中考数学解题方法与技巧，初中数学中考题型讲解

中考数学解题方法和技巧与技巧？

中考数学题目作答技巧

1、通篇浏览考试试卷

发下考试试卷后不用太紧张于答题，先要浏览一下考试试卷上都拥有什么题，确定一下自己的战略部署，然后再启动题目作答。

2、不要钻牛角尖，有舍才有得

不少考生在做数学题时，总是会碰见不会的就一直想，钻牛角尖，用各自不同的方式解答。这样的做不出来不罢休的精神自然值得表扬，但是，考试时间有限，应该尽可能的去争取更多的成绩，而不是一直钻牛角尖。碰见实在没有思路的可以先略过，把有信心的试题先拿到分。

3、计算题仔细认真，磨刀不误砍柴工

运算长期以来都是数学中的重点难点，不少考生都吃亏在这个方面。数学是一项严谨的学科，学员在计算中一定要仔细认真，稍微慢一点儿但是，正确也很好，假设运算错误，回头检查重新算，这样会更耽误时间。

4、草稿纸清晰有序

草稿纸清晰有序，也是为了检查时，发现错误可以迅速的捋了解自己错在什么地方，节省时间。

5、大题规范答题

中考是大型考试，越是这样类型的考试越是要求学员规范答题，不需要在这样的非智力原因上失分。规范答题主要要注意：

(1)步骤明确。每一步都是有目标的去得出结果

(2)精简过程。数学不像文科类学科，数学只有必要过程和结果就可以，学员在题目作答时尽可能精简过程，能直接写出结果就写出结果。干净简洁的题目作答给人的印象会很好。

检查时，应注意以下几点：

（1）查整份考试试卷中是否有漏做的试题，特别是一题多问的试题，或文字与图表均有的试题；

（2）查填空题或解题目作答是不是漏写单位，解题目作答是不是漏答，多解题是不是漏解；

（3）查计算时是不是根据给出的参考数据进行计算，结果是不是按试题要求取近似数等；

（4）后重点检查标记出来的无法确定或者是不会做的试题，可以变换思维，转换的视角，多方面、多方式挖掘已知条件与隐含条件间的内在联系，争取有全新的认识并计算出正确答案.

初中数学中考题型及答题技巧和方法？

1.直接法: 按照选择题的题设条件,通过计算、推理或判断,,后得到试题的所求。

2.特殊值法: (特殊值淘汰法)有部分选择题所涉及的数学出题与字母的取值范围相关; 在解这种类型选择题时,可以考虑从取值范围内选取某哪些特殊值,代入原出题进行验证,然后淘汰错误的,保留正确的。

3.淘汰法: 把试题所给的四个结论逐步一个个代回原题的题干中进行验证,把错误的淘汰掉,直至找到正确的答案。

4.一步一步淘汰法: 假设我们在计算或推导的途中不是一步到位,而是一步一步进行。

中考数学考试题目作答技巧和口诀？

—13别马虎，准确计算答规范。

10题规律稳步算，大多数情况下蒙C二般B;

14题阴影等积算，割补转化是很重要关键点；

图形面积套公式，和差计算π方根。

15题翻折要分类，勾股相似列方程。

假设确实有难度，度量估计特殊值；

一定不能让题留白，好运谁也挡不

掌握并熟悉技巧、背诵口诀可以提升数学考试成绩。因为数学重要内容及核心考点繁多，考试中题目作答要求迅速和准确。因为这个原因，掌握并熟悉题目作答技巧和口诀可以更好地面对这次考核，提升题目作答效率。比如，在做代数题时，可以通过因式分解或配方式迅速处理问题。在做几何题时，可以借助图形画出正确的图示，缩短解题时间。同时，背诵经常会用到的公式口诀，如勾股定理、三角函数、比例关系等，也是提升数学成绩的重要方式。除了掌握并熟悉技巧和口诀，平日间要多答题、多练习，提升数学思维和应用能力。还可以学习一部分数学维基知识，了解数学在实质上生活中的应用场景，更好地掌握并熟悉和理解数学知识。

掌握并熟悉数学基本概念和运算技巧很重要，同时还要有注意以下几点：

1.审题要仔细，看清试题中的条件和要求2.画图要准确，把问题转化为图形更易于理解和处理3.学会分类讨论，针对复杂的问题可以进行分情况处理4.运用代数法，方便从表象上推导出结论5.口诀中可以记忆一部分经常会用到的运算模式，比如平方差公式、勾股定理等数学考试技巧需长时间的累积和练习，建议多做一部分考试试卷和练习，同时也可多参与数学竞赛，加深对数学的理解和掌握并熟悉熟练度。

