幼儿园所使用的教材优缺点分别是什么，大班说课教学方法有哪些

幼儿园所使用的考试教材优缺点分别是什么？

幼儿考试教材的质量，同样也是参差不齐，有的不只是误人子弟。2006年，海南海口市凤翔幼儿园大班使用的考试教材《幼儿园常，上面有关交通安全的事项竟然这样写着：“红灯亮了行人完全就能够过马路，绿灯亮了行人就停下。”

“幼儿园的考试教材难道教孩子去送死吗？”

一时间，全国上下对幼儿考试教材一片质疑声。

大班说课教学方式？

幼儿园大班说课稿《说说我家的人》

　　一、说考试教材

　家是每个人生活的港湾，家庭的温暖和亲情关系会影响幼儿对人和社会的态度，幼儿对家庭的感受也会影响其人生的道路。幼儿自己家里的人，幼儿依然不会陌生，但是，幼儿对家庭成员的生日、职业、爱好等并非很了解。“说说我家的人”是透过幼儿熟悉的人物来激发幼儿对调查的兴趣，并透过调查及记录增进幼儿对家人和家庭了解，帮忙幼儿培养对家人、家庭的爱。正如《纲要》中所说，“既贴合幼儿的现实需，又促进其长远发展；既贴合幼儿的生活，选取幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因为这个原因，此活动来源自于幼儿生活，有服务于幼儿生活。根据对以上资料的分析，特制定以下目标：

　　1、知识目标：激发幼儿调查的兴趣，增进对家人了解。

　　2、技能目标：引导幼儿用自己的方法记录调查结果，并能有条理地讲述。

　　3、情感目标：培养幼儿对家人的爱。

　　按照《纲要》中教育目标及幼儿的年龄特点，将激发幼儿调查的兴趣，增进对家人了解和爱作为重点，引导幼儿用自己的方法记录调查结果，并能有条理地讲述作为难点。

　　为了使活动呈现出综合性，寓教育于生活情境中，特做以下准备：

　　1、知识准备：事先让幼儿调查家人的生日、职业、爱好等并于活动前和幼儿讨论调查的结果。

　　2、教具准备：

　　（1）请幼儿每人带一张家庭成员较全的全家福照片；

　　（2）带给摆放照片的版面；

　　（3）幼儿人手一份彩笔、画纸；

　　二、说教法

　　新《纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。活动中教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的研究观念，让幼儿真正成为学习的主体。因为这个原因本活动采取的教学法有：

　　（1）启发提问法：这样的方式在各活动中是常见的。透过启发提问激发幼儿的调查兴趣。

　　（2）讨论法：透过师幼、幼幼当中的讨论，使幼儿对家人有了一部分了解，也让幼儿在讨论中处理问题，到达教学目标。除开这点，还有绘画法，透过绘画制作小册子，来增进幼儿对家人了解和爱家庭的情感。

　　三、说学法

　　幼儿是学习的主体，要让幼儿能主动用心的参加活动，按照幼儿年龄特点，紧跟目标，主要运用的方式有：

　　（1）调查法：透过对家人的调查，激发幼儿了解家人的用心性。

　　（2）记录法：透过动手、动脑记录家人的生日、职业、爱好等更直观形象地加深印象。除开这点，还有动手操作法，用画笔来记录家人并做成小册子，能进一步夯实对家人了解。

　　四、说活动过程

　　1、导入。老师那里有一张我的全家福照片，上面有我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我，小朋友有这样的照片吗？教师用一张自己的全家福照片给幼儿讲解，以此引出幼儿自己的全家福，并让幼儿分组交流。幼儿的思维是直观形象的，幼儿透过对照片上的人了解，激发幼儿主动调查的兴趣，幼儿很快进入主题。

　　2、讲解家人。

　　（1）请部分幼儿展示照片和调查表，教师透过提问照片上的人是谁、做什么的、喜欢什么、生日是具体是什么时候启发幼儿讲解对自己的家人的调查结果。此环节反映了幼儿对家人的初步了解。

