么?
副高级职称在中小学教师中称为高级教师
一、申报条件
凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员,一定要拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论;仔细履行职责,积极完成本职工作,成绩显著;遵纪守法,教书育人,为人师表;可以坚持正常工作,积非常社会主义现代化建设服务。
二、学历、资历条件
(一)中学高级教师
具备下方罗列出来的条件之一者,可以申报评审中学高级教师职务任职资格:
1.博士研究生毕业后,获取中学一级教师职务任职资格,并从事中学一级教师工作二年以上;
2.研究生毕业后,从事教学工作八年以上,获取中学一级教师职务任职资格,并从事中学一级教师工作五年以上;
3.本科毕业后,从事教学工作十年以上,获取中学一级教师职务任职资格,并从事中学一级教师工作五年以上;
4.大专毕业后,从事教学工作十二年以上(初中段教师),获取中学二级教师职务任职资格,并从事中学一级教师五年以上;
5.参与工作后获取本专业或相近专业的上面说的一样学历,从事教学工作累计达到上面说的对应年限,获取中学一级教师职格,并在职后获取达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。
三、破格申报条件
破格申报中学高级教师职务任职资格,一定要具备下方罗列出来的条件之二:
1.教学效果好,教育质量高,得到县(市)级以上同行的公认,并取得一次一等奖或两次二等奖;
2.担负县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上,并取得好评;
3.担负班主任工作、团队Team工作及其他学生思想政治工作,成绩突出,受到市(厅)级以上教育行政部门表彰:
4.结合教学实质上,积极从事教育教学研究工作,公开发表很多于三篇有价值的教育教学研究文章,或在素质教育方面获取显著成绩,在省级交流或推广,或因教学成绩特别突出,受到省级以上教育行政部门表彰。
凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员,在具备上面说的条件的同时,一定要参与由评委会组织的专家答辩,达到成绩分数线的考生,才可以提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。
四、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员,年考查或任职期满考查一定要在称职以上,这当中,破格申报人员,在近两年年考查一定要有一次为优秀。
五、获取和处理信息的能力
对外语、计算机的要求和详细标准另外单独公告。
评审条件
一、专业理论水平
1、中学高级教师:
教学经验丰富,具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的有关学科知识,胜任本学科各年级的循环教学,具有很强的教学研究能力,能及时掌握并熟悉本学科发展前沿变动。
二、业绩条件
积极投身教育改革,很好完成教育教学任务,注重开展素质教育,培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务,一定要担负学校具体安排的教育教学任务,备课、讲课,批改介绍作业,从事学生考试成绩的出题、分析工作、完成额定的教学工作量,担负班主任工作或少先队一对一辅导员工作,详细指导、组织学生课外活动和社会实践活动,能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章,在逐步递次推动素质教育中获取一定的工作实绩。
三、继续教育
按照《湖北中、小学教师继续教育考查管理办法》(鄂教师[1998]024号规定,中、小学教师一定要参与继续教育,并达到相就的学分(详细学分由市、州教育行政部门确定)。
四、工作能力与实践经验
(一)中学高级教师
具备下方罗列出来的条件中的两条:
1.教学效果好,教育质量高,得到乡镇(区)以上教育行政部门表彰;
2.担负乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上,并取得好评;
3.担负班主任工作、团队Team工作及其他学生思想政治工作,成绩突出,受到县(市)级以上教育行政部门表彰。
4.结合教学实质上,积极从事教育教学研究工作,至少发表一篇有非常高价值的教育教学研究文章,或在素质教育方面获取较为显著的成绩,在市(城)级交流或推广。
2021年中小学教师副高职称评审条件:
一是任中级职称岗位满五年以上。
二是继续教育和专业技术人员公需科目合格证。
三是县级以上本学科公开课一次以上。
四是本学科论文公开发表两篇以上,字数很多于2000字。
五是一对一辅导中青年教师材料。
六是学生思想政治工作很多于五年。
1.助理职称:
(1)本科毕业,从事专业技术工作一年以上。
(2)大专毕业,从事专业技术工作二年以上。
(3)中专毕业,从事专业技术工作三年以上。
(4)高中毕业,从事专业技术工作七年以上。
(5)初中以下学历人员,从事专业技术工作十年以上,同时应具备员级职务。
2.中级职称:
(1)本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职务四年以上。
