一年级语文课本下册怎么分单元，一年级语文第四单元是哪几课内容

一年级语文课本下册怎么分单元？

一、考试教材结构

一年级下册考试教材涵盖两个识字单元和六个阅读单元，识字部分具体安排在考试教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元当中。在第一单元后面，具体安排了“快乐读书吧”。在全书后，具体安排了哪些附表：识字表、写字表和经常会用到偏旁名称表。每个单元内部的详细具体安排，课文3-4篇；口语交际（间隔具体安排）；语文园地：识字加油站、字词句运用、表达提示、我的发现、展示台、积少成多、和大人一起读。

从上册启动，假设上册后是第5单元的，下册的第1项就是第6单元。

一年级语文第四单元是哪几课？

目前不少地方都采取部编版的语文考试教材，以部编版作为例子:

一年级上册，第四单元分别有:《1.秋天》《2.小小的船》《3.江南》《4.四季》

一年级下册，第四单元分别有:《8.静夜思》《9.夜色》《10.端午粽》《11.彩虹》

一年级语文的第一单元什么意思？

一年级语文第一单元共有五课分别是《天地人》、《金木水火土》、《日耳目》、《日月水火》、《对韵歌》。

一、从部编语文考试教材第一单元识字部分内容具体安排来看，其内容分为5课，识字37个，会写11个，内容涵盖通古博今，辐射万物，内容丰富。

二、从部编考试教材第一单元具体安排识字的目标来看：

从内容上看，教学具体安排颇为用心，即兼顾了学生的认识和了解范围，又稍有拓展，能刚入一年级的小朋友打开了一扇能透彻万物的知识之窗，充满了新奇，激发了学习兴趣。

从识字上来看，即考虑了识字难度，又兼顾了学生的认识和了解规律，在认字上渗透了韵语识字，看图识字，象形字识字，从常见的字入手让孩子接触到各种认字方式。让学生在有趣的情境中走过语文，乐于识字。

此外对刚入学的孩子来说，汉字依然不会陌生，生活中随处可见汉字，而拼音却不常见，更抽象难懂，因为这个原因开头就具体安排识字一来更满足学生的认识和了解规律，二来还可以发挥汉字对拼音学习的辅助作用，利用汉字的读音有效突破拼读难点。把拼音学生化抽象为形象，起到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的作用。

一年级语文第七单元是哪几课？

第七单元是《科技变生活》，涵盖以下课文：《电子邮件》、《因特网》、《识别温度》、《发明家》、《智能家居》。 原因第七单元是《语文》考试教材的一些，这当中涵盖了一部分科技有关的课文，如《电子邮件》、《因特网》等，通过这些课文的学习，一年级学生可以了解和掌握并熟悉一部分基本的科技知识和经常会用到语汇。除了学习课本内容之外，一年级的学生也可通过实践和体验来加深对科技的理解和认识，比如可在家里和学校使用电子邮件、浏览因特网等，同时还可以参观科技馆、科技展览等活动。这样一来，学生不仅仅是可以学到更多的知识，在实践中也可以够提升自己的科技能力。

15课《文具的家》

16课《一分钟》

17课《动物王国开大会》

18课《小猴子下山》

口语交际:一起做游戏

《语文园地七》

详细内容详细内容查看课本。欢迎参考

一年级语文教学要素？

汉语拼音

1. 学会汉语拼音。能读准声母、韵母、整体认读音节。能准确地拼读音节，正确表达声母、韵母和音节。

2. 能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

识字写字

1. 认识经常会用到汉字300个（在课后双横线标示），会写这当中的100个（在课后田字格标示），考试教材后有全册的识字表和写字表。

2. 掌握并熟悉汉字的基本笔画和经常会用到的偏旁部首。

（要求会写的笔画，在田字格旁用红色标示；要求认识的偏旁在识字栏上面用红色标示。同时，考试教材后面有全册需掌握并熟悉的“经常会用到笔画名称表”和“经常会用到偏旁名称表”）。

3. 初步了解象形字构字特点，并能将象形字与对应的图连起来。

（考试教材11面识字第4课《日月水火》通过图文对照让学生感受象形字构字特点。）

4. 了解会意字的构字特点，尝试用会意字构字特点识记生字。

（考试教材72面识字第9课《日月明》及课后习题三通过两个部件的组合“ 氵目 泪 ； 亻木 休 ；不 正 歪”来猜字的意思，引导学生感受会意字构字方式，按照构字特点识字会意。）

5.多渠道识字。

* 语文园地“识字加油站”呈现各自不同的识字途径，如：

*语文园地一15面“识字加油站”引导学生在谜语诗中识字；

*语文园地二36面“识字加油站”“引导学生在课程表中识字”；

*语文园地五76面“识字加油站”呈现有关时间的词（上午 下午 晚上 上一天 今天 明天 上个月 这个月 下个月 去年 今年 明年）引导学生按照时间顺序识字；

*语文园地七100面“识字加油站”呈现有关家人称呼的词语，同时还有学习考生学员，“我给各位考生讲解一下我的家人。”引导学生在了解人物称呼与讲解家人中识字。

*语文园地四单元“展示台”引导学生从姓名中识字。

*语文园地六“展示台”引导学生在路上招牌中识字。

*语文园地“我的发现”中呈现同偏旁字引导学生观察发现偏旁表义的特点，通过偏旁归类识字。如：语文园地五单元“我的发现”草字头、木字旁的字。

*语文园地七单元“我的发现”日字旁、女字旁的字。

6.认识田字格，写字时注意笔画在田字格中的位置。（考试教材8面画有田字格，标明横中线与竖中线，旁边有学习考生学员说，“写字时，要注意笔画在田字格中的位置”）

7.引导学生写字时注意坐端正、握好笔，了解笔顺规则：从上到下（二、三），先横后竖（十 禾）（语文园地一16面“表达提示”呈现）；从左到右（儿、林），先撇后捺（本、天）（语文园地五77面“表达提示”呈现）；先中间后两边（小、水），先外后内（月、问）（语文园地八113面“表达提示”呈现）。