　　（2）请幼儿说说自己的记录方法。教师引导幼儿观察讨论并得出结果。如：爸爸可画男人的头像、妈妈可画女人的头像；生日可用数字，可以画上蛋糕或蜡烛；喜欢的衣服、食物可直接画出来；喜欢的颜色可用对应的彩色笔涂画出来；职业可以画对应的标志等。《纲要》中指出“寓教育于各自不同的活动中”，这一环节主要是透过讨论增进幼儿对家人了解和爱还有记录的方法，既锻炼了幼儿的思维潜力，动脑筋用心思考记录的方式，又培养了幼儿的语言表达潜力，一齐交流经验、分享快乐，在说中学、听中学、思考中学，以幼儿为主体，幼儿才是学习的真正主人。

　　3、制作家庭小档案。

　　（1）请幼儿透过绘画制作自己的家庭小档案，必要时补充对其他家人的调查结果。本环节透过幼儿自己动手操作，进一步夯实了对家人了解。

　　（2）在家庭小档案的首页画上自己的全家福，与补充的其他家人的调查结果装订成小册子。

　　4、课堂小结，对幼儿制作的家庭小档案进行展评。

　　5、延伸活动。

　　（1）将全家福照片布置在墙面上，供幼儿自由欣赏、讲解和交流。

　　（2）家庭小档案可按照幼儿需随时添画资料。

　　延伸活动不是一个活动是结束，而是另一个活动的启动。因为这个原因，透过延伸活动可增进幼儿对家人了解和爱，又能提升语言表达潜力及新知识新经验的取得。

　　以上活动过程环环相扣，循序渐进，既特别要注意关注了幼儿原有的生活经验，又有新经验的取得。

教师网络课用平板推荐？

推荐的平板主要还是看教师的需求和预算。下面这些内容就是哪些受欢迎的平板推荐：

1. iPad：作为一款领先的平板电脑，iPad具有强大的性能、优秀的操作系统和丰富的应用程序选择。教师可以通过iPad使用各自不同的教育应用程序、在线教学工具和互动课堂功能。

2. Samsung Galaxy Tab系列：三星的Galaxy Tab系列提供多款平板选择，合适不一样预算和需求。这些平板具有高性能、高质量的屏幕和丰富的应用生态系统。

3. Microsoft Surface系列：Surface系列平板是一款集合了平板和笔记本电脑功能的设备，搭载Windows操作系统。教师可在Surface平板上运行各自不同的教育软件和办公工具，同时还能够让用Surface笔进行手写和绘图等操作。

4. Huawei MatePad系列：华为的MatePad系列提供了多款功能强大且价格适中的平板电脑，搭载了华为自家的操作系统。这些平板具有良好的性能和丰富的应用选择。

不管选择哪种平板，教师们还应考虑以下一部分因素：

- 屏幕大小和分辨率：考虑所需的显示空间和清晰度。

- 处理器和内存：保证平板具有足够的处理能力和内存容量，以运行教学应用和多任务处理。

- 电池寿命：选择有较长电池寿命的平板，以满足长时间的教学需求。

- 可扩展性和连接选项：考虑平板的存储容量和可连接的外设，如键盘、鼠标和投影仪等。

建议教师在购买前了解不一样平板的特点和用户评价，并按照个人需求选择合适的平板。

按照自己的实用体验，向各位考生推荐请看下方具体内容两款ipad：

1、优先考虑10.5英寸的iPad Air，官方网站3896起步，64G网络课足够，全贴合屏幕观感好而且，大小足够。支持键盘和Apple pencil可以按照需添置。A12CPU性能很好，三年内不需要担心性能不够。价格方面假设认为官方贵可以考虑官方翻新版或者二手。

