有哪些写晋朝历史比较客观全面的书，资治通鉴哪个版本的好读-华宇考试网

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有什么写晋朝历史比较客观全面的书？

《晋书》，中国的二十四史之一，唐房玄龄等人合著，作者共二十一人。《晋书》记载的历史上起三国时期司马懿早年，下至东晋恭帝元熙二年（420年）刘裕废晋帝自立，以宋代晋。

该书同时还以“载记”形式，记述了十六国政权的状况。原有叙例、目录各一卷，帝纪十卷，志二十卷，列传七十卷，载记三十卷，共一百三十二卷。后来叙例、目录失传，今存一百三十卷。

扩展资料：

《晋书》涵盖西晋和东晋的历史，并用“载记”的形式兼述了十六国割据政权的兴亡。

唐代之前，相关晋代的史料，没有一家令人满意的。唐太宗在修晋书诏中对各家史著逐步一个个进行了批评。

撰写一部系统、完整、旨趣非常高的晋史是唐太宗的一大心愿。贞观二十年他下诏让房玄龄、褚遂良、许敬宗担任监修，组织编写《晋书》。

众人撰写《晋书》，从受命到成书，仅历时两三年。

成书时间之故此，较短，主要有两个原因，一是《晋书》因为有政府做后盾，人力、物力、财力和图书档案资料都拥有保证，这些条件是私人修史没办法比拟的。二是有各种晋史著述可供参考。因为有蓝本作为依据，成书自然较为容易。

《晋书》在取材方面，不十分注意史料的甄别取舍，喜欢采取小说笔记里的奇闻轶事，《搜神录》、《幽明录》中一部分荒诞不经之谈也加以收录，有损于它的史料价值。

此外书中有记事前后矛盾和疏漏遗脱的地方。《晋书》的执笔人，相当大一部分擅长诗词文赋，撰史途中，有片面追求词藻华丽的倾向。因为这个原因，后人批评它“竞为绮艳，不求笃实”。这也是《晋书》的缺点之一。

《陈寅恪魏晋南北朝史讲演录》。

万绳楠，师从著名历史学家陈寅恪，为陈寅恪的关门弟子。毕业后即弃笔从戎，参与革命。解放后先后任教于安徽大学、合肥师范学院、安徽师范大学，系安徽大学历史系创办者之一。

有关本书

魏晋南北朝基本上算是中国文明史中非常混乱的阶段。假设从董卓入京开始计算，到隋朝统一共有391年，除了西晋有过短暂的和平之外，基本上全是战乱时期，这个时间段建立的政权和王朝加起来有数十个之多，大多数情况下人看这段历史超级难弄清这当中的脉络。但是，这段历史又是不可忽视的，正是因为这段历史的存在，才催生出一个包容各自不同的民族、各自不同的信仰、各自不同的阶级的全新的中华民族。本书从三国时期写起，一直到隋文帝统一天下结束，将这这个时间段的各个重要历史事件和这些事件所反映出的问题实质都一一做了解答。

核心内容

魏晋南北朝这段历史从表面上看是一部战乱史，实质上实际上是一部民族的融合史。在这近四百年间，士族由盛而衰，寒族登上历史舞台；汉人与胡人文化融合，互取精华；王朝仍以儒学为正统，却可以释、道兼容。正因为有了这近四百年的累积，中华民族才可以够以一种更包容、开放的姿态重新矗立于世，才会有隋唐盛世。

在晋朝整个途中，八王之乱后就是五胡乱华，这一系列事件可谓是前无古人后无来者是黑暗的一面，其血腥残暴，政权割据之多，有谁愿意提起？这样一个王朝在历史上也算是相当烂了。你小时候被欺负了，差点被打死了，长大后成为老大，你还愿意提这些事吗？

晋朝，即西晋和东晋

　　五胡就有匈奴、羯、鲜卑、氐、羌

　　政权割据有（1）成汉、（2）前赵（汉赵）、（3）后赵、（4）前燕、（5）前秦、（6）前凉、（7）后燕、（8）后秦、（9）西秦、（10）后凉、⑾南凉、⑿南燕、⒀西凉、⒁北凉、⒂大夏、⒃北燕。

