我是一名中学英语教师想教其他学科对评职称，河南省教师职称转评细则新

我是一名中学英语教师，想教其他学科，对评职称有影响吗？

肯定有影响。职称评审中有明确规定一定要有从事有关专业教学量。看看职称评审条件。第一条 依据《中华人民共和国教师法》、《中学教师职务试行规定》、《小学教师职务试行规定》和自治区专业技术职务资格评审相关政策规定，结合我区中小学教师的实质上，制定本条件。　　第二条 坚持以师德、能力、业绩、奉献为主要依据，坚持公开、公平、竞争、择优的原则，引导教师做好教学和学生思想政治教育引导工作，为培养高素质人才服务。特别优秀的教师，可以破格评审高级教师资格。　　第三条 本条件适用于自治区普通中学、小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及其他教育机构(涵盖教育教学研究机构、电化教育机构、少年宫等)中针对从事教育教学工作的教师。　　第四条 根据本条件评定的高级专业技术资格名称为：中学高级教师。　　第二章 基本条件　　第五条 职业道德要求　　拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵循国家法律法规，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业。遵循《中小学教师职业道德规范》、《内蒙古中小学教师职业行为禁行性规定》和学校的规章制度，具有良好的思想政治素质和职业道德。仔细履行教师职责，严谨治学，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，学风端正，为人师表，团结协作，具有团队Team精神。　　第六条　教师资格要求　　具备对应的中小学、幼儿园教师资格证书。　　第七条　学历、资历要求　　应具备下方罗列出来的条件之一：　　(一)具有博士学位，受聘中学一级或小学(幼儿园)高级教师岗位满2年。　　(二)具有硕士学位、学士学位、本科学历，受聘中学一级或小学(幼儿园)高级教师岗位满5年。　　(三)初中、小学和幼儿园教师具有大专学历，受聘中学一级或小学(幼儿园)高级教师岗位满5年。　　(四)本评审条件中规定的学历(学位)是指国民教育序列中与申报学科一样或相近专业的学历(学位)。所学专业与申报学科不一样的(幼儿园教师除外)，须有申报学科累计1年以上的进修经历或结业证书。中级教师专业技术资格任教学科与高级教师申报学科不一样的，须有高级教师申报学科5年以上教育教学经历。　　第八条　考查要求　　具有良好的业务能力和身体心理健康素质，能很好地履行现任职务岗位职责，任现职以来年考查都是合格以上等次，且至少有一次被评为“优秀”等次。　　第九条　继续教育要求　　根据自治区人力资源和社会保证厅、教育厅的有关文件执行。　　第十条　计算机应用能力要求　　计算机应用能力根据《内蒙古人事厅有关印发的公告》(内人发[2007]61号)规定执行。　　第十一条 破格条件要求　　(一)满足以下条件之一者，可不受学历、资历和计算机应用能力考试成绩等条件的限制，申报高级教师专业技术资格。　　1.满足自治区人力资源和社会保证厅当年职称评审文件相关要求及规定的破格条件;　　2. 取得“全国劳动模范”、“全国模范教师”、“全国教育系统先进工作者”、“全国优秀教师”、“全国优秀教育引导工作者”、“全国优秀班主任”、“全国优秀德育工作者”等称号之一者，同时，取得盟市级以上学科带头人或优秀教学能手称号;　　3.取得“自治区劳动模范”、“自治区优秀教师”、“自治区优秀教育引导工作者”、“自治区优秀班主任”、“自治区优秀德育工作者”等称号之一者，同时，取得自治区级以上学科带头人或优秀教学能手称号。　　(二)破格评审业绩成果参照正常晋升条件，已用于破格的条件不可以作为评审条件重复使用。　　第十二条　转系列要求　　(一)其他系列的专业技术人员，拟评中小学教师系列专业技术资格，须获取现有专业技术资格后，在中小学校教师岗位或在其他教育机构教育教学岗位工作满2年，才可以转评同级中小学教师专业技术资格，其业绩成果以中小学教师岗位工作的业绩、成果为主，原从事专业技术工作的论文等业绩成果仅作参考。　　(二)转系列满1年后，具备本评审条件规定的学历、资历等对应要求，可参与高一级专业技术资格评审。　　第十三条 调入人员要求　　由党政机关调入中小学校和其他教育机构从事教学工作的人员，三年之内首次申报专业技术资格，可不受专业技术任职资格的限制，可以按照自己的学历和业绩成果等条件，比照同一类型人员申报副高级及以下对应的专业技术资格。在国家机关工作时间和从事专业技术工作时间可以合并计算。以后按正常程序、条件申报。　　第十四条 产生下方罗列出来的情形之一的，不可以申报或在本评审条件规定的任职年限基础上推后申报：　　(一)违反《中小学教师职业道德规范》的，视情况，推后1?2年申报;这当中，开展有偿家教、校外补课的，推后2年申报;有意或恶意不完成教育教学任务，给教育教学工作导致损失的;谎报学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假、徇私舞弊者，取消当年申报资格，推后3年申报。　　(二)受行政处分没有处分期的，不准申报;　　(三)任期内受行政警告以上处分，处分期已满者，推后3年申报。　　(四)任期内年考查不合格者，推后2年申报;未定等次者，推后1年申报。　　第三章 评审条件　　第十五条 学校教师　　(一)实践经验与工作能力　　1.对所教学科具有系统、坚实的基础理论、专业知识和必备的专业技能，胜任本学科学教育学工作。　　2.从教以来，担任过1次以上循环教学工作，或担任过2届毕业班教学工作(音乐、体育、美术、科学、综合实践等学科学教育师除外)。完成自治区规定的年教学工作量。这当中，中层干部、班主任课时很多于专任教师课时的1/2;校级副职领导至少担任一个教学班的学科学教育学任务;校级正职领导每一年听课很多于80课时;因课程计划、学校规模等原因而课时量较少的学科，任课教师须有其他与教学相关的工作量作为补充。