中考数学基础题型及解题方法和技巧？

你好，中考数学基础题型涵盖：

1. 计算题：涉及数的加减乘除运算，还有成绩、小数、百成绩等的转换。

解题方法和技巧：熟悉运算符的优先级，注意小数和成绩的化简，掌握并熟悉百成绩的应用。

2. 等式方程式：涉及未知数的解答，涵盖一元一次方程、一元二次方程等。

解题方法和技巧：利用等式方程式的性质，化简、移项、消元等方式解答未知数。

3. 几何问题：涉及直角三角形、圆、平行四边形等几何图形的性质和计算。

解题方法和技巧：画图、利用几何图形性质、勾股定理、相似三角形等方式解答。

4. 数据统计：涉及数据的收集、整理、分析和表示，涵盖频数分布、平均数、中位数等。

解题方法和技巧：掌握并熟悉数据的收集和整理方式，利用统计方式解答问题。

5. 函数问题：涉及函数的定义、图像、性质和应用，涵盖一次函数、二次函数、指数函数等。

解题方法和技巧：掌握并熟悉函数的基本概念和性质，画出函数图像，应用函数处理问题。

以上是中考数学基础题型及解题方法和技巧，掌握并熟悉这些基础知识能有效的帮考生们顺利应对中考数学考试。

中考数学几何解题方法和技巧与技巧？

答案公式： 中考数学几何解题方法和技巧与技巧需学生掌握并熟悉 因为数学几何是中考数学中的重点，需学生理解并掌握一部分的解题方法和技巧和技巧，这样才可以在考试中发挥出更好的水平比如，需掌握并熟悉几何图形的性质，理解各自不同的线段相互当中的关系，掌握并熟悉等角、相似、全等等几何变换的基本原理 同时，学生需刻苦练习，持续性进行考试试卷训练，多理解试题并分析出题人出题思路，从而来夯实和提高解题能力唯有持续性练习和思考，才可以更好地掌握并熟悉中考数学几何解题方法和技巧和技巧

1. 中考数学的几何解题方法和技巧与技巧需掌握并熟悉。因为几何题的解法大多数情况下需考虑几何图形、的视角关系等很多原因，想需要在考试中得到高分，一定要掌握并熟悉解题方法和技巧和技巧，来终确定正确的解题方向和答案。2. 解题方法和技巧和技巧有不少种，例如要清晰地画出图形，要理解图形的欧氏几何性质，要掌握并熟悉的视角大小及的视角关系的计算方式等。此外学员在答题的途中还需要注意细节问题，如精细计算、对试题的仔细理解等。3. 针对几何题，可以网络搜索有关考试教材、习题还有视频和博客等资源进行学习，除开这点，还可以多做一部分考试试题，来加深对几何解题方法和技巧和技巧的理解和掌握并熟悉。

1. 了解几何图形的性质和定义，如圆、直线、角等，可以正确运用几何公理和定理进行推理和证明。

2. 熟练掌握并熟悉几何变换的概念和方式，如平移、旋转、对称等，可以准确描述和分析几何图形的变化规律。

3. 掌握并熟悉相关三角形的基本知识和定理，如勾股定理、三角形内角和定理等，可以运用这些知识处理与三角形相关的问题。

4. 学会画图分析问题，培养几何想象能力，对几何图形的形状、大小、位置等特点进行认真分析和比较，有助于理解问题和处理问题。

5. 答题途中要注意审题，理解题意，正确读取和运用数据和条件，仔细推导证明，认真检查结果，保证答案正确。

1、正向思维

针对大多数情况下简单的试题，我们正向思考，轻而易举可以做出，这里就不具体讲述了。

2、逆向思维

从名字中我们就可以看得出来，就是从相反的方向思考问题。在初中数学中，逆向思维是很重要的思维方法，在证明题中反映的更明显。

考生们仔细读完一道题的题干后，不清楚从何入手，建议你从结论出发。

比如：可以有这样的思考过程：要证明某两条边相等，既然如此那，结合图形可以看得出来，只要证出某两个三角形相等就可以;要证三角形全等，结合所给的条件，看还缺乏什么条件需证明，证明这个条件又需怎样做辅助线，这样思考下去。

