1、星星就像俏⽪的⼩⽑孩,⼀般让⼈喜爱。
2、⽉亮⼀露⾯,满天的星星惊散了。
3、风是调⽪的,⼀会把那朵悠闲的云赶得满天跑,还持续性变化她的⾯具,⼀会⼉卷起地上的落叶,让她们打着旋舞蹈。
4、⼩树摆动着枝叶,向大家点头笑。
5、它脱下破旧的外⾐,⼜启动新的⽣活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠⼉,慢慢地长出逗⼈喜爱的嫩枝绿叶。
6、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉⾊。
7、秋天⼜迈着沉稳的脚步款款地向大家⾛来,悄⽆声息地⾛开。
8、这天,太阳好害羞,躲在厚厚的云层后⾯,迟迟不肯露⾯。
荷叶上的露珠像一颗晶莹剔透的珍珠。
1.“水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。”
2.“小草像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才可以听到的沙沙声。”
运用比拟的手法生动形象的向我们展示出雨后春景;
3.“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着绿茵茵的波浪”。
运用拟人、比喻的手法,把整棵树,还有她的每一个部分拟人化,形象化,使整体富有人的形态,“明亮的眼睛”,“手臂顿时柔软”,“萌发的叶子像绿荫的波浪”,更替下了书的生动,形象,也给了读者明显不同的感受。
1.东风来了,春天的脚步近了。
2.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开眼。
3.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
4.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
5.桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
6.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
7.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙。
8.树叶儿却绿的发亮,小草也青得逼你的眼。
四年级语文11课有两个拟人句
它的出名不光因为它的唱歌,还因为它的住宅。(拟人)
当四周很安静时,蟋蟀就在这平台上弹琴。(拟人)
出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。(比喻)
它有特别好的工具吗?没有。 (设问)
(2)画出写得美的句子和有深入透彻含义的句子
它们的隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜。
1、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。
2、春风像个慈祥的妈妈,拂着你的脸颊,使你感到酣畅,心旷神怡。
3、那朵鲜花像一个色彩鲜艳的绣球。
4、满天的星斗像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的分外迷人。
5、雪花纷纷扬扬的飘落下来,像仙女和蝴蝶仙子们的独奏一样。
6、春天像一个魔术师,它变来了飞翔的小鸟,给天空当做礼物。
拟人句:把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来,糊糊涂涂煮成锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
拟人只是比拟的一种(另有拟物),即把物当作人来写,赋予描写对象以人的感情和动作。这样使描写对象更详细生动形象鲜明。
常见的修辞手法还有 比喻 夸张 借代 排比 反复 对偶 对比 等。
三年级第一课大青树下的小学拟人句有:
1、油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴。
2、顽皮的雨滴爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。
8、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!
四年级观潮仿写拟人句:
(1)天空撒满了快活地眨着眼的星星,天河显得很了解,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的。
(2)走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。
(3) 海参到处都是,在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
拟人句1:宽阔的钱塘江横卧在眼前。
拟人句2:霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依然风号浪吼。
比喻句1:午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
比喻句2:浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
以上就是本文仿写统编版六年级语文上册2课拟人句,七年级上册语文第三课的比喻句的全部内容
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