幼儿园《小朋友避暑的方法》教案，小班避暑的方法教案及反思

幼儿园《小朋友避暑的方式》教案？

1.清楚喝温开水、洗澡、树荫下乘凉、一定程度上的吹空调、吹风扇等主要的避暑方式。

2.初步掌握并熟悉夏天自我保护的方式，提高自我保护意识。

3.体验明显的季节特点。

4.初步了解健康的小常识。

5.让幼儿清楚愉快有益于身体健康。

避暑的方式小班教案反思？

教案反思

利用各种感观让幼儿去认识和了解事物是我们经常会用到的教学方式。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出非常大的兴趣，创造力也得到发挥。

避暑是在夏日高温天气采用的一种用食物，饮料解热的方法。夏季高温，出汗过多，体内盐分减少，体内的渗透压就可以失去平稳，以此产生中暑，而多喝些盐开水或盐茶水，可以补充体内失掉的盐分，以此达到防暑的功效。

动物是什么样避暑的大班教案？

生活中动物是什么样避暑的，例如够是什么样避暑的，是否有小朋友清楚，对，小狗是吐舌头来散热的

小松鼠找凉快课后反思？

1.清楚喝温开水、洗澡、树荫下乘凉、一定程度上的吹空调、吹风扇等主要的避暑方式。

2.初步掌握并熟悉夏天自我保护的方式，提高自我保护意识。

3.了解生病的症状，清楚生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

4.初步了解健康的小常识。

活动准备

1.《找凉快》PPT

2.《蘑菇点点》故事视频。

活动过程

1.教师与幼儿共同讨论，了解夏天避暑的好方式。

提问：夏天来了，我们会认为很热，热了小朋友们会咋办，应该如何处理?有哪些好方式可以让自己凉快一部分?

2.看《蘑菇点点》视频，引导幼儿说出让自己变凉快的方式。

(1)小朋友们说了这么多让自己变凉快的方式，有一个小蘑菇啊也感到很热，我们一起来看看他是咋让自己变凉快的吧。播放《蘑菇点点》视频。

播放完后提问：故事中蘑菇点点用了几种方式降温变凉快的?幼：用了三种。师：第一种是用何种方法变凉快的?第二种方式是什么呢?第三种呢?那小朋友们再来想一下，除了小蘑菇想的这些方式，还不一样的不一样的变凉快的方式吗?和你旁边的小朋友相互说一说(幼儿讨论完后提问)，师：目前谁来说一说你想出的方式，小朋友真棒，说了这么多的变凉快的方式。

小结：我们可以吹空调，开风扇，用扇子扇。老师这里也有让自己变凉快的方式，我们一起来看看吧。

3.播放课件，引导幼儿说出让自己变凉快的各自不同的方式。

除了刚才小朋友们说的，降温的办法还有不少种，我们可以少穿衣服，或穿一部分感觉凉快的衣服，例如说：黄颜色、白颜色、绿颜色的，穿短裤、穿凉鞋等等;一定程度上地吃西瓜等水果，多喝温开水，绿豆汤;一定程度上地吹风扇、吹空调;少剧烈活动等。

4.和幼儿讨论吹空调、吹风扇和吃冷饮应注意什么，让幼儿了解夏天自我保护的基本常识。

我们在享受凉快时，有什么问题需要大家特别注意呢?播放课件：小朋友们在吃什么?在家长的详细指导下适量喝冷饮，冷饮不可以喝太多，不然会闹肚子;肚子疼要吃新鲜卫生的;吹空调温度低会感冒，空调不可以直吹、对吹，要朝一侧吹，温度应该控制在26°;我们这里没有游泳的设备，不可以强行游泳，要把安全放在首位，风扇不可以对吹直吹要朝一侧吹，不然容易感冒。

5.引导幼儿在幼儿园里找凉快，并说说自己在什么地方里找到了凉快。

教学反思：

此次活动中，孩子们通过对“凉快招数”的研究，在持续性的尝试操作、探索感知、体验分享来发现热水变冷的不一样方式，并进一步发现里面的科学道理，并让幼儿从中体验到了科学探索的兴趣，培养幼儿从小爱科学。同时也达到同伴相互合作的能力。在活动中，老师观察孩子们的生活,把平时日常中的常见情况与幼儿进行讨论，让孩子们结合生活经验进行交流，贴合幼儿生活，将幼儿的已有生活经验进行提高。在活动中孩子以自己不一样的记录方式进行记录，并进行解读、交流，让孩子们自己用记录的方式来找寻答案，充分改变了孩子们探索的积极性。

小百科：凉快是汉语词汇，拼音:liáng kuai解释为清凉舒适。词目凉快拼音liáng kuai基本解释1. [be nice and cool; be delightfully cool; be pleasantly cool]∶清凉、爽快。这里凉快，快过来坐下来歇会儿。2. [cool off]

通过学习，使幼儿掌握并熟悉了夏季自我保护的方式。

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