这样我们就找到了解题的思路，然后把过程正着写出来完全就能够了。

3、正逆结合

针对从结论超级难分析出思路的试题，可以结合结论和已知条件仔细的分析。

初中数学中，大多数情况下所给的已知条件都是解题途中要用到的，故此，可以从已知条件中找寻思路，例如给我们三角形某边中点，我们就为了到是不是要连出中位线，或者是不是要用到中点倍长法。

给我们梯形，我们就为了到是不是要做高，或平移腰，或平移对角线，或补形等等。正逆结合，战全都胜。要掌握并熟悉初中数学几何证明题技巧，熟练运用和记忆请看下方具体内容原理是很重要关键点。

中考数学题目作答技巧总结？

第一，充分利用临近考试前五分钟。

学生拿着数学卷子，不要看选择，不要看填空，先看后边的六个大题。这六个大题的难度分布大多数情况下是从易到难。我们为了应付这样的一次考试，早一点做了非常多的习题，考试试卷上有部分试题可能已经做过了，或者你一目了然，感觉很轻松，我建议先把这样的大题拿下来。大题大多数情况下12分左右，这12分如囊中取物，你就有底气了，心情也好了。尤其是要看看后那个大题，一看那个试题压根儿就不是自己力所能及的，就把它砍掉，只想着后边唯有五个题，这样在答题时，就可以够控制速度和质量。假设倒数第二题也没啥感觉，你就想，可能今年这个题出得很难，既然如此那，我目前好的做法肯定是把前边会做的试题认真做好，不用太紧张于去做后边的试题，因为后边的试题不是正常人能做的试题。

第二，进入考试阶段先要审题。

审题一定要认真，一定要慢。数学题常常在一个字、一个数据里边暗藏着解题的重点，这个字、这个数据没读懂，要么找不着解题的重点，要么你误读了这个试题。你在误读的基础上来做，你可能感觉做得很轻松，但这个题一分不可以。故此，审题一定要认真，你但凡是把题意弄明白了，这个试题也就可以做了。会做的试题是不耽误时间的，真正耽误时间的是在审题的途中，在找思路的途中，只要找到思路了，纯粹地写那些步骤依然不会占用多少时间。

第三，一定要培养自己一次就做对的习惯。

目前有部分学生，好不容易碰见一个会做的试题，马上快要速地把会做的试题做错，争取时间去做不会做的试题。殊不了解，前面的选择题和后边的大题，难易差距是很大的，但是，分值的含金量差不多的，有部分学生以为前边试题的成绩划不来钱，后边大题的成绩才值钱，不清楚这是什么心理。故此，期望学生在考试时，一定要培养自己一次就做对的习惯，不要指望腾出时间来检查。越是重要的考试，时常越没时间回来检查，因为试题越往后越难，可能你陷在那些难题里面出不来，抬起头来时已经启动收卷了。

第四，要由易到难。

大多数情况下大型的考试是要有一个铺垫的，例如说前边的试题，时常入手比较简单，越往后越难，这样促进学生正常的发挥。1979年的高中毕业考试，数学就吓倒了不少人。它第一个题就是一个大题，不少学生就被吓蒙了，于是整个考试考得一塌糊涂，就产生一部分心态的不稳。故此，后期，就因为这样的一部分事故性的考试试卷的产生，不可以让一个学生正常发挥，我们国家在出题时大多数情况下遵守由易到难的规律，先让学生慢慢地进入状态，再去慢慢地加大难度。有部分学生自己觉得水平很高，对那些简单的试题不屑一顾，故此，干脆从后一个题启动做，这样的做法风险太大。因为后一个题大多数情况下来讲，难度都很大，你但凡是在这个地方卡壳，不仅耽误了你时间，而且，会让你的心情受到很大的影响，甚至影响整场考试的发挥。

　　当然由易到难并非说从第一题一直做到后一个，以数学高中毕业考试题作为例子，大多数情况下数学高中毕业考试题有三个小人流高度聚集：第一个小人流高度聚集出现在->选择题的后一题，它的难度属于难题的层次;第二个小人流高度聚集是填空题的后一题，也是很难的;第三个小人流高度聚集出现在->大题的后一题。我说由易到难是说要把控掌握住这三个小人流高度聚集。

