的形成与培养中的心理学问题。教学实验是研究各科学教育学中的心理学问题。它们全部在教育、教学的自然进程或准自然进程中进行的，故此，都属于自然实验的一种。

发展与教育心理学的研究方式有什么？皮亚杰采取何种方法研究儿童？

发展与教育心理学的研究方式涵盖实证研究法和理论研究法两大类。

实证研究法在纵向和横向的研究取向上可以详细反映为，观察法，调查法，实验法三个方式。

皮亚杰在街心花园观察儿童做游戏采取的是观察法。

观察法是有计划，有目标的观察儿童，在一定条件下，圆形的变化做出具体的记录，然后进行认真分析处理，以此判断它们心理活动的特点。

横断研究、纵向研究、聚合交叉研究、双生子研究等等吧，皮亚杰大多数情况下都是用实验法，例如客体永久实验、三山实验、两难情境研究等等吧

幼儿教育心理学经常会用到的研究方式有？

幼儿教育心理学经常会用到的研究方式涵盖观察法、实验法、问卷调查法、访谈法、综合法等。

观察法是通过观察对象的行为和语言来了解其心理特点；实验法是通过实验来探究心理情况；问卷调查法是通过问卷调查来了解心理特点及其变化；访谈法是通过访谈和交流来获取心理特点；综合法是将上面说的方式结合起来进行研究。

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