浅论初中英语教学中如何培养学生的核心素养，浅论初中英语教学中如何培养学-华宇考试网

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浅论初中英语教学中如何培养学生的核心素养？

随着社会的飞速发展，人才需求的标准也越来越高，要求学生不仅具备扎实的专业知识，而且，拥有很强的综合素养。培养学生的核心素养满足教育部“立德树人”的育人要求是促进中国特色社会主义发展的重点，也是达到学生德、智、体、美、劳全面发展的重要手段。学生发展核心素养，主要指学生应具备的，可以适应终身发展和社会发展需的必备品格和重要能力。针对现目前英语的教学现状，教师不仅要向学生传授知识，还需要培养学生的核心素养，使其具备完善、健全的人格。下面我结合阅读《学生发展核心素养》一书和自己的教学实践讨论一下几点体会。发展学生英语学科核心素养是深化英语课程改革的重要之举。英语学科核心素养，主要涵盖语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面。随着英语课堂教学改革的持续深入，英语作为一门必修课，其教学效果与质量不容小看，如何培养学生的英语学科核心素养成为现阶段广泛讨论并且褒贬不一，题。英语不单单是交流的工具，也是思维的工具，与英语国家的文化有千丝万缕的联系。作为教师，不可以仅仅把英语作为一种交流的工具去教，仅仅提升学生听说读写的能力，达到一种工具性的目标，而要培养学生全面发展的能力。达到通过英语教学培养学生的心智、思维能力和思辨能力与创造性能力，通过英语学习养成一种良好的行为习惯、道德品质。平日教学中，我从以下哪些方面进行了尝试：一、结合学科特点，培养良好品德在英语课堂上，教师要结合教学内容，有效地渗透核心素养，让学生在潜移默化的英语学习中形成良好的品德。比如，在教学《I can help clean up the city parks.》时，我先讲解 Sarah ，语：“Hello, boys and girls. I am Sarah. I’m helpful. I can sweep the floor. I can pick up rubbish. Are you helpful?”然后，教师组织学生展开讨论，并让学生主动站起来表达自己的观点，如表达自己通过做志愿活动而取得的劳动体会，以此培养学生关爱他人、爱护环境、热爱生活等优良品德。