英语读后续写教学的心得，王蔷英语教学法读书笔记

英语读后续写教学的心得？

我在教学读后续写时，一直引导学生理解故事大意，参照故事顺序发展。结果学生后续写得基本上大同小异。总结后才明白，我应该把重点放在启发学生充分展开想象上！

王蔷英语教学法读后感？

暑期有幸拜读了王蔷教授著作《小学英语分级阅读教学》，深受启发和鼓舞。

　　良好的阅读素养是21世纪核心素养的重要部分，但是，只靠英语考试教材进行阅读教学是没办法培养小学英语阅读素养的。在平日间的教学中我发现考试教材单元后的故事过度地特别要注意关注结构，强调语言重要内容及核心考点，基本上故事本身语言脱离生活，不真实也不够有趣。英语绘本是一个很好的补充，补上来考试教材的不够。而分级阅读按照读者的阅读水平和读物特点匹配，绘本独立成书，具有完整的图书构成，能让学生有完整的阅读体验。

　　既然如此那，作为一线的英语课堂实践者，怎样在平日间教学中培养学生阅读绘本呢?书中也讲解了几种经典的教学模式和途径。这当中最让我感慨的是持续默读的阅读方法，简单地说是教师和学生在一起每天特定时间段(5-15分钟)不受其他事情的干扰自主默读，且读后不进行检测或报告。研究提示:一个学期下来持续默读对学生阅读能力有积极影响，研究者借用期末阅读题成绩对照，持续默读的班级学生成绩明显高于普通班级。非常多接触优质绘本之能提升学生的阅读理解和题目作答能力，最最重要，要优先集中精力的是学生在阅读中体会到乐趣，渐渐在书中找到“黄金屋”，这里说的“中心喜悦，则其进自不可以己”。

　　有机会我还需要再细读这本好书，将书中言语化为实质上，带着孩子们进入英语绘本的世界，见证孩子的成长。“英语的奇迹属于孩子，孩子的奇迹超越英语”。

假设你是李华，参与了你校外籍教师David成立的英语学习俱乐部，下周的活动主题是交流自己的英语学习体会。请按照以下提示写一篇英文发表讲话稿。1.学习方式：多记有用短语或句子，多读英文报纸，看英文节目；2.学习收获：开阔视野，了解异国文化，与外国人交流；3.学习困难：常常遗忘所学词汇。4.注意：（1）词数？

Good morning, everyone!

My name is Li Hua. I am greatly honored to share myexperience in studying English. In today’s world, mastering a foreign languagewill be helpful in our life. Here are my learning methods.

First, I think it useful to learn some grammar andremember as many useful sentence patterns as I can. I believe the more we read,the better our English will be. So I spend much time reading English newspapersand magazines after class, which helps to improve my English. Besides, TV andradio programs are of great help.

Learning English not only increase my awareness offoreign cultures but also helps me to communicate with English-speaking peopleand to make more new friends. However, sometimes I get discouraged because Ikeep forgetting words I have just learned. Could Mr David and my dear friendsgive me some practical advice?

Thanks for your attention.

【剖析解读】

考试试卷分析：这是一篇话题类作文。假设你是李华，参与了你校外籍教师David成立的英语学习俱乐部，下周的活动主题是交流自己的英语学习体会。请按照以下提示写一篇英文发表讲话稿。1.学习方式：多记有用短语或句子，多读英文报纸，看英文节目；2.学习收获：开阔视野，了解异国文化，与外国人交流；3.学习困难：常常遗忘所学词汇。需写的主要内容已经粗略给出，需我们翻译成完整通顺的句子，一定程度上添加些内容，使文章更充实。写作时注意准确运耗费时长态，上文和下文意思连贯，满足逻辑关系，不可以产生文章脱节问题。一定要给出自己有什么不一样的看法。尽可能使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型为文章润色。注意要求的词数80-120词左右，不要太多也不能太少。