阅读

1.用普通话正确、流利地朗读课文、背诵指定篇目。

a注意“一”的不一样读音。（四单元1《秋天》）

b分角色朗读课文 （ 六单元8《雨点儿》）

c注意读好停顿 （ 六单元8《雨点儿》）

d注意读准字音 （六单元5《影子》读准字音）

2.数一数一共有哪些自然段。（四单元1《秋天》学习考生学员，：自然段前面有两个空格）

3.注重语言的累积运用。

教科书多形式呈现累积运用训练：

* 四单元2《小小的船》“照样子说一说 ”（船 小小的船 月儿 弯弯的月儿……）

*四单元4《四季》喜欢那个季节？仿照课文说一说。

* 六单元6《比尾巴》照样子做问题回答游戏。（谁的尾巴好看？孔雀的尾巴好看。谁的样子可爱？兔子的样子可爱。）

*七单元11《项链》看谁说得多（金色的……雪白的……快活的……）

4.认识逗号和句话。（六单元7《青蛙写诗》青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。）

5.联系生活实质上读书，联系自己体验读书。

*一单元识字单元3《口耳目》我们的口耳目手足能做些什么?

*五单元 识字单元8《小书包》说一说你的书包里有什么文具。我会自己把文具摆整齐。我会自己整理书包。

*六单元识字单元5《影子》 你的前后左右都是谁？

*七单元9《明天去远足》你有过这样的心情吗？和考生说一说

*七单元10《大还是小》你具体是什么时候认为自己很大？具体是什么时候认为自己很小？

6.在文中找寻明显的信息。

*六单元7《青蛙写诗》朗读课文。说一说青蛙写诗时谁来帮忙了。

*七单元11《项链》朗读课文。说一说:大海的项链是什么？

* 八单元12《雪地里的小画家》雪地里来了什么小画家？他们画了什么？（由处理一个问题到处理2个问题了）

*八单元13《乌鸦喝水》乌鸦用什么办法喝到水的？

7.对照图画读课文。在图画的帮下猜生字。八单元14《小蜗牛》

口语交际

1. 大声说让别人听得见 注意听别人说话（一单元口语交际《我说你做》）

2. 说话时看着对方的眼睛（四单元口语交际《我们做朋友》）

3. 有的时候，候要大声说话 有的时候，候要小声说话（六单元口语交际《用多大的声音》）

4. 大胆说出自己的想法。（八单元口语交际《小兔运南瓜》）

字词句运用

每个语文园地都拥有一个“字词句运用”版块

*语文园地一15面：加一笔或两笔变成其它的字（人天 口田 日目）

*语文园地二38面：一样韵母的字和韵母连线

*语文园地三52面：生字扩词（“车”扩词，同时可以训练思维） 拼一拼，写一写

*语文园地四63面：读一读，说一说：四季有关的词（我们这里目前是秋天…… 我喜欢冬天因为……）

*语文园地五：读准字音（鼻边音：你们 家里 男生 蓝色 平翘舌 ：上山 三年 写字 报纸）

*语文园地六：连一连的方法了解有部分字分为上下2个部分，有部分字分为左右2个部分（上下结构、左右结构）。

读一读，背一背。（前后左右 东西南北 早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。）

*语文园地七：比一比写一写（“了 才 长山 儿 四 我 心 ”这四组字中相似的笔画）

看图写词语，再说一两句话

*语文园地八：新年快到了，给家人或朋友写一句祝福，吧！

积少成多（累积古诗词或名言警句，以读读背背为主，内容理解不做要求。）

*语文园地一“积少成多”：《咏鹅》

*语文园地四“积少成多”：一年之计在于春，一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

*语文园地五“积少成多”：《悯农》

*语文园地六“积少成多”：《古朗月行》

*语文园地七“积少成多”：种瓜得瓜，种豆得豆。 前人栽树，后人乘凉。

千里之行，早时间是在足下。 百尺竿头，更进一步。

*语文园地八：《风》

和大人一起读（在大人的引导下做好课外阅读）（只要比孩子年龄大，可以和孩子一起阅读的人，都属于“大人”范畴。）注重引导学生和家长、老师或高年级考生一起进行阅读。

*一单元17面《小白兔和小灰兔》

*二单元39面《剪窗花》

*三单元53《小鸟念书》

*四单元65面《小松鼠找花生》

*五单元79《拔萝卜》（后来怎么样了？）

*六单元92《谁会飞》

*七单元102《猴子捞月亮》

*八单元114《春节童谣》

快乐读书吧

感受读书的快乐，愿意读书，愿意分享。

*一单元19面《读书真快乐》（什么时间读书、什么地方读书、和各位考生分享书）

2021年青岛小学一年级考试教材用什么版本？

2021年青岛小学一年级语文考试教材跟别的地区一样统一用人教版，数学别的地区用的是人教版，有的地方是北师版，青岛小学用的是青岛版，实际上青岛版和人教版内容差很少，唯有一两个单元内容明显不同，有的是顺序明显不同，实际上哪个版本的都是大同小异，区别不大。

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