小学英语单词教学的方法，2021人教版高一英语必修一单词跟读

小学英语单词教学的方式？

多样化教学法因为小学英语单词教学需考虑孩子们的认识和了解和接受能力，采取多样化的教学方式可以提升孩子的学习兴趣和主动性。可以采取游戏教学、影视教学、互动教学等方式来引导孩子学习单词。同时，为了更好的教学效果，教师需严格把控课堂进度，注重小学生自己能力的培养。假设将每个高频单词都搭配一个详细的物品或图片，让孩子通过视觉来加深记忆，这样设计出的教学方法是更生动有效的。除开这点可以采用互动角色扮演等组合教学，由此引出有关单词或句子。相信这些方式都可以加强小学英语单词的教学效果。

人教版英语高一必修一单词跟读？

必修1 Welcome Unit 单词

01. exchange /kstend/ n. 交换; 交流 vt. 交换; 交流；交易; 兑换

02. lecture /lekt(r)/ n. 讲座；讲课；教训 vi. (开)讲座；讲课 vt. 训斥

03. registration /redstren/ n. 登记；注册；挂号

04. register /redst(r)/ vt. vi. 登记；注册

05. sex /seks/ n. 性别

06. female /fi:mel/ adj. 女(性)的; 雌的 n. 雌性动（植）物；女子

07. male /mel/ adj. 男(性)的; 雄的 n. 雄性动（植）物；男子

08. nationality /nnlti/ n. 国籍; 民族

09. nation /nen/ n. 国家; 民族; 国民

10. designer /dzan(r)/ n. 设计者

11. design /dzan/ n. 设计; 设计方案 vt. 设计；筹划

12. campus /kmps/ n. 校园; 校区

13. formal /f:ml/ adj. 正式的；正规的

14. anxious /ks/ adj. 焦虑的; 不安的

15. annoyed /nd/ adj. 恼怒的；生气的

16. annoy /n/ vt. 使恼怒；打扰

17. frightened /fratnd/ adj. 惊吓的；害怕的

18. p.m. /pi:em/ abbr.(起源于拉丁语)下午；午后

19. a.m. /e:em/ abbr.(起源于拉丁语)上午；午前；午夜至正午

20. senior /si:ni(r)/ adj. 级别（或地位）高的 n. 较年长的人

21. senior high school（美国）高中

22. at last 终于; 后

23. outgoing /atg/ adj. 爱交际的；外向的

24. impression /mpren/ n. 印象；感想

25. impress /mpres/ vt. 使钦佩；给…留下深入透彻的好印象 vi. 留下印象；引人注目

26. make an impression 留下好印象

27. what if 要是……会怎么样呢？

28. guy / ga / n. 小伙子；男人；家伙

29. concentrate /knsntret/ vi. vt. 集中（注意力）；聚集会神

30. concentrate on... 集中精力于

31. experiment /kspermnt/ n. 实验；试验

32. leave...alone 不打扰；不惊动

33. awkward /:kwd/ adj. 令人尴尬的; 难对付的

34. junior /du:ni(r)/ adj. 地位（或职位、级别）低下的 n. 职位很低者; （体育运动中）青少年

35. junior high school （美国）初级中学

36. explore /kspl:(r)/ vt. vi. 探索；勘探

37. confident /knfdnt/ adj. 自信的；有把控掌握的

38. confidence /knfdns/ n. 信心; 信任

39. forward /f:wd/ adv. （also forwards）向前；前进 adj. 向前的；前进的

40. look forward to... 盼望；期待

41. take notes 记笔记

42. flash /fl/ n. 光; 信号 vi. 闪耀；闪光；发出信号 vt. 使闪耀；发出（信号）

43. flash card 教学卡片；识字卡

44. organise /:(r)gnaz/ vt. 组织；筹备；具体安排；组织建设vi. 组织建设；成立

45. organisation /:gnazen/ n. 组织; 团体; 机构

46. goal /gl/ n. 目标; 球门; 射门

47. strategy /strtdi/ n. 策略；策划

48. partner /pɑ:tn(r)/ n. 同伴; 配偶；合伙人

49. improve /mpru:v/ vi.vt. 改进；改善

50. curious /kjris/ adj. 好奇的; 求知欲强的

51. company /kmpni/ n. 公司；商行; 陪伴

52. personality /p:snlti/ n. 性格；个性

53. style /stal/ n. 方法; 作风

54. revise /rvaz/ vt. vi. 更改; 修订；学习

英语单词教学方式？

1 有各种。2 一种经常会用到的方式是通过记忆单词表来学习单词。这样的方式能有效的帮学生建立单词记忆的联想，如与图片、音频、例句等相结合。除开这点还可以通过单词游戏、口语练习等方法来加强单词记忆。3 此外也可采取词根词缀法来教授单词，将单词分解为词根和词缀进行记忆。这样的方式可帮学生理解单词的构成，还拓展单词的学习范围。总而言之，选择适合的教学方式，结合学生的个人学习习惯和实质上情况，可以更好地帮学生掌握并熟悉英语单词。

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