意识形态包括哪些内容，小学教师意识形态领域有哪些风险点及应采取的措施

意识形态涵盖什么内容？

意识形态涵盖观念、观点、概念、思想、价值观等要素，大多数情况下是指在一定的社会经济基础上形成的系统的思想观念，代表了某一阶级或社会集团（涵盖国家和国家集团）的利益，又反过来详细指导这一阶级或集团的行动,

依据这个定义，基本上意识形态就是一种思想观念，但不是大多数情况下的思想观念，

它有三个特点：

第一是群体性，即不是很小一部分人的思想观念，而是已经被某个群体（阶级或社会集团）所接受的思想观念，代表这个群体的利益并详细指导其行动；

第二是系统性，即不是支离破碎的想法和观念，而是形成了体系；

第三是历史性，即是在一定的社会经济基础上形成的。

意识形态的核心内容是价值观。

意识形态按其阶级内容和它所反映的社会经济形态即生产关系可分为：奴隶主意识形态、封建主意识形态、资产阶级意识形态、无产阶级意识形态。

每个社会的统治阶级的意识形态，都是占社会统治地位的意识形态，它集中反映该社会的经济基础，表现出该社会的思想特点。每个社会的意识形态都是复杂的，时常存在3种不一样的体系：

（1）反映该社会占统治地位的经济制度和政治制度并为其服务的占统治地位的意识形态。

（2）反映已被消灭的旧经济制度和政治制度的意识形态残余。

（3）反映现存社会里孕育着的新社会因素并为建立新的经济制度和政治制度服务的新的意识形态。

第二是系统性，即不是支离破碎的想法和观念，而是形成了体系；

第三是历史性，即是在一定的社会经济基础上形成的。

意识形态的核心内容是价值观。

意识形态按其阶级内容和它所反映的社会经济形态即生产关系可分为：奴隶主意识形态、封建主意识形态、资产阶级意识形态、无产阶级意识形态。

每个社会的统治阶级的意识形态，都是占社会统治地位的意识形态，它集中反映该社会的经济基础，表现出该社会的思想特点。每个社会的意识形态都是复杂的，时常存在3种不一样的体系：

（1）反映该社会占统治地位的经济制度和政治制度并为其服务的占统治地位的意识形态。

（2）反映已被消灭的旧经济制度和政治制度的意识形态残余。

（3）反映现存社会里孕育着的新社会因素并为建立新的经济制度和政治制度服务的新的意识形态。

扩展资料：

意识形态有不少不一样的种类，有政治的、社会的、知识论的、伦理的等等。

在社会研究中，政治意识形态是一组用来解释社会需要如何运作的观念与原则，还提供了某些社会规则和程序的蓝图。

政治意识形态非常多特别要注意关注如何划分权力，还有这些权力应该被运用在什么地方些目标上。例如说，20世纪中具有影响力与被了解界定的政治意识形态之一就是共产主义，它是以马克思与恩格斯的学说为其基础。

意识形态受欢迎的程度有部分原因是受到道德事业家的影响，他们经常是为了自己的利益而行动。政治意识形态是指提出某种政治与文化计划作为参考的社会运动、机构、阶级或大团体，他们的整体观念、原则、教条、迷思或符号。

它也可是一般用来界定某个政党及其政策的一整个政治思想结构。

小学教师意识形态领域有什么风险点及应采用的措施？

我们国内意识形态面临什么风险：

西方敌对势力的文化渗透威胁我们国内意识形态安全。

各自不同的社会思潮影响我们国内主流意识形态的权威认同。

苏东剧变削弱了我们国内主流意识形态的信仰。

发展主题与现代化目标淡化了意识形态当中的对立。

多元价值取向对我们国内主流意识形态的冲击。

信息互联网化对我们国内意识形态的控制力形成挑战。

建立健全意识形态领域舆情信息汇集和分析机制，及时掌握并熟悉社会舆情变动，及时发现和处理倾向性、苗头性问题。

建立和完善信息通报和信息协调制度，及时向理论、新闻、出版、文艺界通报意识形态领域的重要情况还有需要大家特别注意的问题。

建立和完善内部管理和监督制度，涵盖奖优惩劣、新闻阅评、新闻例会、理论例会等制度。

加强阵地建设。仔细落实国务院及各级政府有关宣传文化事业发展的经济政策，进一步加大财政投入，拓宽融资渠道，为意识形态阵地建设、理论研究、人才培养、精品创作、事业发展提供有力的资金保证。

坚持守土有责，真真切切加强对意识形态领域重要领域和重要环节的领导和管理。

新形势下怎么做好青少年意识形态工作？

第一进行马克思主义的教育。

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