不懂就要问这篇课文讲了什么道理，不懂就要问这篇课文是写人还是记事-华宇考试网

不懂就要问这篇课文讲了什么道理？

《不懂就要问》的道理：每个人掌握并熟悉的知识都是有限的，都会有不懂的地方，而不懂就要问，这是取得知识的有效途径，也是捷径。因为这个原因历来大家对这一很重视，总是积极提倡不懂就问的良好习惯。《不懂就要问》是小学语文人教部编版三年级上册第3课的课文，由陈亮参加录制。本篇文章讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。

不懂就要问这篇课文是写人还是记？

主要是写人。

《不懂就要问》是人教版小学语文第三册的一篇选读课文，讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。课文赞扬了孙中山仔细读书、勤学好问的精神。

三年级语文不懂就要问是根据什么顺序讲述的？

《不懂就要问》课文，按“起因-经过-结果”的顺序，紧跟“学问不懂就要问。”这个重要句，揭示了“不懂就要问”的道理。

第一个（一至三自然段）：讲述了“问”的起因是少年孙中山不懂书中的意思，壮胆向先生提问，吓呆其他考生。

第二个（四至七自然段）：讲述了“问”的经过：先生检查完孙中山的背诵后，向学生介绍这段话的意思。

第三个（八至九自然段）：讲述了“问”的结果：通过孙中山和考生当中的问题回答，表现了孙中山“不懂就要问”的仔细学习的态度。

不懂就要问主要内容和中心思想？

《不懂就要问》主要内容:

讲孙中山小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的故事。

《不懂就要问》中心思想：

我们在每次学习的时候会有不少弄不懂的地方，一定主动向他人请教，一定不能不懂装懂，要做一个勤学好问的学生。

三年级上册语文不懂就问主要内容和中心思想是什么？

1.主要内容：

讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题，先生检查完孙中山的背诵后，向学生介绍这段书的意思。通过孙中山和考生当中的问题回答，表现了孙中山“不懂就要问”的仔细学习的态度。

2.中心思想：

每个人掌握并熟悉的知识都是有限的，都会有不懂的地方，而不懂就要问，这是取得知识的有效途径，也是捷径。因为这个原因历来大家对这一很重视，总是积极提倡不懂就问的良好习惯。

《不懂就要问》是小学语文人教部编版三年级上册中的一篇课文，讲述了孙中山从小在读书时，就是一个敢于独立思考，敢于质疑，为了弄明白书中讲的意思，不怕先生的责骂惩罚，大胆地向先生请教的故事，表现了孙中山先生小时候勤学好问的学习精神。

三年级语文课本不懂就要问中心是什么？

《不懂就要问》是小学语文人教部编版三年级上册第3课的课文，由陈亮参加录制。

《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时撞见不懂的问题问老师的事。他明知可能会挨打也要向先生提出问题，反映了孙中山“不懂就要问”的仔细学习态度。我们要学习他勤学好问的精神。

不懂就要问一文讲述了谁小时候在私塾读书为了弄明白淑女的意思而大胆勤学好问的故事告诉我们什么的道理？

不懂就问讲述了孙中山小时候在私塾学习时，对淑女不理解而勇敢向先生请教的故事，赞扬了孙中山擅长于思考、敢于提问的学习态度和勇于追求真理的精神。

孙中山小时候学习勤奋，不懂就问。他告诉了我们在学习、生活中我们也会碰见不少问题，只要我们勤思考、敢发问的道理。

让我们从目前启动，养成不懂就问的好习惯吧。

不懂就要问这一篇课文的中心思想的句子是哪一段？

《不懂就要问》

孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生压根不讲。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出上一天所学的功课。先生听了，连连点头。马上，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有哪些用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”