第五，控制速度。

应该说你平经常会用到什么样的速度答题，考试时就用什么样的速度，不要人为地告诉自己，考试时要提高速度。实际上你考试时，速度要是和平常训练的速度差距相对较大，不出意外的情况大概因为你速度一提高，反到是致使了质量的下降。一场大型的考试，你会做的试题本身就很多，假设你提高速度，结果把会做的试题做错，而你腾出时间去做后边的难题，又长时间地解不出来，既然如此那，不出意外的情况大概导致会做的试题得不着分，不会做的试题根本不可以分。不要担心“做慢了，做不完”，把控掌握住一点，一个学生的正经常容易考到试，假设自始至终在自己会做的试题上全神贯注，这场考试一定是正常发挥的，甚至是超水平发挥。 你一直投入到会做的试题中，根据你平常训练的速度，认真地往前逐步递次推动。就算你发现时间到了，后边还有试题可能会做但来不及了，不觉得这是一个令你后悔的结果。后结果出来你会发现，你后得到的成绩时常会比你的实质上水平要高。故此，考试时要控制速度，这是考试技巧的一个非常的重要的方面。

初中数学中考题解题方法和技巧？

有关这个问题，1. 理解题意：第一要仔细读题，理解试题中的条件和要求。

2. 分析问题：把问题分解成更小的部分，找出解题的重点点。

3. 建模：将问题转化为数学模型，把问题用数学符号表示出来。

4. 解答：按照模型进行计算，得出结果。

5. 验证：将结果代入原题中验证是不是符合相关规定和要求。

6. 总结：总结解题方法和技巧和经验，为下一次答题累积经验。

在解题途中，要注意以下几点：

1. 画图：画图能有效的帮我们更好地理解问题，找出解题方法和技巧。

2. 列式：列式能有效的帮我们更好地建立模型，把问题转化为数学问题。

3. 稳定心态：碰见难题不用太紧张躁，要保持冷静，分析问题，找出解题方法和技巧。

4. 多练习：唯有多练习，才可以更好地掌握并熟悉解题方法和技巧，提升解题能力。

初中数学第一一定要打牢基础。其次要把重点难点熟练掌握并熟悉。初中数学的难点有三个方面：

一是相似，二是二次函数，三是圆。把整体把基础知识功底打好的前提下，再把这3个部分熟练掌握并熟悉起来，中考就没啥问题。

北京中考数学肯定会考的一类题型及解题方法和技巧？

一、选择题的解法

1、直接法：按照选择题的题设条件，通过计算、推理或判断，，后得到试题的所求。

2、特殊值法：（特殊值淘汰法）有部分选择题所涉及的数学出题与字母的取值范围相关；

在解这种类型选择题时，可以考虑从取值范围内选取某哪些特殊值，代入原出题进行验证，然后淘汰错误的，保留正确的。

3、淘汰法：把试题所给的四个结论逐步一个个代回原题的题干中进行验证，把错误的淘汰掉，直至找到正确的答案。

4、一步一步淘汰法：假设我们在计算或推导的途中不是一步到位，而是一步一步进行，既采取“走一走、瞧一瞧”的策略；

每走一步都与四个结论比较一次，淘汰掉不可能的，这样也许走不到后一步，三个错误的结论就被都淘汰掉了。

5、数形结合法：按照数学问题的条件和结论当中的内在联系，既分析其代数含义，又揭示其几何意义；

使数量关系和图形巧妙和谐地结合起来，并充分利用这样的结合，寻找解题思路，使问题得到处理。

二、经常会用到的数学思想方式

1、数形结合思想：就是按照数学问题的条件和结论当中的内在联系，既分析其代数含义，又揭示其几何意义；

使数量关系和图形巧妙和谐地结合起来，并充分利用这样的结合，寻找解体思路，使问题得到处理。

2、联系与转化的思想：事物当中是相互联系、相互制约的是可以相互转化的。数学学科的各部分当中也是相互联系，可以相互转化的。

在解题时，假设能合适处理它们当中的相互转化，时常可以化难为易，化繁为简。

如：代换转化、已知与未知的转化、特殊与大多数情况下的转化、详细与抽象的转化、部分与整体的转化、动与静的转化等等。

3、分类讨论的思想：在数学中，我们经常需按照研究对象性质的差异，分各自不同的不一样情况予以考核；

这样的分类思考的方式是一种重要的数学思想方式，同时也是一种重要的解题策略。

4、还未确定系数法：当我们所研究的数学式子具有某种特定形式时，要确定它，只要得出式子中待确定的字母得值完全就能够了。

针对这个问题，把已知条件代入这个还未确定形式的式子中，时常会得到含还未确定字母的方程或方程组，然后解这个方程或方程组就使问题得到处理。

