2023年云南省教师职称评审条件，云南评职称条件新-华宇考试网

本文主要针对2023年云南省教师职称评审条件，云南评职称条件新和云南省实验技术职称评审条件等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对2023年云南省教师职称评审条件有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

2022年云南教师职称评审条件？

2022年云南教师职称评审的条件是：第一师德师风一定要过硬，其次是学历要达标，若在高级中学任教，一定要是本科（含本科）或者以上的学历，这里要着重强调的是若要晋升职称，一定要有到乡镇（村）一级的学校锻炼一年（含一年）具体经历，不然是不可以评审晋升的职称的。

云南评职称条件？

1、根据职称层级逐级申报职称评审。

2、离退休人员不可以申报参与职称评审。

3、通过法定证照、书面告知承诺、政府部门内部核查或者部门间核查、互联网核查检验等可以办理的，不可以要求额外提供证明材料。

4、推广在线评审，一步一步达到网络在线受理、网络在线办理、网络在线反馈。

5、通过提供虚假材料、剽窃他人作品和学术成果或者通过其他不正当手段获取职称的，撤销其职称，并纪录写入职称评审诚信档案库，纳入全国信用信息共享平台，记录期限为3年。

6、一步一步开放职称信息查询验证服务，积极探索实行职称评审电子版证书。电子版证书与纸质版资格证书具有同等效力。

助理工程师本科毕业后从事本工作满半年以上的大专！

2.工程师中级职称本科毕业后担任助理级取务满4年以上专科毕业！

3，高级工程师本科毕业后从事本专业技术工作十年以上的！

4，每个省份市対优秀人才和有重要奉献的人才有破格申请的政策。

云南高级职称评审条件和材料？

1.助理职称：（满足以下条件之一）

（1）本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）大专毕业，从事专业技术工作二年以上。

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

2.中级职称：（满足以下条件之一）

（1）本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

（2）大专毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

3.高级职称：（满足以下条件之一）

（1）本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

（2）大专毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

云南高级职称评审，第一一定要在一级岗位履职五年以上，第二一定要是本科，第三要有一到两片论文在国家级刊物发表且有证书，第四，要有非常多的荣誉证书。

云南2021高级职称评审条件？

高级职称评审条件

本科以上学历，获取工程师中级职称后，从事本专业技术工作满5年。

博士理工科毕业，从事本专业技术工作满2年。

凡满足上面说的申报条件的人员，还一定要遵纪守法，具有良好职业道德，仔细履行岗位职责，在本专业岗位上做出显着成绩，且具备对应的专业理论水平和实质上工作能力。

云南副高职称评定条件？

（一）系统掌握并熟悉任教学科课程体系和专业知识，具有很强的主持和详细指导教育教学研究的能力，教育教学业绩突出，在本教学领域享有非常高的知名度。

（二）积极参加学校教学改革，在推动学校发展、促进学科建设和推广先进教育观念等工作中获取突出成绩。

（三）其他业绩条件：

1.专任教师

（1）履现职以来，年均完成教学课时量：高级中学（完全中学、职业高中）教师400学时；初级中学教师450学时；小学教师500学时；幼儿园教师200学时。

（2）从事教育教学工作以来，担负班主任、一对一辅导员、年级组长、教研组长、备课组长等工作累计满5年。

（3）履现职以来，除小学（幼儿园）教师外，其他申报人员可以在省（部）级期刊上公开发表教育教学研究论文1篇（县及县以下申报人员提供具有一定见解的教学研究报告或教学案例分析1篇），或参加完成省级教育教学科研课题1项（县及县以下教师参加完成州、市级教育教学科研课题1项）。2.校外教育机构教师和教研人员

（1）履现职以来，年均完成教学课时量200学时，或每一年深入学校详细指导教学研究很多于两个月，执教示范课或举行学术讲座很多于3次。

（2）履现职以来，公开出版教育教学研究专著1部，或在国家级核心期刊上公开发表教育教学研究论文1篇，或在省（部）级期刊上公开发表教育教学研究论文3篇（县及县以下申报人员提供具有一定见解的教育教学研究报告3篇），或主持完成省级教育教学科研课题1项（县及县以下申报人员主持完成州、市级或参加完成省级教育教学科研课题1项）。

第十一条评审正高级教师，需同时具备下方罗列出来的业绩条件：（一）系统掌握并熟悉任教学科课程体系和专业知识，具有很强的主持和详细指导教育教学研究的能力，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，在本教学领域享有很高的知名度是同行公认的教育教学专家。

（二）积极参加学校教学改革，在推动学校发展、促进学科建设和推广先进教育观念等工作中获取显著成绩。

（三）取得特级教师荣誉称号，或取得省级以上教学名师、学科带头人、骨干教师、教学能手、模范教师、优秀教师、优秀班主任、师德先进个人等荣誉称号之一。

（四）其他业绩条件：

1.专任教师

（1）履现职以来，年均完成教学课时量：高级中学（完全中学、职业高中）教师350学时；初级中学教师400学时；小学教师450学时；幼儿园教师200学时。

（2）从事教育教学工作以来，担负班主任、一对一辅导员、年级组长、教研组长、备课组长等工作累计满10年。

（3）履现职以来，出版教育教学研究专著1部，或在国家级核心期刊上公开发表独创性的教育教学研究论文1篇，或在省（部）级期刊上公开发表教育教学学术论文3篇（县及县以下申报人员提供具有独到见解的教学研究报告或教学案例分析3篇），或主持完成省级教育教学科研课题1项（县及县以下申报人员主持完成州、市级或参加完成省级教育教学科研课题1项）。

2.校外教育机构教师和教研人员

（1）履现职以来，年均完成教学课时量200学时，或每一年深入学校详细指导教学研究很多于50天，执教示范课或举行学术讲座很多于5次。

（2）履现职以来，公开出版教育教学研究专著1部，或在国家级核心期刊上公开发表独创性的教育教学研究论文2篇，或在省（部）级期刊上公开发表教育教学研究论文5篇（县及县以下申报人员提供具有独到见解的教育教学研究报告5篇），或主持完成省级教育教学科研课题2项。