语义变动分析方式探索
(一)语义描写 一 一
图书信息
出版社: 中国社会科学出版社; 第1版 (2023年12月1日)
平装: 303页
文章主体语种: 简体中文, 俄罗斯语
开本: 16
ISBN: 9787500484394, 7500484399
条形码: 9787500484394
尺寸: 23.8 x 16.8 x 1.8 cm
重量: 621 g
内容简介
《语义变动分析方式探索》内容简介:“变动分析”是语言理论研究中一种较新的、针对性强的研究方式,在当今语言研究重视语言事实、语言材料的挖掘和不一样语言分支(观念)交融、互补的背景下,变动分析模式已经在成为语义描写富有成效的研究手段、原则。它充分考虑进了从各个方面渗透到语言本体、语言实质上(语言表现、语言运用等)的原因,对语言单位的意义内容做出多元的、立体化的审视,使语言意义机制得到较为合理、全面的呈现和深入的挖掘。借助它可以对语言语义事实进行全方位的、客观而全面、透彻的描写,可以处理一部分为传统的研究方式力所不及的问题,以此充分展现语言的内涵本质和语义方式的外延张力。客观来说,变动的语义研究路子适用的范围较广、可分析的主要内容也有点多,《语义变动分析方式探索》尝试在这一理论方式的详细指导下,集中对句法语义的集成描写研究、认识和了解语义研究、义素分析研究还有题元理论研究等问题展开分析和讨论,力图从这四个不一样的方面探讨、论证这一较新的语言语义方式论
就定义来说,语言是生物同一类型当中因为沟通需而制定的具有统一编码解码标准的声音(图像)指令。
本质定义语言是以声音/符号为物质外壳,以含义为内涵,由词汇和语法构成并能表达人类思想的指令系统。语音、手势、表情是语言在人类肢体上的反映,文字符号是语言的显像符号。
语言就广义来说是采取一套具有共同处理规则来进行表达的沟通指令,指令会以视觉、声音或者触觉方法来传递。
严格来说,语言是指人类沟通所使用的指令-自然语言。全部人都是通过学习以此取得的语言能力,语言的目标是交流观念、意见、思想等。语言学就是从人类研究语言分类与规则而发展出来的。研究语言的专家被称为语言学家。
当人类发现了某些动物可以以某种方法沟通,就诞生了动物语言的概念。到了电脑的诞生,人类需给予电脑指令。这样的“单向沟通”就成了电脑语言。
语言的表达方法是指大家使用语言的形式,大家使用语言的方法主要有两种,人的肢体行为和文字。
人的肢体行为是大家使用语言的主要形式,口述声音、手势及表情就是人的肢体行为反映。口语是人类使用行为进行语言交流的主要的方法。
符号的应用主要表现为文字,文字是现代人类语言大的应用类。文字通过记载读音(拼音文字)或语音所表达的信息(表意文字)来记录语言(参考定义:语言文字是人类与客观世界当中的桥梁与工具,属于方式论。广义的语言文字还涵盖音符、图画、数学符号等,宇宙中简单基本的语言文字是二进制。)
简来说之:
音系学,构词学,句法学,语义学
。这四项是语言学基本的内在语言知识,后来又发展出了以语篇为单位的话语分析
。随着学的深入,语言学家们对语言学又有自己有什么不一样的看法,故此,会学到不一样的语言学的流派,主要的流派有:
索绪尔的形式主义
布龙菲尔德的行为主义语言学
乔姆斯基的转换生成语法
韩礼德的系统功能语言学
(自己喜欢的)事实上不管是哪个流派,都各带来一定长,都是以不一样的学科基础上来解释“
语言从哪儿来又要到哪儿去”
这么一个根本问题。例如韩礼德系统功能语言学 是以社会学为基础的,乔大叔的理论和布龙的理论是以哲学、形式主义为理论根基的。但是,两种又有差别,乔大叔认为布龙主义是经验主义,自己的是理性主义。语言学学科的蓬勃发展和进步又朝以下领域发展:( 这已经不是《语概》所涉及的了。)
语言从哪儿来:心理语言学
语言的差异:比较语言学
语言的蓬勃发展和进步:历史语言学,共时语言学
语言的应用:应用语言学,社会语言学。
语际语言学发展:翻译学,翻译理论。
然后还有哪些,行为主义语言学,符号学,人类主义语言学,balabala.
