大学校园是学生学习、生活的地方,校园不是公共娱乐场所。不可以让校园成为市民休闲,游玩的场所,不然不仅影响学生的学习环境,而且,对学校的治安有隐患,而且,还影响正常的教学规则和程序。
假设一定要对外开放,应该限制要求时间段来开放,大学本来就是教书育人的地方,又不是免费开放的公园,而不少人却把高校当成了公园来逛,假设我们的学校,每天都会来不少外来人员,给学校带来了一部分安全隐患,自行车就停在宿舍楼下有可能被偷,一部分外来人员在学校里乱丢垃圾还搞破坏,给学校的管理带来了不少麻烦,故此,我觉得大学是可以开放的,但一定要限制时间段。
目前高校开放是具有一定需求的、中小学生有感受高校氛围,对在学校念书大学生有增长见识、拓宽知识面的需求、对学生家长有了解儿女学习坏境、感受其文化需求、对未上过大学的人提供一个踏进大学校门、感受文化氛围需求、对高校校友有故地重游的需求。对其他游客有开拓视野、感受高校校园文化、放松心情等需。 学校在这个开放途中是获益的、可以取得旅游收入、可以提升知名度、可以为学生提供勤工助学的机会、可在民众心理塑造一个亲和的形象。
因为这个原因大学校园可以开放,但不可长时间对外开放。
第一,背景不一样:近代开放是在西方列强为了打开中国市场发动侵略战争的情况下产生的。
当代开放是在世界各国联系越来越密切,经济全球化一步一步加强的情况下产生的 第二,基础不一样:近代开放是不平等的基础上,而当代开放是建立在平等互利的基础上。第三,详细指导思想不一样:当今强调独立自主、自力更生、坚持国家主权这一前提,在旧中国这一点是无从谈起的。第四,性质不一样:近代开放是西方列强对中国的经济侵略与掠夺。当代开放是中国与世界各国正常的经济技术交流。第五,结果不一样:近代开放,中国沦落成为半殖民地,促进帝国主义在中国商品输出和资本输出而不利于中国的民族工业。今天对外开放有利引进外资,发展中国的民族经济,使中国走向富强繁荣。独立自主、自力更生与对外开放当中的关系:
(1)独立自主不是闭关自守,自力更生不是漫无目的排外。独立自主、自力更生同对外开放是相辅相成的,在实质上是统一的。
(2)独立自主、自力更生地发展本国经济是实行对外开放的基础和前提;对外开放可以提高独立自主、自力更生的能力。
(3)两者都也是为了把我们国内建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
(4)坚持独立自主、自力更生和对外开放的哲学依据是唯物辩证法有关内因和外因关系的原理。
(5)内因是事物的内部矛盾;外因是一事物与他事物的相互影响和相互作用,即外部矛盾.内因是事物发展变化的按照,外因是事物发展变化的条件,外因通过内因而起作用。
(6)社会发展一定要第一依靠本国人民自力更生、艰苦奋斗,唯有这样才可以建立起繁荣昌盛的社会主义强国.中国的蓬勃发展和进步离不开世界,对外开放是建设有中国特色社会主义的一项基本国策。
(7)对外开放是以独立自主、自力更生为基础的.我们一定要从本国实质上出发,积极借鉴和吸收世界各国一切文明成果,为我所用,以提高我们国内自力更生的能力,提高社会主义现代化建设步伐。
1、首次是西方国家通过武力强行迫使中国政府实行对外开放,第二次则是中国政府主动打开国门是国内经济体制改革形成的开放,这里说的改革开放。
2、首次开放时,清政府经济基础薄弱,商品不发达,基本上不存在完整的工业体系,不可能在开放的国际贸易中取得更多的利益,只可以是西方商品大肆进入中国、冲击中国的传统生产行业;第二次时,新中国已经有一定的经济基础和较为完整的工业体系,在国际贸易中有自己的优势。
3、首次开放,进入的纯粹是商品,其实就是常说的西方国家迫使中国打开国门的目标就是非常多倾销商品;第二次不但使进口商品丰富了,而且,还伴随着资本、技术、人才和管理模式各个方面的引进,有助于中国各项事业的蓬勃发展和进步和经济水平的提升。
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