顶锅盖儿歌怎样教，顶锅盖儿歌教案

顶锅盖儿歌怎样教？

　活动设计背景

　　幼儿期是养成良好卫生习惯的重点时期，我觉得，良好卫生习惯的培养重要，要优先集中精力是从小养成良好的饮食、进餐习惯。作为小班教师，第一就要学会擅长于观察每个孩子的不一样，采用有趣的不一样的教学方式来进行教育，做到因人而异，以此来纠偏幼儿的偏食、挑食及不良的进餐习惯，从小养成自觉良好的进餐习惯。

　　活动目标

　　1、学习发准“盖、怪、菜”等容易混淆的字音。

　　2、探索游戏玩法，能按照自己的生活经验，说出各自不同的菜肴的名称。

　　3、出现对听说游戏活动的兴趣，并积极参加游戏。

　　教学重点、难点

　　幼儿能 探索游戏玩法，能按照自己的生活经验，会说出各自不同的菜肴的名称

　　活动准备

　　1、锅盖一个 2、教师或父母与活动前丰富幼儿相关菜名的知识

　　活动过程

　　1、通过情境表演，导致幼儿的兴趣。

　　2、引导幼儿学习儿歌：儿歌里讲了些什么？怎样用我们的手来玩“顶锅盖”游戏呢？教师带着幼儿一起念游戏儿歌，练习发准盖、怪、菜等字音。请幼儿做一做顶锅盖动作，启发幼儿探索用手掌当锅盖，用食指顶手掌心。

　　3、讲解游戏玩法。

　　（1）幼儿一定要边念儿歌，边用食指顶着“手掌锅盖”。

　　（2）儿歌念完，就要问：“烧的什么菜？”被抓住的幼儿一定要说出一道菜的名称，才能够与“锅盖”交换角色，然后游戏继续进行。

　　4、引导幼儿学习游戏的难点部分。

　　启发幼儿按照已有的生活经验，说出各自不同的菜肴的名称，丰富有关菜肴的经验。提问：小朋友，你吃过什么菜？你喜欢吃什么菜？它是用什么做的？鼓励幼儿大胆地说出各自不同的菜的名称。如：糖醋排骨、红烧肉圆、西红柿炒鸡蛋等。

　　5、带着幼儿玩“顶锅盖”游戏。

　　教师扮演锅盖将手掌平放，手心向下做锅盖，请5名幼儿上来分别伸出食指顶着“锅盖”。然后各位考生一起念游戏儿歌，念到“噗！一口风”，可做吹风状，以增多趣味性。儿歌一念完，教师快速去抓顶锅盖的食指，同时，幼儿的食指抓紧收回。如被抓住，教师问：烧的是什么菜？幼儿报菜名，然后交换角色，再次进行游戏。

　　后，教师组织幼儿每人用一只手做锅盖，另一只手顶锅盖，采取自问自答的形式，练习游戏中的语言。

　　6、教师组织幼儿结伴游戏，以小组为单位玩“顶锅盖”游戏。

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