如何听课:
1.听课观察:观察教师、观察学生、观察师生关系2.听课记录:记录听课时听到的、看到的、想到的主要内容。客观记录的主要内容涵盖:记任课教师的姓名、学生的年级、班级,听课日期、学科、考试教材、课题、课型,等等。按教学过程和环节记录师生的主要活动。要注意记录教师和学生的原话。主观性记录内容涵盖:记录本节课在教学思想、德育渗透、双基教学、能力培养、考试教材处理、教法改革等方面值得学习的地方,有待研究和改进的地方还有值得探讨的地方;记自己对这堂课的简要分析。
3.听后交流:听讲课教师谈本节课的教学设计和上课感受,再请学生谈这节课的收获和不够。 如何评课:1. 评课的整体思路:评价一节课要从学生的学和教师的教两个方面去评。评价学生的学,既要评价其知识、技能、智力、品质等的蓬勃发展和进步,还需要特别要注意关注情感、个性、行为等方面的变化;评价教师的教,既要评价其教学目标、内容、方式、手段和效果,又要特别注意其教学监控、语言表达、创新精神、教师素质等很多方面。
2.评课的主要内容:从教学思想,考试教材处理,教法选择,学法详细指导,能力培养,师生关系等方面进行评价。
生物说课的评课应该这样评:
1. 评课的整体思路:评价一节课要从学生的学和教师的教两个方面去评。
评价学生的学,既要评价其知识、技能、智力、品质等的蓬勃发展和进步,还需要特别要注意关注情感、个性、行为等方面的变化;评价教师的教,既要评价其教学目标、内容、方式、手段和效果,又要特别注意其教学监控、语言表达、创新精神、教师素质等很多方面。
2.评课的主要内容:从教学思想,考试教材处理,教法选择,学法详细指导,能力培养,师生关系等方面进行评价。
因为他不满意你不把他放在眼里,又认为他在气势上压不倒你,被全部考生看着面子上超级难过得去,但又认为自己有点小题大做了,故此,他只可以对你开展一定程度上的惩罚保持教师的脸面又不被其他考生嘲笑对你的伤害也最小不会和你闹僵。
以上就是本文生物教师如何听课评课,七上生物评课意见和建议的全部内容
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