【亮点说明】So Ispend much time reading English newspapers and magazines after class, whichhelps to improve my English.这里含有一个非限制性定语从句；However,sometimes I get discouraged because I keep forgetting words I have justlearned.这里含有一个because引导的原因状语从句。

考点：话题类书面表达

考试试卷难度：难度：中档，考试试卷类型：写作题，考试试卷内容：假设你是李华，参与了你校外籍教师David成立的英语学习俱乐部，下周的活动主题是交流自己的英语学习体会。请按照以下提示写一篇英文发表讲话稿。1.学习方式：多记有用短语或句子，多读英文报纸，看英文节目；2.学习收获：开阔视野，了解异国文化，与外国人交流；3.学习困难：常常遗忘所学词汇。4.注意：（1）词数：80-120；（2）可一定程度上增多细节，以使行文连贯。

英语专业的校企合作感想？

现目前，校企合作的办学思路和人才培养模式在职业学校越来越受到重视，大家已把校企合作当成职业教育培养企业需的技能型人才的必经之路。职校毕业生如要顺利就业，其素质理所当然须满足用人单位的要求。因为这个原因，职业教育引导工作者就须时刻特别要注意关注招聘职校毕业生的各种企业的员工需求情况。在21世纪，企业国际化发展的趋势决定了我们国内企业现目前和未来都需有国际化的员工。故此从校企合作中我们明显看出-职业教育一定要注重学生国际化素质的培养，一定要注重英语教学。

　　《福州日报》2010年4月刊登了一条报道，在招聘会上，某公司收到的简历寥寥，尽管该公司为大多数情况下技术工人开出的工资是3000元左右，给高级技术工人的工资甚至超越7000元。该公司主要制作绿化工具，机械设备都从国外进口，技术先进，但本地没有技校能培养出能马上上岗的人才。学生何不能马上上岗呢？恐怕学生的英语基础差是很重要的一个因素，因为国际先进的设备时常会配有英语操作说明。企业参加全球市场竞争是离不开英语的，如国际商业谈判、国际商业文书撰写和阅读等活动都可谓离开英语就寸步难行。因为这个原因，越来越的国际化企业肯定需更多具备英语素质的职校毕业生。故此假设可以培养出很好地满足企业对英语素质需的职校生，职业学校在学校念书企合作中理所当然会提高对企业的吸引力。

　　2005年，我校成立了立信职教集团，并使集团越来越发展壮大。从职教集团成立至今，我校已经顺利地展开了与红豆集团、无锡国联信托投资公司等50多个职教集团成员企业的多方面合作。在合作途中我们深切感受到了校企合作对英语教学的巨大影响，如对职校英语教学观念的革新、教学内容的转变等的影响。我们的英语教学在经历了校企合作风暴洗礼后在教学质量上受到了学生、家长和企业的好评。

　　校企合作对职校英语教学的良性影响

　　促使职校英语教学观念向“为国家、为学生、为企业而教英语”转变在传统的英语教学观念中，教师的主要任务就是教会学生英语知识和技能，因为这个原因，学生学习起来很被动，企业对职校英语教学也无发表讲话权，国家对职校英语教学很失望。因为这个原因，在我校的校企合作途中，每一次合作内容之一就是诚恳地请企业了解并点评我们的英语教学工作，以使我们尽可能了解并满足企业的需求，从思想上让企业感受到我校的英语教学是重视企业需求的是为企业开展英语教学的。故此与我校合作的企业对我校学生的英语素质越来越满意，学生学习也越来越积极，我校也越来越受到各级政府机关的肯定。

　　促进职校英语教科研更好地满足企业的国际化一定要在逐步递次推动校企合作工作途中，我们发目前不少企业英语人才的数量和质量明显满足不了企业发展的需。于是，我校发挥英语教师团队Team的英语教科研优势，在签署了保密协议后专门开发了旨在方便企业参与各种国际性产品交易会的英语口语培训教程、产品英语说明书、企业官方网站英语版等，很好地满足了企业的国际化发展需。由此看出，职校的英语教师和专业教师合作能有效的帮企业达到产品国际化、销售国际化。

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