出国留学申请的文书怎么写，留学文书申请怎么写范文

出国留学申请的文书怎么写？

那究竟该怎样写一篇好的文书呢？

1

第一，美国大学为什么要你写文书

文书的目标在于：

“让招生官清楚：你是个什么样的人。”（《50篇哈佛录取文书》）

“你是个什么样的人”？

这个问题不要说针对学生，甚至针对不少家长和老师来说，都是很难的一个问题。

为什么？

因为我们的学校，我们的教育体制压根没有问过学生：

你是个什么样的人？

你以后想成为什么样的人？

写到这里，我不由得难过。也不由得羡慕起今天这些马上就要赴美学习的孩子：你们是多么幸运，还有人关心“你是个什么样的人”。

而80后的我们，压根不会有这样的关心。全部学校的录取唯有一个标准：

成绩。

我们不会因为有共情心被欣赏，我们也不会因为针对一件事情的思考被父母表扬，我们基本上全部的成就感都来自班级排名，学校排名。

这是不对的。

2

其次，你是什么样的人

假设想要写出一篇好的文书，请你少刷一点微博，微信，经常问自己：

“我是一个什么样的人？”

在这里给各位考生穿插一个被哥伦比亚教师学院录取的故事。

这位申请者曾经是xdf的老师，她在教学的途中碰见了一个小女孩-不管用何种方法，这个小女孩在120分钟的课程里一直对老师不理不睬，说话也是有气无力，给人的感觉是，“整个世界与我无关”。 也压根不做作业。

后来，老师终于受不了了，放弃讲课，启动和她聊天。在聊天的途中她慢慢清楚，这个小女孩根本不想出国念书-她喜欢的是打游戏，还特别喜欢画出游戏的场面，还画的很好。但是，家里人认为画画是没有意义的。没有人欣赏她。

老师为她感到超级难过。但渐渐的，因为彼此了解的多了一部分，她在课上启动有时得到学生的配合了。10节课过去了，这个小女孩后的托福成绩阅读，听力，口语都是个位数，但写作得了16分。虽然托福作文16分不算高，但却给这位老师很大启发。

她写道：实际上教育的理论和方式后需落脚的地方是人性。TEACH，中文意思是“教”，但这五个字母都拥有自己的含义，T是to代表去做一部分事情，E是encourage去鼓励，A代表accept是接受，C是challenge是挑战，H是humanity人性，故此，教的实质肯定是To Encourage, Accept, and Challenge Humanity-去鼓励，接受，和挑战学生的本性。

而这位被哥伦比亚教师学院录取的老师，文书里就描述了这样一个故事和她对其全部的思考。还改了3个多月，前后不下50多遍。

说到这里，你明白文书该怎么写了吗？

3

后，如何找到素材

在我工作的途中，经常会碰见需和同事们分享或者比赛讲课的场合。每一次在这以前的至少两个星期，我就可以很早的时候备好课件。

然后，每天练习，录下来给自己听。

思考那一句是废话，哪个地才可以以多说一点，哪里可以再改一下。

直到上场前的半小时，我都还会按照已经在看的同事们的表现，做出对自己的新的要求和调整。

这件事情让我想给出以下有关如何找寻文书素材的建议：

提早准备

多经历，多体验，多思考

早点起草

持续性更改

舍得丢弃

“你才是答案”

留学文书申请怎么写？

01

第一我们要明白，文书能起到作用，说明我们的硬件条件达标了，在文书中一门心思强调成绩如何如何好便没有了吸引力。假设把文书比作写给心爱的人的一封情书，这封信想要表现的是：你的身上的某种特质深深吸引了我，而我身上也有一部分品质来说明你和我在一起会是一个很棒的选择，而不是我很有钱，有资格成为你的伴侣。同理，文书想要反映的是：你为什么要选择我，而不是我条件很好能上你们的学校。

02

，需充分了解学校的信息，即它喜欢什么样的学生、它看中学生的什么能力，然后就要启动构思自己的故事了。第1个步骤，依据学校要求和自己状况给自己一个定位，即我是一个什么样的人、与别人有哪些区别，由此来确定文书的主题。第2个步骤，紧跟主题，从自己的记忆中挑选可以表现主题的事件，并将它们依据“我做了什么—我是咋做的—我有什么收获”罗列出来。第3个步骤，将筛选出来的事件根据一定的逻辑顺序进行排列，文书的基础框架就形成了。03

有了框架后面，文书还需要写得“有血有肉”，这也很考验写作的功力。第一层级，运用简洁的语言将事情叙述了解，也还是根据“我做了什么—我是咋做的—我有什么收获”的逻辑，通过非常多的事实和细节来表达自己身上有什么闪光点。例如在表现自己领导能力时，不可以罗列一推自己曾经组织过的活动，而要详细写在某个活动中，我是咋进行人员的具体安排、然后我碰见了什么问题、后我怎样处理了它、得到了什么样的结果、有哪些收获。唯有这样才会让招生官觉得你真正参加了，而不只是一个旁观者。第二层级：调整文章的结构，这个时候需大胆地删除一部分“鸡肋”、隐藏在整体中，却又能一眼看出来不出任何特色的事件，将重点进行突出，做到详略得当。第三层级：讲一个好故事，在内容和细节填充完整后，需进行语言上的润色，语言要真挚而流畅，但一定不要过度包装，我们的目标是让故事更完美而不是让详细的句子写得很漂亮。

04

在文表达作的途中，不少人都出现这样的误区：很多的竞赛活动，突出的各项能力都表现出来了，但唯独少了为什么要选择这个学校、为什么要选择这个专业。我们回到启动的观点，你想要表现的是这所学校为什么要选择我。不少人理所当然地回答：因为我很优秀，我值得这所学校，我可以学好这个专业。但这个回答也还是是后面“我条件很好可以上你们这所学校”的错误逻辑。讲好自己的故事不仅说明了要展示自己各方面的能力，同时说明了要展现自己的热情和潜力，在不少招生官的眼中，假设你热爱一件事既然如此那，在这个领域你就有无限的动力和无限的可能。有情怀的学生更容易受到招生官的喜爱，他们更愿意招收愿意付出、未来能为这个领域作出奉献的人，哪怕能力稍微弱一部分都没相关系。后，期望各位考生多思考，多练习，交上一份满意的“答卷”！

留学备考资料及辅导课程

留学培训班-名师辅导课程