专著的认定标准

专著的认定标准？

1 是很高的，需满足多个方面的要求。2 第一，专著肯定是作者经过系统的研究，对某一特定领域做出的独立见解和奉献，还内容应该有一定的深度和广度。3 其次，专著肯定是在学术界具有一定的影响力和引用率，发表在知名的学术刊物或出版社出版也是一种认定标准。4 除开这点专著的整版内容大多数情况下较长，需达到一定的字数和页数，同时还要有有明确的章节结构和组织方法。5 总结历次经验来说是很高的，需作者在多方面都达到一定的要求才可以被认定为专著。

什么是专著？

专著，指的是针对某一针对研究题材的是著作的又称 。 专著未必是书。 博士论文和硕士论文，大多数情况下超越4—5万字的，可以称为学术专著。 按照学术论文的长短，又可以分为单篇学术论文、系列学术论文和学术专著三种。

专著，指的是针对某一针对研究题材的是著作的又称 。

专著未必是书。

博士论文和硕士论文，大多数情况下超越4—5万字的，可以称为学术专著。

按照学术论文的长短，又可以分为单篇学术论文、系列学术论文和学术专著三种。吕澄《中国佛学源流略讲·序论》：“在中国佛教史研究方面，早的是境野黄洋，他相继发表有《讲话》、《研究》、《精史》等一部分专著。

古老的专著是用竹简编辑，质地是竹，后来纸的发明，专著质地变成了纸。

计算机产生，专著又进了一步，从原来的纸质形式，扩大到了计算机软件形式，即计算机软件著作。

针对计算机软件著作，依托存储介质是磁盘是现在高级的专著质地形式。

著作，根据古代的要求，“著作”是专指创造性的文章来说的。前人没有阐发过或没有记载过的，首次产生的文章或书籍，才算是“著作”。因为它是针对某专一题材的，故此，也叫做“专著”。

著作释义专指创造性的文章

定义与区分

古人写作的体例，总体可分为“著作”、“编述”、“抄纂”三大类。

这里说的“编述”是在不少可以凭借的资料的基础上，加以提炼制作的文章，这便是“编述”，有如目前的“改编”。

“著作”，古称“作”；“编述”，古代称“述”。孔子的“述而不作”，就严格区分了这两种体例。

“抄纂”是资料的汇编，古人叫“论(lún)”。“论”的本字应是“仑”是排列、编纂成辑的意思。如集孔子言论的《论语》。

载体的演变

古老的著作是用竹简编辑，质地是竹，后来纸的发明，著作质地变成了纸。计算机产生，著作又进了一步，从原来的纸质形式，扩大到了计算机软件形式，即计算机软件著作。针对计算机软件著作，依托存储介质是磁盘是现在高级的著作质地形式。

基本解释

[monograph;treatise;specialized publication] 专题论著

具体解释

针对著作。吕澄《中国佛学源流略讲·序论》：“在 中国 佛教史研究方面，早的是 境野黄洋，他相继发表有《讲话》、《研究》、《精史》等一部分专著。”

基本解读

照我们目前的理解，学术专著的字数可能还需要更多些。 编撰学术专著比发表单篇论文具有更多的学术价值。因为这个原因，在评定职称时可以取得更多的加分和认可。详情请参阅核心期刊论文发表中心。

学术论文，学术一般是指专深而系统的学问，而论文则是指研究、讨论问题的文章。因为这个原因，这里说的学术论文就是在科学领域内表达科学研究成果的文章。从这一意义上理解，学术论文大多数情况下也可称为科学论文。

在理解学术论文时，我们还一定要把控掌握下面两层含义：

其一，学术论文的范围限制在科学研究领域，非此领域的文章，不可以算学术论文，如新闻报道、报告文李、散文和杂文等就不可以算学术论文。

其二，我们说学术论文限制在学术领域，但并不是说，科学领域的全部的文章都是学术论文，而唯有表达科学研究新成果的文章才是学术论文。照这样理解，科幻和科普作品就应被排除于学术论文之外了。

从上面说的两点来看，我们基本上，科学论文的灵魂一定要是科学研究的成果。

科学领域一般分为自然科学和社会科学两大类，前者涵盖理、工专业，有物理、化学、生物、天文等学科；后者则涵盖文、史、哲、经等。我们美术教育属于社会科学的范畴。

评职称怎么出版学术专著，什么叫正式出版专业著作？

正规出版的都拥有ISBN号，CIP可查。像大多数情况下说什么副主编什么的，都是查不到的，评职称没一点用。

正式出版的定义:ISBN书号，大多数情况下职称文件中都会提到要求正式出版有ISBN书号的学术专著，正规出版的书 都拥有ISBN书号。

CIP 核字号 CIP就基本上等同于一本书的居民身份证 主要是正规出版物 都拥有cip职称评审时 大多数情况下会检索书的CIP是一本书是不是正规出版物的重要判断原因。更多相关著作出版中的具体细节可以来亿百出版网看看。

