英语教学分为听说读写,背诵不但能提升学生的英语水平,也可以提高学生的语感,检查背诵有不少方式:
第一:课堂抽背,随机轮流,看你背的是不是熟练流利,语音语调是不是标准
第二:课后上老师处或课代表组组长处背诵
第三:拍视频背诵,让你父母在你背诵时拍下来,发给老师精选整理提供检查
第四:默写背诵内容,这也是一种检查方法,偏重于词汇句型掌握并熟悉
将班级学生分组,由组长线上抽背。
交头接耳的同桌对话,上课铃响了,这一节课是语文课 考生们陆相继续地走进教室,拿出语文课本,就在这时,我突然想起了老师这节课 要抽背课文 而我自己上一天晚上因为通宵看电视,还没有来得及背,心里真的很的着急,于是我对我旁边的考生小声的 说 一会儿万一老师抽到我,你有没有可能小声的在下面跟我说一下,考生说行,没问题,但是,放学你得给我买辣条
.老师来了叫我一声:
2.快写. 写完借我抄抄: 你先抄..抄完给我.:
3.笔借我用下..:
4.让我看看(考试时): 你几分啊 (考试试卷发下来后)。
5.下一节什么课啊:
6.还有几分钟下课啊:
7.别说话,老师在后面。
8.帮我传给XXX:
9.本次考试靠你了:
10.哎.那个XX字怎么写?:
11.饿死了...你有吃的没...:
12.有透明胶没..:
13.水让我喝口...你别对着嘴啊..:
14.晚上有啥作业?:
15.别看..老师在窗户那..:
16.让我出去~~让我进去~~
17.我先睡一会,老师来了叫我一声。
18.本次默写默什么 等下字写大点
19 这题是选A还是B?
20有课外书没?
21咱班内谁和谁有问题~
22我写前十道题,你写后十道 ……
谨此献给我学生生涯里的每一个同桌们!我想告诉你们:很怀念之前的快乐时光!
平常周末时,家长多陪伴孩子去图书馆阅读一部分课外书,或者在家里一起读书比赛还有对读,
看谁能先背下来。和孩子多沟通,用什么样的方法读书能迅速的背下来
家长应该鼓励孩子,并改变学习方法,因为每个孩子都拥有自己的学习方法。家长可以通过鼓励孩子喜欢的活动,让他们自由地表达自己,建立孩子的信心和动力,激发对学习的热爱。可以通过各种方法,如通过与孩子交流,提供适合的书籍,一起看电影等方法,让孩子对知识出现学习兴趣和动力,以此帮孩子改变学习方法,培养出习惯学习和自我发展的习惯。同时,家长也要尊重孩子的兴趣和天赋,给孩子足够的自由和空间去发展他们所擅长的领域。
第一我们可以给孩子讲故事,尤其是孩子喜欢听的故事,让孩子对故事出现幸趣。
第二让孩子读自已喜欢的书。那怕是动是,武打小说等都可以,培养孩子读书兴趣。
第三和孩子一起读,一起背,让孩子先背会,并给鼓励,给孩子自信。
引导孩子
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