初中物理向心力，高一物理向心力的题

初中物理向心力

1.定义：

向心力是当物体沿着圆周或者曲线轨道运动时，指向圆心的合外力作使劲。

2.向心力“不是力”：

向心力一词是从这样的合外力作用所出现的效果而命名的是一种效果力，而并非我们定义的力，因为这个里的施力物体可能是多个物体，这样的效果可以由弹力、重力、摩擦力等任何一力而出现，也可由哪些力合力或其分力提供。

高一物理向心力部分，受力分析？

物体的向心力是物体所受实质上的力或合力提供的。在受力分析的时候，第一要分析物体共受哪些力的作用，得出合力的方向和大小，针对做圆周运动的物体，所受的合力的方向是指向圆心的。

例如汽车在弯道拐弯，车共受三个力的作用，一是重力，方向竖直向下，二是地面支持力，方向竖直向上，它与重力是一对平衡力，相互抵消。

第三个力是地面摩擦力，方向指向弯道的圆心。正是这三个力的合力提供了向心力，因为重力与支持力是一对平衡力，相互抵消，故此，也可理解为是地面摩擦力提供了向心力。

向心力的分析和公式的应用？

1.向心力的分析和公式的应用

定义：向心力是使质点（或物体）作曲线运动时所需的指向曲率中心（圆周运动时即为圆心）的力。

2.方向：方向指向圆心，与速度v垂直。　　

3.公式： 　　F向=mrω2 =mv2/r 　　=mvω 　　=4π2mr/T2 　　=4π2mrf2 　　=4π2n2mr 这当中：v为线速度，ω为角速度，m为物体质量，r为物体的运动半径，T为圆周运动周期，f为圆周运动频率，n为圆周运动转速。　　4.来源：向心力是从力的作用效果来命名的，因为它出现指向圆心的加速度，故此，称它为向心力。它不是具有确定性质的某种类型的力。相反，任何性质的力（如摩擦力、弹力、引力等）都可以作为向心力。其实它可是某种性质的一个力，或某个力的分力，还可以是哪些不一样性质的力沿着半径指向圆心的合外力。　　5.作用：维持物体做圆周运动。

向心力由分力充当的实例？

圆锥摆，向心力可觉得由绳子拉力的水平分力提供。

探究向心力大小的实验？

向心力的大小探究试验的详细操作步骤

(1)用质量不一样的钢球和铝球做实验，使两球运动的半径r和角速度w一样。

可以观测出，向心力的大小与质量相关，质量越大，所需的向心力就越大。

(2)换用两个质量一样的小球做实验，保持它们运动的半径一样。

可以观测出，向心力的大小与转动的快慢相关，角速度越大，所需向心力也越大。

(3)仍用两个质量一样的小球做实验，保持小球运动角速度一样。

可以观测出，向心力的大小与小球运动的半径相关，运动半径越大，所需的向心力越大。

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