专著和古籍的区别？

著作，又称专著，根据古代的要求，“著作”是专指创造性的文章来说的。前人没有阐发过或没有记载过的，首次产生的文章或书籍，才算是“著作”。因为它是针对某专一题材的，故此，也叫做“专著”。

古籍，即中国古籍是中国古代书籍的简称，主要指表达或印刷于19 之前具有中国古典装帧形式的书籍。

古籍是古代的书籍，专著是论述某一领域问题的著作，古代和近现代都是。

2023副教授职称评定条件？

一、学历(学位)、资历条件

具备下方罗列出来的条件之一：

1、博士后流动站期满合格人员，从事教学、科研工作1年，经考查满足本资格条件，可认定副教授或副研究员资格。

2、取得博士学位，获取讲师或助理研究员资格后，受聘讲师或助理研究员职务2年以上。

3、取得硕士学位，或研究生班毕业，或取得双学上学位，获取讲师或助理研究员资格后，受聘讲师或助理研究员职务5年以上。

4、本科毕业，获取讲师或助理研究员资格后，受聘讲师或助理研究员职务6年以上等。

高等学校副教授须有本学科系统的理论知识、扎实的专业基础和比较丰富的实践经验，及时掌握并熟悉本学科国内外的学术发展变动；参与科学研究、技术开发，能提出有很大意义或学术价值的科研课题，并获取有很大社会和经济效益的研究成果，公开发表、出版有非常高水平的学术论文、著作、艺术作品、考试教材和教学参考书，具有担任科研课题组负责人或项目负责人的能力；教学经验丰富、教学效果好，在教育教学改革、教学研究或实验室建设方面起骨干作用，成绩显著，具有详细指导研究生或青年教师的能力，能担任教学、科研等方面的组织管理工作；较熟练地运用一门外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

评定标准：高等学校副教授须有本学科系统的理论知识、扎实的专业基础和比较丰富的实践经验，及时掌握并熟悉本学科国内外的学术发展变动；参与科学研究、技术开发，能提出有很大意义或学术价值的科研课题，并获取有很大社会和经济效益的研究成果，公开发表、出版有非常高水平的学术论文、著作、艺术作品、考试教材和教学参考书，具有担任科研课题组负责人或项目负责人的能力；教学经验丰富、教学效果好，在教育教学改革、教学研究或实验室建设方面起骨干作用，成绩显著，具有详细指导研究生或青年教师的能力，能担任教学、科研等方面的组织管理工作；较熟练地运用一门外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

第一条 适用范围

本资格评审条件适用于本科高等学校从事教育、教学及有关管理工作的专业技术人员申报高等学校副教授专业技术资格。

第二条 思想政治条件

热爱社会主义祖国，遵循中华人民共和国宪法和法律，遵循《广西高等学校教师职业道德规范（试行）》的相关规定。

任现职以来，产生以下情况之一者，在规定的资近几年限内推后申报：

一、违反党纪、政纪，受警告处分者，推后1年申报；受记过处分者，推后2年申报；受记大过处分者，推后3年申报；受降级处分者，推后5年申报。

二、弄虚作假、剽窃他人成果者，推后3年申报。

三、近5年内，年考查有不称职者，推后1年申报。

第三条 学历（学位）、资历条件

一、具备下方罗列出来的条件之一：

（一）取得博士学位，经考查满足副高专业技术资格条件的，可以不受资历限制，直接申报副教授专业技术资格。

（二）取得硕士学位，获取中级专业技术资格4年以上。

（三）获双学士学位、研究生班毕业或1966年之前入学的本科毕业生，获取中级专业技术资格5年以上。

（四）大学普通班毕业生或1977年以后入学的本科毕业生，经过1年以上本专业或相近专业的研究生主要课程进修班（涵盖助教进修班、骨干教师进修班、访问学者等）学习，获取4至6门研究生课程考试合格成绩并取得结业证书，获取中级专业技术资格5年以上。

（五）国家机关分流到企事业单位，从事专业技术工作目前还没有专业技术资格的人员，根据下列学历、资历要求申报：

取得博士学位，从事专业技术工作2年以上；取得硕士学位，从事专业技术工作8年以上；取得研究生班毕业或双学士学位，从事专业技术工作9年以上；本科毕业，从事专业技术工作 以上。