2、第二考虑iPad mini5，官方网站2921起步，同样64G网络课足够，同样支持Apple pencil可以按照需添置。屏幕虽然小点唯有7.9英寸，但是，采取全贴合的，观感上乘，跟一本书差很少的大小不需要担心看不清字。跟Air一样的A12CPU，三年内不需要担心性能不够。

1.现在网络课来说 推荐可以使用华为平板或者小米平板 苹果平板都是不错的

2.对比其他两款平板来说 苹果平板打游戏也是很香的 总而言之操作能力很强大 当然华为也不赖 总而言之按照你个人的喜欢 选择适配你的iPad系列产品

3.假设购买， 还要有考虑你自己的经济

1、小米平板4 Plus

小米平板4 Plus搭载一款10.1英寸的高清屏幕，陪伴了6000毫安的大容量电池，骁龙660AIE处理器的性能比起苹果A12和麒麟990来说自然是多有不及，但是，面对一部分平日使用场景，例如网络课，看剧等还是可以流畅运行的。这当中内置的小爱考生所带来的AI人工交互，让这款平板的趣味性或可玩性又上了一个台阶，不到2K的价格很具有性价比。

2.华为MatePad Pro

MatePad Pro采取了一块10.8英寸的全面屏，屏占总数比例达到了百分之90，为了视效更佳，MatePad Pro将前置摄像头设计在了屏幕正面左上角，因为开孔极小，故此，依然不会影响观感，16：9的屏幕更能在使耗费时长带来更强的视觉冲击力。

硬件上，MatePad Pro 搭载了7nm工艺的麒麟990处理器，计算力和图形处理能力更出彩，GPU Turbo的加持更是如虎添翼，不管是平日办公还是大型游戏场景都可以轻松应对。MatePad Pro 不仅仅是可以更好地帮孩子网络课，搭配磁吸键盘，也是你平日办公的好帮手。

网络课选择华为平板M6很好！华为平板M6 采取8.4英寸高能版影音娱乐平板电脑，运行内存6GB+128GB存储器，手机卡及 WIFI (幻影红)麒麟980.PC级液冷散热·劲酷游戏体验。

此款平板性能旗帆，傲视视群雄，采取华为麒麟980旗舰级处理器, 7nm制程工艺,配合十核GPU,整体性能更卓越; 6GB大运存,让你在游戏里尽情驰骋，酣畅激战。

它随光而动,高能在手。独特别针对抗波纹设计,与炫彩流动光影相辉映,带来个性十足的幻影双色,闪耀夺目,蕴含战斗气息,引领潮流平板设计新社会风气。

具有强悍续航持久战力。采取6100mAh (典型值)大电池,不管是游戏还是看剧,都可以为你提供持久的动力支持,毫无后顾之忧。12.5小时，7.1小时堡垒前线。

下面这些内容就是几款推荐的教师网络课使用的平板：1. iPad Pro：iPad Pro是一款功能强大的平板电脑，具有高性能处理器、高分辨率屏幕和先进的Apple Pencil支持。教师可以使用iPad Pro轻松进行在线课程录制、演示和交流。2. Microsoft Surface Pro：Surface Pro是微软的一款可转换平板电脑，具有Windows操作系统和触控笔的支持。教师可在Surface Pro上运行各自不同的教育软件，同时使用Office套件进行教学准备和记录。3. Samsung Galaxy Tab S7+：Galaxy Tab S7+是三星的一款高性能平板电脑，配备AMOLED屏幕和S-Pen支持。教师可在Galaxy Tab S7+上进行在线教学，并利用其强大的性能和多任务处理功能。4. Huawei MatePad Pro：MatePad Pro是华为的一款高性能平板电脑，具有流畅的用户界面和支持M-Pencil的触控笔。教师可以使用MatePad Pro进行在线教学、文档批注和多媒体制作。这些平板电脑都具有强大的处理器、高分辨率屏幕和触控笔的支持，可以满足教师进行在线课程设计和交流的需求。后选择应按照个人喜好、预算和使用习惯来决定。

