历史唯物史观怎么答题，从唯物史观的角度分析包括几点内容

历史唯物史观怎么题目作答？

用历史唯物主义(唯物史观)的知识回答问题,大多数情况下题目作答模式请看下方具体内容:社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用,要求我们要遵守社会发展规律,从社会实质上岀发,从客观实际出发,又要发挥主观能动性,用正确社会意识详细指导实践。 +分析材料

从唯物史观的的视角分析涵盖几点？

一、社会存在与社会意识关系：

1社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映; 社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展

2社会意识具有相对独立性,社会意识与社会存在的变化不一样步( 落后或先于) ,社会意识对社会存在有反作用, 先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用, 落后的社会意识对社会发展有阻碍作用

二、生产关系一定要适应生产力状况的规律：

1生产力决定生产关系,生产力的状况决定生产关系的性质; 生产力的变化发展迟早导致生产关系的变化发展

2生产关系反作用于生产力.当生产关系合适生产力发展状况时, 它对生产力的蓬勃发展和进步起推动作用; 当生产关系不合适生产力发展状况时, 它对生产力的蓬勃发展和进步起阻碍作用

三、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律：

1经济基础决定上层建筑,经济基础决定社会的政治、法律制度和设施,决定社会的各自不同的思想观点和社会意识形态.

2上层建筑对经济基础具有反作用.当上层建筑合适经济基础状况时, 它促进经济基础的夯实和完善; 当它不合适经济基础状况时, 会阻碍经济基础的蓬勃发展和进步和变革. 当上层建筑为先进的经济基础服务时, 它就促进生产力的蓬勃发展和进步,推动社会进步; 当它为落后的经济基础服务时, 它就束缚生产力的蓬勃发展和进步, 阻碍社会前进

四、社会发展总趋势：

1社会历史发展的总趋势是前进、上升的

2发展的过程是曲折的

3阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力; 改革是发展中国特色社会主义的强大动力

五、人民群众是历史创造者：

人民群众是指一切对社会历史起推动作用的大家

1人民群众是社会物质财富的创造者, 是推动社会历史发展的决定力量

2人民群众是社会精神财富的创造者(源泉、物质条件、直接创造)

3人民群众是社会变革的决定力量,持续性推动社会历史的进步和发展

六、人生的真正价值在于对社会的奉献：

1人生价值﹕ⅰ是个人对社会的责任和奉献—社会价值

ⅱ社会对个人的尊重和满足—自我价值

2人生价值的两方面社会价值居于首位, 即人生的真正价值在于对社会的奉献

七、价值观的导向作用：

1价值观是大家对事物价值的总有什么不一样的看法和根本观点

2价值观对社会存在具有重要的反作用, 对大家的行为具有重要的驱动、制约和导向作用﹕价值观对大家认识和和改造世界的活动具有导向作用;价值观对人生道路的选择具有导向作用

3不一样的人具有不一样的价值观,不一样的价值观具有不一样的导向作用, 正确的价值观有促进作用, 错误的价值观有阻碍作用。

高中毕业考试历史唯物史观的视角怎么题目作答？

高中毕业考试历史考试中，唯物史观是一种重要的理论观点。在回答考试试卷时，应该通过唯物史观的的视角来分析历史事件，涵盖事件出现的原因、发展过程和结果。同时，还要有分析历史事件对社会发展的影响，这样才可以更好地理解历史的进程和意义。

此外唯物史观还需要求通过实质上的调查和研究来取得历史的真相，因为这个原因在回答考试试卷时应该注重历史材料的搜集和分析，准确把控掌握历史事件的真实情况。

总而言之，唯有通过唯物史观的分析和方式，才可以更好地理解历史，准确并深入透彻的回答历史考试中的考试试卷。

唯物史观知识？

历史唯物主义是哲学中有关人类社会发展大多数情况下规律的理论，马克思主义哲学的重要组成部分。科学的社会历史观和认识、改造社会的大多数情况下方式论，其与历史唯心主义相对。

其主要方面的主要内容有：一.生产是历史一切社会进步的尺度，社会生产力的蓬勃发展和进步水平，决定人类社会的进程。

二.与生产力一定发展相适应的生产关系，构成一定的社会形态和经济结构的现实基础，它规定着社会形态的主要特点。

三.一定的社会形态是一定的经济基础和一定的上层建筑的统一，经济基础的性质决定上层建筑的变更。上层建筑又服务和反作用于经济基础。

四.一切社会制度，社会形态都是人类社会从低级到高级的无穷的蓬勃发展和进步途中的一部分暂时阶段，没有永恒的社会制度和形态，社会制度的发迹是社会基本矛盾发展的结果。社会关系需要在一定的物质条件下从旧社会的基础中成熟，在它们的所容纳的都生产力发挥出来以前，社会形态是不会灭亡的。

五.现实存在的详细社会形态都是复杂的，人类社会发展的每一个阶段都既有占支配地位的社会形态，又存在着其他社会形态的残余和萌芽。

六.人类社会的大多数情况下总规律是从原始社会到奴隶、封建、资本主义再到社会主义和共产主义社会。这是一个自然的历史发展过程，社会生产力是推动社会历史前进的根本动力。

七.人类社会历史是不以研究者的主观意识为转移的客观发展过程，具有一定的规律性，大家研究历史，探索社会规律，一定要要从客观存在的历史事实出发，具体地占有材料，分析它的各自不同的发展形态，揭示其内在联系，得出对应的结果。

八.人类社会及其构成成分均以整体的体系方法存在，要从研究的对象的整体出发，从研究对象内部的相互作用与矛盾和研究对象与外部环境的相互作用中进行研究。

九.在客观历史途中，一切社会历史因素都是相互作用的。

十.人类社会是有规律运动的，由低级向高级发展的，它显现为历史过程，构成历史过程的各自不同的社会情况也是运动与发展的。我们要用发展的眼光看待历史上的一切，用辩证法的观点去把控掌握对象的实质联系与内部矛盾，又要把研究的对象提到一定的范围之内，详细问题详细分析，以此准确的把控掌握对象。

十一.社会历史事物的蓬勃发展和进步变化，有进化（改革）和革命两种方法。

十二.社会历史发展的根本是其种种复杂的内外部矛盾。

十三.在客观历史进程中，环境创造人，人又创造环境。

十四.社会历史的研究，不是一个简单的消极的反映过程，而是主客体当中相互渗透相互作用的辩证统一过程。

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