二、35周岁以下（含35周岁）的教师，申报评审副教授专业技术资格，须具有硕士以上学位。

第四条 外语条件

一、参与全国职称外语等级考试（A级）成绩超过分数线。从事外语教学的专业技术人员须参与全国职称外语等级考试第二外语（B级）成绩超过分数线。

二、不需要考试条件按自治区职称改革工作领导小组的相关规定执行。

第五条 计算机应用能力条件

一、1960年1月1日以后出生的专业技术人员申报副教授专业技术资格须参与全国专业技术人员计算机应用能力考试（三个模块）成绩超过分数线。

二、不需要考试条件按自治区职称改革工作领导小组的相关规定执行。

第六条 继续教育条件

任现职以来，根据上级行政部门和学校的要求，按照本专业教学科研工作的实质上需，参与以新理论、新技术和新方式为主要内容的继续教育，达到规定的要求，并提交完成继续教育的有效证明。

第七条 专业技术工作经历（能力）条件

任现职以来，具备以下条件：

一、系统讲授2门以上课程，这当中1门为基础课，并按教学计划的要求组织课堂讨论、社会调查，详细指导实习和毕业论文、设计。

二、在任现职这个时间段有1年以上学生教育管理工作经历（涵盖专兼职团干、专兼职学生一对一辅导员、班主任等）或1年以上下乡支教、挂职锻炼的工作经历。

三、详细指导青年教师、进修教师学习1年以上，或帮助教授详细指导过研究生。

四、作为主要进行人，参与过自治区级以上的科研项目整个过程研究开发工作，并获取一定成果，或在本学科领域开展科研工作，发表非常高水平的学术论文（著作）或艺术作品。

第八条 业绩成果条件

任现职以来，完成学校规定的教学工作量，教学综合考查成绩为B级（良好）以上，且具备下方罗列出来的条件之一：

一、在教学研究上有较深的造诣，参加自治区级以上教学改革研究项目研究，并在公开发行的刊物发表1篇以上教学研究论文。

二、获自治区级科技进步奖、发明奖、星火奖、社会科学奖或其他自治区级专业奖三等奖以上1项。

三、获自治区级优秀教学成果三等奖以上1项。

四、作为主要进行人，完成自治区级以上的科研项目1项，并获取显著成果。

五、作为主要进行人完成的科研成果、开发的新技术、新工艺、新产品或处理重要、重要性技术问题，通过自治区级以上成果鉴定，并已推广应用，取得很大的社会、经济效益。

六、艺术类专业人才员的作品入选自治区级以上专业部门领导组织的艺术性活动并取得奖励，或参加组织自治区级以上大型项目设计，或详细指导学生在自治区级以上专业（专项）比赛中获三等奖以上。

七、体育专业人才员参加组织过自治区级以上大型项目设计，或详细指导学生在自治区级以上专业（专项）比赛中获前3名。

八、专职学生一对一辅导员在学生工作第一线工作或近5年内有4年以上在学生工作第一线的工作经历。参加组织过自治区级以上学生思想政治教育大型活动，并获取很好成绩，或所带班级、团支部取得自治区级以上先进班集体、优秀团支部荣誉称号，或自己取得自治区级以上先进个人称号；或作为主要进行人参加完成自治区级以上学生思想政治教育研究项目，并在公开发行的刊物发表1篇以上学生思想政治教育研究论文。

第九条 论文、著作条件

任现职以来，具备以下条件之一：

一、年均授课240以上计划学时者，论文、著作：理工类3篇（部），文科类4篇（部）。

二、年均授课180—239计划学时者，论文、著作：理工类4篇（部），文科类5篇（部）。

三、年均授课120—179计划学时者，论文、著作：理工类5篇（部），文科类6篇（部）。

四、年均授课60—119计划学时者，论文、著作：理工类6篇（部），文科类7篇（部）。

五、艺术类的专业人才员提交非常高水平的艺术作品3件（公开发表，或参与省级以上展览会、音乐会），且公开发表（出版）学术论文（著作）2篇（部）以上。

六、体育类专业技术人员发表学术论文（著作）3篇（部）以上。

七、专职学生一对一辅导员发表学术论文（著作）3篇（部）以上。

第十条 破格条件

不具备规定的学历（学位）条件，获取中级专业技术资格5年以上；或具备规定的学历（学位）条件，不具备规定的资历条件，获取中级专业技术资格3年以上，任现职以来年考查优秀1次以上，并满足下方罗列出来的要求之一，可破格申报：