实际上学了语言学后面,大的收获就是,通过语言学认识到,西方文化还有科学发展的思维模式与研究方式:
逻辑思维与线性思维
。拿语言学来讲:
由小到大的横向思维:
音系-词法-(语义)-句法-语篇,甚至可以继续拓展到文体研究
和话语批评
语言学流派的纵向思维:
以社会学为根基的系统功能语言学-以逻辑学为根基的结构主义语言学-以人类学为根基的功能主义-以行为主义为根基的布龙菲尔德主义。事实上语言从哪儿来,一直发展到语言的应用,语际当中的翻译。都呈现出线性思维的特点。
除开这个因素不说,在对语言学的研究方式上,也显现出西方学科探索的思维特点:
实验,实证,研究,归纳,演练
等等,目前已经广泛应用于各个学科的方式论。相信楼主汉语言文学,除去语言学概论之外,还会学习古现代汉语和古现代文学。 楼主也应该学会思考中西方思维模式的差异:
逻辑思维与形象思维
。 在你上古代汉语课时,你用西方学科的逻辑线性思维模式与方式论去学习,时常是行不通的;反过来对语言学知识的学习也用不上老祖宗传下来那一套形、气、神
理论。我觉得两种思维模式的学习不应该成为我们的负担,而是应该成为我们的财富。我们有足够的理由相信,不管是东方的形象思维还是西方的逻辑思维都是探索我们这个世界的珍贵经验。两者也并非冲突的。这两项我们都应该学习并掌握并熟悉。
然后,你就成了这里说的的
学
贯
中
西。
(鼓掌~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~)
信息:我们用语言记录表达我们的思想,我目前打的字就是在传达信息。
交际:我们是通过语言和他人沟通交流的,就算聋哑人也会有手语来相互交流。
娱乐:诗歌,小说,歌唱都是通过语言来达到娱乐功能的。
元功能:我目前就在用语言来谈论语言本身。
寒暄:是指没有有效信息传递但可以维系人际关系。平日间的“吃了吗”实际上对方依然不会关心你吃了没,只是见着了不说点什么有部分尴尬。
情感:我爱你我讨厌你,全部在用语言表达情感呀。
施为:通过语言对外界作出影响,比如命令,会让他人因为这句命令而做某事。
元语言又称“纯理语言”、“第二级语言”。被用来谈论、观察和分析另一种语言的符号语言。可以是自然语言,如学习外语时用于解释外文的本民族语言;也可是一套语言符号,如科学技术术语、学术术语等。
被谈论、观察和分析的语言为“对象语言”、“第一级语言”。语义学家、形式逻辑学家及哲学家觉得,这样的区分针对大家的语言沟通十分重要。
被谈论、分析的事实、争论等,都已被同一种语言表达了,该语言的概念、规还需用元语言来说明和限制要求,不然将导致误解。 元语言本身仍要用自然语言来说明。
扩展资料:
语言分层理论的意义:
在平日的语言使用中,因为被谈论的语言(对象语言)和用来谈论语言的语言(元语言)经常是用一种语言(比如,汉语或英语)来表达,大家时常意识不到语言层次的区分,而把两者混淆起来,这样的混淆的结果直接致使了悖论的产生。
这里说的的“说谎者悖论”就是这当中的典型一例。从这意义上来说,两个语言层次的区分,不出意外的情况大概为后消解语义悖论找到一条极有期望的途径。
语言分层理论的意义不仅仅局限于语言研究的范围。譬如说哲学,它不仅要研究世界,研究人生,而且,要研究它的自己。这样的对哲学自己的研究,亦即对哲学概念、出题、理论等的研究,被称作“元哲学研究”。
明显这样的“元哲学研究”要借助于语言分层理论,以区别对象语言和元语言,不然“元哲学研究”无从进行。近几年来新崛起的这里说的“元科学”、“元方式论”等理论,差很少也都包含着语言分层理论的详细应用。
《中国语言文字学史料学》一书共41.3万字,分为十四讲:开头两讲着重示人以搜集史料的方式;马上十二讲则以分论的方法有选择地系统讲解汉语言文字学学科各分支的重要史料,博收精掇,厘次部类,辨章学术,考镜源流,提要钩玄,指示门径。自古及今,搜集信息一直追踪到学科前沿;注重有实用价值的主要内容和方式论的主要内容,不发空泛之论,尽量为青年语言学工作者提供一部分实在的帮。这部“史料学”著作是一部以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义为详细指导,研究中国语言文字学领域史料的来源、价值和利用的详细的史料学。
它的重心落在“分畛域,定类例”上。其特色是:科学的分类,翔实的材料,简洁的论述,把目录学和学科史结合起来进行研究,以此成为一部具有工具书性质的汉语言文字学方面的入门书。此书是汉语言文字学学科“史料学”专著中的第一部。1998年3月公开出版后即受到海内外学人的重视和欢迎,南京大学出版社1998年12月第2次印刷。2023年获南京大学哲学社会科学优秀成果奖、江苏普通高校第三届人文社会科学研究成果奖。《二酉堂语言学书目》入录。2023年入选教育部推荐研究生教学用书。
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