三星平板电脑Galaxy Tab S 10.5英寸(+键盘套) 就平板电脑来说,三星的平板电脑产品线可以直接与苹果的产品媲美。但是，,在苹果的iOS系统不够的地方,三星的Android操作系统大放异彩。

针对教师来说，选择合适网络课的平板电脑是一个重要的决策。下面这些内容就是哪些值得考虑的因素和推荐的平板电脑：

1. 大屏幕和高分辨率：为了方便介绍和展示考试教材，选择拥有大屏幕和高分辨率的平板电脑是很有很大帮助的。

2. 处理器和内存：为了保证平滑的运行和多任务处理能力，选择拥有很强的处理器和足够内存的平板电脑是非常的重要的。

3. 笔触支持：假设需进行手写笔记、标注或涂鸦，选择支持笔触的平板电脑是很方便的。

4. 长电池续航时间：网课可能需长时间的使用，选择电池续航时间较长的平板电脑是很实用的。

按照以上的因素，下面这些内容就是一部分推荐的平板电脑：

- iPad Pro：拥有很大屏幕、强大的处理器和优质的显示效果。同时支持Apple Pencil，可用于手写和标注。

- Samsung Galaxy Tab S7：配备高刷新率屏幕和强大的处理器，支持S Pen，合适教学和多媒体应用。

- Microsoft Surface Pro系列：结合了平板和笔记本电脑的功能，拥有强大的处理器和支持Surface Pen。

选择合适自己的平板电脑时还需考虑个人预算和品牌偏好。好在购买以前，先对感兴趣的平板电脑进行进一步的研究和比较，以保证选择合适自己需求的产品。

在教师网络课时使用平板电脑是一个方便且灵活的选择。平板电脑具有轻便、易带上、触控操作等特点，合适教师在不一样场景下进行在线教学。下面这些内容就是几款常见的适用于教师网络课的平板电脑推荐：

1. iPad（苹果）：iPad系列是市场上受欢迎的平板电脑之一，具有出色的性能、高质量的屏幕和稳定的系统。同时，它还支持丰富的教育应用和在线教学工具，有助于教师进行互动教学和线上评估。

2. Samsung Galaxy Tab（三星）：三星的Galaxy Tab系列平板电脑也是一种流行的选择，它拥有高分辨率屏幕、强大的处理器和丰富的功能。三星平板电脑还提供了很大的屏幕尺寸选项，合适展示教学内容。

3. Huawei MatePad（华为）：华为的MatePad系列平板电脑也是一种不错的选择，具有出色的屏幕、流畅的性能和长久的电池续航。华为平板电脑还支持多任务处理和多窗口分屏，方便教师同时运行多个应用程序。

以上只是一部分建议，选择合适自己的平板电脑还要有按照个人需求、预算和使用习惯来确定。建议您在购买以前认真考虑各自不同的因素并参考用户的评价和专业评测，以选择合适自己的平板电脑。

是的，我会推荐教师使用平板来进行网课教学。

1. 平板具有便携性和灵活性，教师可以随时随地进行在线教学，不受固定教室的限制，方便与学生进行互动和交流。

2. 平板拥有很大的屏幕，可以显示教学内容更清晰、更详细，提高学生的学习效果和体验。

3. 平板支持各种教学应用和工具，教师可以轻松地准备教案、展示课件，并使用各自不同的辅助工具提供更丰富的学习资源。

4. 平板还可以通过连接投影设备或电视屏幕进行投影，方便大班教学和展示。

综合上面所说得出所述，教师使用平板进行网课教学可以提升教学效果和便利性，推荐使用。

亿童大班考试教材特点？

考试教材很好。它形成了一套1+3+4+7特色教法，全面提升孩子的注意力、记忆力、想象力、思维能力；创造、创意、创新能力；动手、动口、动脑能力，开阔了幼儿教育视野，让孩子收益终生。

考试教材合适幼儿年龄特点，促进幼儿智力发育，提升认识和了解水平，促进幼儿身心健康发展。

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