河南教师职称转评细则？

教师一级职称转评需满足全部的条件，假设条件不够是不可以进行转评的，详细的条件有以下几点:一是，要是在同一级当中的转评，不可以跨级转评，比如一级转二级。

二是，高质量课。要具备转入专业内的高质量课。

三是，奖励。要有在所任专业内的获奖情况。

四是，要有办理管理方面的成绩。获奖情况就可以。实际上职称转评和晋级走到程序是一样的，只不过不受指标限制。

中级教师能不能跨学科申报高级？

是不可以够跨学科申报高级职称的

中学教师假设要申报职称，一定要根据自己的本专业，因为上课的主要内容都是自己专业的主要内容，假设说跨专业申报，哪怕是论文等其他方面已经达到了标准，但是，和专业内容有关的课程量就可以产生问题，故此，不可以够跨学科申报

大多数情况下不可以跨学科申报。语文老师只可以申报语文高级教师，数学教师只可以申报数学高级教师，不可以去申报语文高级教师。

教师特殊专业能转评其他专业吗？

可以跨学科的。中小学教师在申报评审副高职称时，其申报评审材料就明确了其申报专业。假设教师申报评审副高职称时，与这当中级职称学科不完全一样，还要以申报评审副高职称的学科相统一，涵盖公开课、文章发表等资料都要以申报评审副高职称的学科为准。

教师特殊专业不可以转评其他专业

每个教师都拥有自己的学科，假设是教语文的，那就是语文学科，假设教数学的，就是数学学科，假设是教体育的，那些是学体育学科学教育师的职称，也是跟着学科走的，假设说可以随意修改学科，那老师的专业不就乱套了

中级教师职称可以跨专业评职称？

中级教师职称可以跨专业吗？

回答是就可以以，也不可以。此话怎么讲？这里说的可以是指没有文件相关要求及规定不可以跨专业申报职称，不可以是指，既然，不是你所学的、并已经在从事的那个专业，你不可能可以达到那个专业的专业水准，就算你很努力达到了，但又不从事那个专业的专业工作，故此，评审就超级难通过的。

跨专业是比较吃亏的，除非你特别强。

河南教师职称聘请任职资格证转评？

职称转评有哪些条件?职称转评这样的情况在职称评审中还很多见的，主要是因为一部分专业技术人员因为工作变化，以前获取的职称不可以再适用，这时还要转评合适现目前岗位的同等级别的职称，那就是职称转评，转评也有一定条件要求和限制，大多数情况下来说基本要求有请看下方具体内容几点：

(一)同级转评须转岗满1年后才可以申报评审，转评后须工作满1年以上才可以申报高一级职称，原工作年限连续计算。

(二)专业技术人才可自主申报两个系列(专业)以上的职称，但同一年不可以同时申报两个系列(专业)职称。

(三)涉及“以考代评”或“考评结合”的系列(专业)按相关规定执行。

2021年河南教师转评后晋级条件：

(一)思想品德条件：自觉遵循宪法和法律，热爱教育事业，可以履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵循教师职业道德。

(二)学历方面的要求：需要具备《中华人民共和国教师法》规定的对应学历，详细请看下方具体内容：申请幼儿园教师资格的，需要具备幼儿师范学校毕业或者以上学历;申请小学教师资格的，需要具备中等师范学校毕业及其以上学历;申请初级中学教师资格的，需要具备高等师范专科学校或者其他大专毕业及其以上学历;申请高级中学和中等职业学校(文化课、专业课)教师资格的，需要具备高等师范院校本科或者其他本科毕业及其以上学历;申请中等职业学校实习详细指导教师资格的，需要具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师或者以上专业技术职务或者中级或者以上工人技术等级。

1.参与中小学教师考试并获取《中小学教师考试合格证明》且在规定有效期内。

2. 按照《教育部考试中心有关将2020年上半年中小学教师考试延期至下半年一并组织开展的有关问题说明》规定，2020年6月30日和2020年12月31日到期的《中小学教师考试合格证明》，有效期延长1年。合格证明查询官方网站页面会实时发布有效期限。

3. .2015年(含)以前入学的全日制普通院校师范生和全日制教育硕士，可以按照《河南教育厅有关印发河南中小学教师考试和定期注册制度改革开展方案(试行)的公告》(教人〔2015〕501号)规定执行，申请认定和刚才学专业相对应的教师资格。

答案是：1.教学效果好，教育质量高，得到县(市)级以上同行的公认，并取得一次一等奖或两次二等奖。2.担负县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并取得好评；3。受到市(厅)级以上教育行政部门表彰4.（1）结合教学实质上，积极从事教育教学研究工作，公开发表很多于三篇有价值的教育教学研究文章。

（2）在素质教育方面获取显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。发，表，学术期刊论文。5. 凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上面说的条件的同时，一定要参与由评委会组织的专家答辩，达到成绩分数线的考生，才可以提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。6. （1）申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年考查或任职期满考查一定要在称职以上。

（2）破格申报人员，在近两年年考查一定要有一次为优秀。7. 获取和处理信息的能力对外语、计算机的要求和详细标准另外单独公告。

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