新课标要求小学生写作文一般要求多少字小学，二年级作文不好,适合看什么课

新课标要求小学生写作文大多数情况下要求多少字,小学生应该会认多少字？

新课标要求：1.一二年级小学生：（1）认识经常会用到汉字1600-1800个，800-1000个会写；（2）写作没有详细要求。2.三四年级小学生：（1）累计认识经常会用到汉字2500个，2000个左右会写；（2）写作没有详细要求，课内习作每学年16次左右。3.五六年级小学生：（1）累计认识经常会用到汉字3000个，2500个左右会写；（2）写作：40分钟内很多于400字，课内习作每学年16次左右。

二年级的孩子语文作文差可以推荐什么课外书？

二年级的孩子，刚刚接触作文，写不好是正常的，题主要放宽心，另外要教孩子基本的写作知识。

一年级孩子已经启动看图写话，孩子大多都可以写好。到了二年级一定要在这基础上，加以扩展。当然也写作文了，前几天，我家孩子的老师就要求写小动物，写动物的特点和习性。这针对初学作文的孩子稍微有难度，他们还要有理解什么叫特点和习性。不过，老师给了一篇小白兔的范文。孩子们很聪明，清楚仿写。我家孩子给他的作文命名为《咬人的狐狸》他并没见过狐狸，就是读了《狐狸和猎人》的故事，故此，即兴选题。我选择尊重他，给他搜了一张狐狸的图片，让他看着写。特点和习性仿写基本没问题。后面引入《狐狸和猎人》的故事，对应主题《咬人的狐狸》，当然后一段是我给他提示的。他首次写这样的作文，写了近300个字，我个人认为还行吧！作文交作业了，不然会在这里拍下来。

家长要配合老师慢慢引导孩子审题，告诉孩子段落的主要内容及设置，早期父母可以把每段要写什么概括出来，让孩往段落里添加，这样就可以容易不少。此外可以鼓励孩子每天写日记，把他想说的都写下来。我家孩子属于探索型，喜欢科普类读物，故此，小脑瓜里全是那些实验和实践。他平日间总爱缠着我讨论，可我没读他的书，都不清楚那些内容，经常是无言以对。故此我跟他说：“你可以用日记的形式写下来，和别人分享。”小家伙快乐地接受了。上个星期，我给他买了一本《日记起步》，他就跟着范文写他想写的东西，挺好的。这样他不会认为写作是负担，能把他想说的记录下来分享给别人，他也是很快乐的。

引导孩子写作文，先要从兴趣入手，让孩子认为写和说一样有趣，当然每个孩子的情况明显不同，家长可以按照自己的孩子，选择适合的方式，一定不要让孩子机械的去搬用别人的方法和经验，完全枉顾实际情况。孩子只要愿意动脑，学以致用依然不会难。

选择一部分合适这个年龄阶段读物，一开头不要选择太深奥的书目，要循序渐进，不可以拔苗助长。

多读课外书，可以吸收到不一样人的写作风格，对孩子写作水平的提升有很大的帮。每学期，教育局都会公布针对各年级推荐的课外必读书目标书单，可以照着书单去购买，也可在本学期早一点购买其他学期的书目，小学阶段学习相对要轻松得多，故此，有这个时间就请多阅读吧，上了初中作业量太大，根本抽不出时间去阅读，故此，小学阶段，除了学好文化课之外，多去累积一部分课外的东西，对开阔眼界、提升写作水平益处多。

我曾经碰见小学生上下学，边走路边看书，抛开安全隐不说，他能利用一切可利用时间去阅读，这一点值得我们学习。故此趁目前抓紧时间非常多阅读，然后定期让孩子写一部分小作文，可以是生活点滴的记录，也可是小小感受的表达，写作的感觉与灵感在平日中得到了提高，何乐而不为呢。

看看余秋雨的书，对你肯定有很大帮助。名著也多看看，例如《巴黎圣母院》、《简·爱》、《飘》等等。冰心、鲁迅、泰戈尔的书都可以，还有韩寒、郭敬明的书。《幻城》、《小时代》、《在大学》等等。

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