5、配方式：就是把一个代数式设法构导致平方法，然后再进行所需的变化。

配方式是初中代数中重要的变形技巧，配方式在分解因式、解方程、讨论二次函数等问题，都拥有重要的作用。

6、换元法：在解题途中，把某个或某些字母的式子作为一个整体，用一个新的字母表示，以便进一步处理问题的一种方式。

换元法可以把一个较为复杂的式子化简，把问题归结为比原来更为基本的问题，以此达到化繁为简，化难为易的目标。

7、分析法：在研究或证明一个出题时，又结论向已知条件追溯，既从结论启动，推求它成立的充分条件，这个条件的成立还不明显；

则再把它当作结论，进一步研究它成立的充分条件，直至达到已知条件为止，以此使出题得到证明。这样的思维过程一般称为“执果寻因”

8、综合法：在研究或证明出题时，假设推理的方向是从已知条件启动，一步一步推导得到结论，这样的思维过程一般称为“由因导果”

9、演绎法：由大多数情况下到特殊的推理方式。

10、归纳法：由大多数情况下到特殊的推理方式。

11、类比法：很多客观事物中，存在着一部分相互当中有相似属性的事物，在两个或两类事物当中；

按照它们的某些属性一样或相似，推出它们在其他属性方面也许一样或相似的推理方式。

类比法既可能是特殊到特殊，也许大多数情况下到大多数情况下的推理。

三、函数、方程、不等式

经常会用到的数学思想方式：

（1）数形结合的思想方式。

（2）还未确定系数法。

（3）配方式。

（4）联系与转化的思想。

（5）图像的平移变换。

四、证明角的相等

1、对顶角相等。

2、角（或同角）的补角相等或余角相等。

3、两直线平行，同位角相等、内错角相等。

4、凡直角都相等。

5、角平分线分得的两个角相等。

6、同一个三角形中，等边对等角。

7、等腰三角形中，底边上的高（或中线）平分顶角。

8、平行四边形的对角相等。

9、菱形的每一条对角线平分一组对角。

10、等腰梯形同一底上的两个角相等。

11、关系定理：同圆或等圆中，若有两条弧（或弦、或弦心距）相等，则它们所对的圆心角相等。

12、圆内接四边形的任何一个外角都等于它的内对角。

13、同弧或等弧所对的圆周角相等。

14、弦切角等于它所夹的弧对的圆周角。

15、同圆或等圆中，假设两个弦切角所夹的弧相等，既然如此那，这两个弦切角也相等。

16、全等三角形的对应角相等。

17、相似三角形的对应角相等。

18、利用等量代换。

19、利用代数或三角计算出角的度数相等

20、切线长定理：从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，还这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角。

五、证明直线的平行或垂直

1、证明两条直线平行的主要依据和方式：

（1）定义、在同一平面内不相交的两条直线平行。

（2）平行定理、两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也相互平行。

（3）平行线的判断：同位角相等（内错角或同旁内角），两直线平行。

（4）平行四边形的对边平行。

（5）梯形的两底平行。

（6）三角形（或梯形）的中位线平行与第三边（或两底）

（7）一条直线截三角形的两边（或两边的延长线）所得的对应线段成比例，则这条直线平行于三角形的第三边。

2、证明两条直线垂直的主要依据和方式：

（1）两条直线相交所成的四个角中，由一个是直角时，这两条直线相互垂直。

（2）直角三角形的两直角边相互垂直。

（3）三角形的两个锐角互余，则第三个内角为直角。

（4）三角形一边的中线等于这边的一半，则这个三角形为直角三角形。

（5）三角形一边的平方等于其他两边的平方和，则这边所对的内角为直角。

（6）三角形（或多边形）一边上的高垂直于这边。

（7）等腰三角形的顶角平分线（或底边上的中线）垂直于底边。

（8）矩形的两临边相互垂直。

（9）菱形的对角线相互垂直。

（10）平分弦（非直径）的直径垂直于这条弦，或平分弦所对的弧的直径垂直于这条弦。

（11）半圆或直径所对的圆周角是直角。

（12）圆的切线垂直于过切点的半径。

（13）相交两圆的连心线垂直于两圆的公共弦。

注册会计师备考资料及辅导课程

注册会计师培训班-名师辅导课程

注册会计师备考资料免费下载