跟着老师学 然后各算各的
因为四年级学生数学题算法启动烦数烦数
各算各的5—8分钟
一到三年级数学课堂每节都拥有5—8分钟的珠心算课程。
这里说的珠心算,即珠算式心算。珠算是以算盘为工具,进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方式。其运珠技巧有一定的规律及口诀,当使用者能熟练操作算盘,除了会迅速的得出正确答案外,也可以将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里,这样的活算盘的影像,称为“虚盘”。它透过知觉,形象,记忆等过程,在大脑里来完成珠算运算,即我们这里说的珠算式心算。
5050。这是我们小学时,七四年三年级启动上珠算时接触的珠算课,基础是加法,从1加到100,5分钟合格,然后加减乘除,要计入算术满分,每星期二节课,故此我们目前都可以用算盘计算,算盘是那年代的唯一计量工具,精于算盘换算的人,能胜任会计岗位的。
5050
即1+2+3+……+100=5050。加法是基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。
要提升珠心算速度,第一一定要提升珠算速度。这个问题就需有人帮助念题。念题者速度比拨珠者要略快。拨珠时双手平放,眼睛专注于算盘、耳朵听题、脑想口诀、双手拨珠。这样坚持练习一定时间,心算速度自然会提高,假设可以做到盲打,那么心算速度就更不需要说了。我教过的学生中唯有2位课达到盲打,他们的心算速度快到你尽管念数,他都可以跟上来。
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