老鼠理论的心理学家是谁，幼儿园小班音乐《小老鼠》教案怎么写

老鼠理论的心理学家是谁？

李斯。

这里说的老鼠理论：通俗简单地讲是指你所生活的环境对你的人生成功与失败、生活质量等具有重要的决定作用。

“一个人有出息还是没出息，就如同老鼠一样是由其自己所身处的环境决定的。”

在李斯办公处附近的厕所里，时常伴有一部分老鼠跑来跑去，这些老鼠又脏又臭，每天吃脏东西，见到有人或狗走来时，就受到惊吓赶忙逃跑。后来李斯又走进粮仓，看到仓库里的老鼠，吃得是囤积的粮食，住在大屋子里，不怕风雨，每天悠哉游哉，根本不需要担心人或狗的惊扰，养得又肥又大。

李斯见到同是老鼠，反而两种境遇，一种又臭又脏，很狼狈，一种又肥又大，很舒坦。李斯由老鼠想到了人，想到了自己，于是叹息道：“人之贤与不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”不肖：不才，没本事，不正派。

意思是：一个人有出息还是没出息，就如同老鼠一样是由自己所身处的环境决定的。李斯对老鼠的感叹，可称“老鼠哲学”。

美国行为主义心理学家。 Bf斯金纳为了研究操作性条件反射的理论，建立了斯金纳箱，并使用小白鼠作为实验对象。故此，老鼠理论的心理学家是斯金纳。

幼儿园小班音乐《小老鼠》教案怎么？

　　活动目标：

　　1.初步理解故事内容，感受作品的趣味性。

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