五育并举四有老师是什么，四有好教师标准是什么

五育并举四有老师是什么？

五育并举是由教育思想家蔡元培提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆之教育所不可偏废”的一种思想主张。

目前的五育并举指德育、智育、体育、美育、劳育。

四有好教师的主要内容有：第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。

四有好教师标准？

1、有理想信念。教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，第一需要在思想上保持先进性、纯洁性，而先进性和纯洁性，就是自始至终坚持共产主义理想信念。

2、有道德情操。这是教书育人的前提条件，反映了道德育人的导向。一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。

3、有扎实知识。这反映了知识育人的导向。扎实的知识是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还需要勤勉学习。

4、有仁爱之心。这是教师从事的职业所需，反映了和谐育人的导向。唯有真心诚意地去爱每一名学生，才可以成为一名合格的教师。

四有好老师是做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。

补充说明:（1）四个引路人是“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生贡献祖国的引路人”。（2）四个相统一是，“坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和特别要注意关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一” 。

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繁荣、民族振兴、教育发展的大局出发，深入透彻阐释了教育引导工作和教师工作的极端重要性，明确提出成为一名党和人民满意的好教师要具有“四有”。

第一,做好老师，要有理想信念。

各位教师要自始至终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛,用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

第二，做好老师，要有道德情操。

老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐,持续性提升道德修养，提高人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

第三，做好老师，要有扎实学识.

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方式是老师的基本素质，这当中知识是根本基础。好老师还肯定是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧,可以在各个方面给学生以帮和详细指导.

第四,做好老师，要有仁爱之心。

爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近考生生的距离,滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏提高学生的信心，用信任培养学生的自尊，让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。

四有标准”指的是“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”是国家政策对新时代教师提出的新标准和新要求，深入透彻理解“四有”标准的内涵也是成为新时代人民教师的基本前提。一个人碰见好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。

四有三者好教师指什么？

四有：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。三者：教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。

详细内容：有理想信念。 忠诚人民教育事业，全面贯彻国家教育方针、政策、牢固培养正确的世界观、人生观、价值观和事业观。自觉遵循法律法规，做知法守法楷模。加强中国特色社会主义理论体系学习，自觉践行社会主义核心价值观，以坚定的理想信念引领学生的健康成长，为党和人民培养社会主义事业建设者和接班人。有道德情操。 为人师表，教书育人。牢牢的记在心里，不能忘了教师的职业特性，持续性加强自我修养，努力提高自己道德情操和人格品质，做“以德施教、以德立身”的楷模。把社会主义道德和中华传统美德传授给学生，以自己的模范行为影响。

4有教师是哪四有？

做四有好老师，即做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。作为老师，我们一定要心怀理想，热爱祖国，知识渊博，关爱学生，才可以成为学生心里的好老师。四有好教师是对教师提出了更高标准的要求，我们努力争做四有好教师

4有教师是指有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。 十年树木，百年树人，教育是百年大计，一定要心怀理想，出于爱心，才可以坚持社会主义核心价值观，才可以涌现出一大批好老师。

仁爱之心，不仅是对教师的要求，也是对教师的挑战，为了有仁爱之心，一定要热爱这个职业，把学生当亲人，努力与学生和谐相处，成为一家人。同时，要提升教师的待遇，吸引更多优秀的学生加入教师队伍行列，达到学生想当教师，教师想教学生其乐融融的喜人局面。

幼儿园四有好老师指的是什么？

1、第一我具有理想和信念，我的人生目标是做一名优秀的幼儿园教师，成为一个像陶行知先生所说的为儿童教师奋斗终生的人。为了我的理想我大学毫不犹豫地选择了师范院校的学前教育专业，并努力学习掌握并熟悉专业知识，立志为推动我们国内幼儿教育事业的蓬勃发展和进步奉献力量。

2、其次我具有道德情操，我坚持以身作则，以自己为先锋严格要求自己的言行举止，尊重家长，团结同事，自尊自律，以自己的情操和思想道德风范教育和感染幼儿。坚持以德立身，用言行举止潜移默化地影响幼儿，促进幼儿健康成长;

3、再次我有扎实的知识，在大学这个时间段我学习了学前教育学、学前心理学、学前卫生学等专业基础知识，也学习了儿歌弹唱、美术绘画、手工制作、儿歌律动等专业技能。在休息时间还坚持学习新知识、新科学、新技能。持续性提升我的专业能力，奠定我的知识储备。

4、后我有仁爱之心，对幼儿富有爱心、耐心、责任心，让每一个幼儿都可以感受到我父母般的爱。

四有好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师

什么是四有三者好老师？

四有：有理想，有道德，有学识，有爱心 三者：老师中带头者，学生中领导者，生活中学习者

四有好老师的标准是什么？讨论一下你如何按照四有好老师的标准规划自己的蓬勃发展和进步？

四有好老师的标准是

1、要有道德情操

新时代四有好老师要有道德情操，老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要的因素。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师所持的正确价值观。

2、要有仁爱之心

新时代四有好老师要有仁爱之心，爱心是学生打开知识之门、启迪心智的启动。老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真诚拉近考生生的距离，使自己成为学生的好朋友。

3、要有扎实学识

新时代四有好老师要有扎实学识，扎实的专业功底和渊博的学识是一名优秀教师的重点。扎实的知识功底、过硬的教学能力、严谨的教学态度、科学的教学方式是老师的基本素质。

4、要有理想信念

新时代四有好老师要有理想信念，老师肩负着培养下一代的重要责任。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

我是一名教师，虽然没有评上四有好老师，但是，我会严格根据四有好老师的标准要求自己，教书育人，为社会培养更多有用的人才！

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