　　这样一个杂乱无章的晋王朝怎么上历史书，两句话就概括了“少数民族南下，五代十六国”。

　　主观原因其一：三国可谓是丰富多彩，重要事件多，尔虞我诈，满足目前人的追求。再看看历史上哪个大一统的国家没有比较出名的人和事，反观晋朝个人感觉唯有淝水之战可以拿出来谈一下，你跟别人谈五胡乱华大多数人还不清楚。

　　其二：社会化影响成主流，秦隋唐宋元明清民国，说实话这些个朝代哪个朝代的书，电视电影不是多如牛毛，尤其是影视，晋朝就显得尴尬了。这也是导致大家很少提起晋朝的很大原因，谁会拿自己不知道的东西拿出来跟人谈论？

　　其三：不少人都说晋朝文献奉献很少，依我看来，不是很少，而是在战乱后被毁的居多，胡人本就野蛮，不识字，后世文人更是不愿提及，实际上晋朝在哲学、文学、艺术、科技等方面有不少新的蓬勃发展和进步的是一个文化开创、冲突又融合的时候代，恰恰这样的一个时代是容易被人遗忘的。

资治通鉴哪个版本的好？

中华书局版本好！

《资治通鉴》是我们国内北宋史学家司马光主修的一部编年体通史，它上起战国时期的三家分晋，下至五代十国时期的后周，全书二百九十四卷，记述了一千多年的历史，并有司马光的评论，很有借鉴意义。

上世纪五十年代，中华书局组织了不少著名学者，一起对之进行校勘、注释、标点等整理工作，需要说整理的很好，很合适阅读和研究。

故此我们说中华书局的版本好。

职高里面的文化课书本和普高一样吗？

职高和普高文化课的书本大多数内容是相似的，因为它们都涵盖了基础知识和文化素养，如语文、数学、英语、历史等。

但是在一部分特定的职业领域，职高学生可能会学习一部分与普高不一样的知识和技能，如机电技术、汽车修理、餐饮管理等。除开这点因为职高学生的培养目标和学习需求与普高不一样，考试教材内容和难度也会带来一定不一样。总而言之，职高和普高文化课的书本有共同点也有差异，应按照不一样的学习目标及需求进行选择和使用。

1、明显不同。

2、因为职教和晋教开设的文化课程科目不一样，学习的深度广度也不一样。

3、因为这个原因职教高中毕业考试文化课和普高高中毕业考试文化课考试试卷明显不同，职校相对普高要简单。

普高和职高课本明显不同的，普高和职高课本在难度、内容、科目上都是有区别的。职业高级中学在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大多数由普通中学改建而成，大多数情况下招收初中毕业生，学制3年。培养目标与中等专业学校类似。

从整体上来看，职高里面的文化课书本跟普通并非完全一样的。因为职高跟普通属于两个不一样的教学层次，它们在人才培养方面带来一定差别，反映在考试教材上也会带来一定不一样。

2020年山西的高中新版考试教材？

市教育局：

　　按照教育部部署，我省从2020年秋季入学的高一新生起，开展普通高中新课程，使用新考试教材。按照国家和我省有关中小学教学辅导材料管理的相关要求，经省中小学教学辅导材料评议委员会评议推荐、各市考试教材选用委员会选用，形成了《山西2020年秋季学期普通高中高一年级同步练习册目录》（以下简称《目录》）。现在将《目录》印发你们，请严格根据《山西教育厅有关发布山西2020学年中小学教学辅导材料目录的公告》（晋教基〔2020〕9号）精神，坚持“一科一辅”、学生自愿购买、学校无偿代购的原则，与相关发行部门仔细做好高一年级同步练习册的发行使用工作。

这是山西教育厅在今年7月份发的文件，可供参考，今年是新考试教材旧高中毕业考试。#山西#