(2)大专毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职务四年以上。
(3)中专(高中)毕业,从事专业技术工作十年以上,担任助理职务四年以上。
(4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上,担任助理职务四年以上。
3.高级职称:
(1)本科毕业,从事专业工作十年以上,担任中级职务五年以上。
(2)大专毕业,从事专业技术工作十五年以上,并担任中级职务五年以上。
(3)中专、高中毕业,从事专业技术工作二十年以上,并担任中级职务五年以上。
凡满足上面说的申报职称评审条件的人员,还一定要遵纪守法,具有良好职业道德,能仔细履行岗位职责,在本专业岗位上做出显著成绩,且具备对应的专业理论水平和实质上工作能力。
荷泽2021乡村教师职称评审条件:教龄满10年可晋升为中级教师,教龄满20年则晋升为副高级教师,满足30年则升为正高级教师。教师职称评定中有不少考查标准都是可操作的,例如班主任工作年限、支教年限、课题、论文、民主投票等等,各地基本差很少 。
1、正高级教师:
具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长时间工作在教育教学第一线,为促进青少年学生健康成长发挥了详细指导者和引路人的作用,出色地完成班主任、一对一辅导员等工作任务,教书育人成果突出;大多数情况下应具有本科或者以上学历,并在高级教师岗位任教5年以上。
2、高级教师:
具备博士学位,并在一级教师岗位任教2年以上;或在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
3、一级教师:
具备博士学位;或者具备硕士学位,并在二级教师岗位任教2年以上;或者在二级教师岗位任教4年以上;或者具备大专毕业学历,并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;或者在小学二级教师岗位任教5年以上。
中小学教师职称评审条件是
一、课时量:初中10节以上,兼职者课时量三分之二。
二、支教问题:男50岁以下女45岁以下需1年支教经历。
三、副高职称需中级职称满5年。
四、继续教育近五年360学分以上
五、多年担任班主任工作,业绩突出,业务称号荣誉称号等。
1、教师评中级职称是市级评。
2、中学高级教师需具备下方罗列出来的条件中的两条:教学效果好,教育质量高,得到乡镇(区)以上教育行政部门表彰。担负乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上,并取得好评。担负班主任工作、团队Team工作及其他学生思想政治工作,成绩突出,受到县(市)级以上教育行政部门表彰。结合教学实质上,积极从事教育教学研究工作,至少发表一篇有非常高价值的教育教学研究文章,或在素质教育方面获取较为显著的成绩,在市(城)级交流或推广。
中小学教师中级职称大多数情况下由县级(县级市)评定。付高级或者以上高级职称由地级市评定。这是职称改革后的做法。中小学教师达到对应职称评审条件后,可次申报对应职称,由学校初步审查核验基本条件,提出评审意见,然后由县级职称评审委员会评审中级职称,向上推荐高级职称参评对象。
第一条 申报中小学三级教师职称人员,学历、聘请任职年限应满足下方罗列出来的条件之一:
(一)具备大专毕业学历,在幼儿园、小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考查合格;
(二)具备中等师范学校毕业学历,在幼儿园、小学教育教学岗位见习1年期满并考查合格。
第二条 中小学三级教师职称评价标准
(一)基本掌握并熟悉教育教学原则和方式,可以正确教育和引导学生。
(二)具有教育学、心理学和教学法的基础知识,掌握并熟悉所教学科的专业知识、课程标准和考试教材,可以很好完成教育教学工作。
教师初级职称评定标准
1、参与工作年考查1次以上,并在合格以上。
2、本科文凭满一年可评二级教师。专科满一年可评三级教师,满三年可评二级教师。
3、公开课。校级以上一节以上。
4、公需科目、继续教育均在合格以上。
5、信息技术能力。公务员国考初级以上合格证。
6、其它条件。
评定标准一是有教师资格证,参与继续教育合格。
二是拥护党的领导,有正确的政治思想,能仔细履行工作职责,积极地完成本职工作,具备大学专科学历且在中小教学岗位见习满一年年考考查合格,获取中等师范学校毕业学历,同时在小学教育教学岗位上满二年教学年限,年考查合格。
2021年初级教师职称评定标准条件非常多,不可以非常简单一概而定。教师职称评定是一个严肃的问题,也是一个焦点问题,它关乎到教师的切身利益,因为这个原因职称评定要仔细,合理,公平,公正,来不可以半点的虚假。
初级职称评定较为简单但也要严肃。
一,学历达标。
二,教学年限达标。
三,要具备教师资格证。
四,其他需提供的材料。
2021年教师初级职称评审基本条件:
1、试用期合格且顺利通过转正人员;
2、一定要具备对应的幼儿园、小学、初中教师资格;
3、年考查合和师德师风考查合格以上等次;
4、完成60学时年继续教育任务和30学时校本研修任务;
5、大专以上学历,能胜任本职工作;
6、满足条件的个人向单位书面申请;对你有很大帮助吗?
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