对今后开展的线上教学有何建议，对线上教学有何建议和意见

对未来开展的线上教学有何建议？

线上教学建议：

1、加强完善线上教学服务的一个实行性很强的平台，这样更加高效机构和老师们很快速、更便捷的开展线上教学。

2、有关课件、视频等教具的使用可以优化使用电脑或手机在线上传方法。

3、为了维持好整个课程的纪律，老师要事先向学生们讲好课堂上的规则，学生也需要自觉遵循线上课堂的规则。涵盖在班级群内进行作业提醒，上课提醒，作业打卡，学习状态拍照等。

4、假设是固定作业如练习册或考试试卷，教师可以录制短视频直接发给学生，或者将文字版剖析解读发给学生，重点部分在课上直接进行剖析解读。

5、将每节课会自动生成回放，课后提醒学生对重要内容及核心考点掌握并熟悉不牢的学生随时回放看。

对线上教学有何建议？

1、线上教学是现代教育科技发展的创新手段，要求教师一定要仔细准备好课，把精讲精炼运用互联网传输给每个学生。

2、要用互联网科技手段监控每个学生的听课情况。

3、网课要多增多和学生互动，充分改变学习积极性，防止学生网络课玩游戏。

第一：学校里提供教学资源和硬件。

2、支持图文音视频课件使用电脑或手机在线上传、还有多场景的直播教学形式（手机直播、PPT直播、OBS直播、视频直播、视频连麦直播）、丰富的助学工具（题库、试炼场、错题本、训练营），还有考生管理、督学管理、招生营销等的一站式线上教学服务。

3、课程讲解，在与考生互动完正式开课前，先早一点讲解本堂需介绍的主要内容，老师可以事先备好思维导图或知识图谱，将目标按一定逻辑分解成小节知识，一目了然。

4、课程规则讲解：为了维持好整个课程的纪律，老师要事先向考生们讲好课堂上的规则，不要考生扰乱课堂规则和程序。

5、把控整个课堂的互动时间，虽然互动可以提供课堂氛围，但也需把控时间和次数，不要延误讲课进度。

6、作业答疑：假设是固定作业如练习册或考试试卷，教师可以录制短视频直接发给学生，或者将文字版剖析解读发给学生，重点部分在课上直接进行剖析解读。

7、回放提醒：将每节课会自动生成回放，课后提醒学生对重要内容及核心考点掌握并熟悉不牢的学生随时回放看。

8、线上打卡：在课下可以和助教配合，在班级群内进行作业提醒，上课提醒，作业打卡，单词打卡，学习状态拍照等。

互联网教学的优缺点及自己的建议？

优点

提升学生的学习主动性.

互联网教学以学生为中心，以学生自主学习为主，不受教师和谋堂的限制。学生由被动接受变为主动学习。通过信息技术，充分利用各自不同的学习资源去主动构建知识。学生将成为知识的探索者和学习途中真正的认识和了解主体，从生搬硬害、死记硬背的学到带着任务处理实质上问题的学，从按部就狂的学到自定步调自定目标的学，促进学生创新能力的培养。

教师不可以再以详细指导者的身份产生，而是学习过程的积极参加者,不是讲坛.上的圣人，而是学生亲密的朋友和指路人，学生对教师的恐惧心

1.提高教学内容的丰富性

2.达到教学模式的个性化

缺点

1、高校开展互联网教学,教育者和受教育者在教学观念、教学习惯上需一个长时间的、渐进的转变与

适应过程。

2、开展互联网教学需教师和学生双方都一定要具备一定的现代信息技术知识，而现在国内高校信息技

术教育相对滞后，因为这个原因也限制了互联网教学的蓬勃发展和进步。

3、开展互联网教学在管理上难度很大，网络上的信息量犹如汪洋大海,这里面有科学的，也有非科

学的，一部分暴力的、色情的信息也不鲜见，因为这个原因，互联网教学的管理仍是一个 新的课题。

建议

一、错峰在线登录，提升效率。各个相关机构没有必要拘泥课程表时间，特别是采取直播课形式上课的课程，可以挪到互联网相对流畅的晚间进行。调整上课时间要报学院备案，并及时公告到每一位学生，保证正常教学规则和程序。

二、开始预案，改变方法。因为互联网拥堵，今天超星已经暂时关闭了直播功能。故此，特别提醒各位考生，慎用直播课程，改用录播课程上课。

三、多个平台，联合使用。尝试选用QQ、钉钉等软件的直播功能。也可通过这些平台，把学习内容传给学生，以减小超星等直播平台的压力。

四、使用电脑或手机在线上传资料，规避人流高度聚集。为了节约资源，上课时间尽可能不要使用电脑或手机在线上传资料。

线上教学的建议？

线上教学，有新的麻烦， 也有不少优势！麻烦是，学生在不在线，没办法确定，咋办，应该如何处理？多签到多查人！ 课要备充分，让更精彩的课堂吸引学生！

第二，课后作业让学生及时反馈，并针对性的核查！这样，应该能在相对的程度上提升线上教学的效果，并后促进学生进步！

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