一、具备下方罗列出来的条件中1项以上：

（一）在教学、科研、科技开发、成果推广、产业经营等方面做出显著成绩，获国家级自然科学奖、科技进步奖、社会科学奖、发明奖、星火奖或其他国家级专业奖。

（二）获国家级教学成果奖，或获自治区级教学成果奖二等奖以上（排前3名）。

（三）获自治区级自然科学奖、科技进步奖、社会科学奖二等奖或其他自治区专业奖二等奖以上。

（四）从国外学成归国，在所学的领域中有很大突破，获取的成果已被确认达到国内先进水平（主要进行人，2位同行教授书面鉴定），回国后继续该领域研究，并有很大进展者。

二、具备下方罗列出来的条件中2项以上：

（一）获自治区级教学成果奖三等奖以上（主要进行人），或获自治区级自然科学奖、科技进步奖、社会科学奖或其他自治区级专业奖项三等奖以上（主要进行人）。

（二）作为主要进行人，完成自治区级以上科研项目（课题）2项以上，并获取显著成果。

（三）在公开发行的学术刊物上发表（出版）高水平的学术论文（著作）：在第九条要求的基础上，理工类增多2篇（部）、文科类增多3篇（部）、体育类增多1篇（部），艺术类增多在全国艺术性活动获三等奖以上的艺术作品1件（独立完成或第一作者）。

（四）作为主要详细指导教师详细指导的学生在自治区专业比赛中获二等奖以上或前3名。

（五）在科技开发、成果转化、产业经营等方面做出显著成绩，直接处理生产建设中重要的技术问题，并获取明显的社会经济效益，取得直接经济效益为年纯利润30万元以上。

（六）获全国优秀教师或自治区级以上劳动模范、先进工作者称号。

第十一条 附则

一、凡满足上面说的评审条件，提交规定的申报材料者，可申报高等学校副教授专业技术资格，并按规定的程序送评，不然，各级人事（职改）部门不能受理，评委会不能评审。

二、本条件自下发那天起执行，此前与本条件不完全一样的，以本条件为准。

三、本条件由自治区职改办、自治区教育厅职改办按职责分工负责解释。

四、本资格评审条件的特定解释：

（一）本资格评审条件中所规定的思想政治条件和学历（学位）资历、外语、计算机、继续教育、工作经历、业绩成果、论文（著作）条件一定要同时具备。

（二）本资格评审条件中所规定的“学历”是指国家承认的国民教育序列学历。

（三）本资格评审条件中，凡冠有“以上”者，均含本级。

（四）在专业技术工作经历和业绩成果方面，以科研方面要求为主、年均授课不够60计划学时者，应申报研究系列专业技术资格。

（五）兼任行政管理工作的教师，其教学工作量可一定程度上减免，以年均授课时数150学时为标准，担任校级领导的不可以少于1/3，担任中层领导的不可以少于1/2。论文著作要求按150学时套入第九条（一）至（四）项对应的论文著作数。

（六）论文、著作的要求：

“著作”是指公开出版的本专业或相近专业专著、译著或考试教材（第一作者或主编，或自己撰写：理工科类8万字以上，文科类10万字以上）；“论文”是指在国内外公开发行的学术刊物（出版物）上发表的本专业或相近专业学术论文（独立完成或第一作者），这当中至少应有1篇在国内核心期刊或国外权威刊物上发表。

（七）本规定中所指的核心期刊指《中文核心期刊目录总览》（北京大学图书馆编写，北京大学出版）和《中国科学引文数据库-核心库》中的核心期刊。

评定标准：高等学校副教授须有本学科系统的理论知识、扎实的专业基础和比较丰富的实践经验，及时掌握并熟悉本学科国内外的学术发展变动；参与科学研究、技术开发，能提出有很大意义或学术价值的科研课题，并获取有很大社会和经济效益的研究成果，公开发表、出版有非常高水平的学术论文、著作、艺术作品、考试教材和教学参考书，具有担任科研课题组负责人或项目负责人的能力；教学经验丰富、教学效果好，在教育教学改革、教学研究或实验室建设方面起骨干作用，成绩显著，具有详细指导研究生或青年教师的能力，能担任教学、科研等方面的组织管理工作；较熟练地运用一门外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

撰写史书需具备什么原因？

史实、史论、史识是构成史学的三要素，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作为详细指导，来分析非常多可靠的史实，然后得出的科学结论。

“志”

这是志书中基本的体裁是资料的主要载体（其实就是常说的文章主体）。它主要特点是：只记不述、或述而不论。其它体裁不需要还无大碍，假设没有“志”这部书就不可以称为志书了。志书应该在保证系统记录各项基本地情的同时，要更翔实地更深入透彻的记录一部分重要情况和典型事实。就象电影电视那样，既要有全景扫描，又要有局部的特写，观众对事物感受才深切。

“传”

就是写人，也可以说是以人写史，史从人出。充分写人，就可以非常大地增多史志的真切感，提升志书的可读性。二十四史主要是人物传记，旧志人物传比例也很大。

丰富的历史知识和严谨的治学精神，不偏不倚，尊重史实，坚持下去总会有收获。

评副高级职称论著或专著的标准怎样？

各地方要求不一，

严格的是直接要求独著，15万字到20万字

大多数情况下要求第一主编（第一作者），要求八万或者十万字以上

要求不高，前三主编（前三作者），五万字以上就够了。

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