如何写好漫画作文漫画作文写作技法，漫画作文写作技巧有哪些

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漫画是一种具有强烈讽刺性或批判性的图画。画家从现实生活情况中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事，具有强烈的时候代感和现实性。漫画有这样哪些特点：*

1.有针对性。

2.捕捉人和事物的实质特点。

3.运用夸张、比喻、变形等手法。

4.具有幽默风趣的效果。

随着语文教学改革和高中毕业考试改革的深入，漫画作为一种新型材料，经常出现在->平日间作文训练中，成为高中毕业考试作文的常见类型。8近这些年经常用于作文的漫画总体有讽刺漫画、幽默漫画、哲理漫画、实用漫画几种情况。漫画总体有主体、标题、注释性语言等哪些部分构成。

如何写好漫画作文，审题立意是很重要关键点，拟题行文莫怠慢。

一、如何审题呢？要注意两点：

（一）观察构图

观察构图涵盖以下内容：

1.漫画的试题（画题）。

2.漫画的形象（人、物、景）是什么，处于什么状态（静或动）。

3.漫画的布局，根据上下左右的顺序理清漫画的构成内容，理清是单幅漫画还是连续漫画，假设是连续漫画还需要理清它们当中的相互关系。

4.漫画的细节，漫画中形象的特殊性（大多数情况下夸张的动作、表情、语言）。

5.漫画中人物、动物的（注释性）语言。

（二）思考寓意

大多数情况下来讲，漫画多是对现实生活的夸张，故此，越是夸张（变形）得厉害的地方越是“要害”部位，要注意解读其现实意义。方式是：

1.从漫画的标题思考寓意。因为标题是漫画的眼睛，时常表达漫画的主题。比如漫画《机不可失》，一只大雁飞来，两个猎人第一争论起来是“炖着吃”还是“烤着吃”，错过了射雁的时候机。

2.从漫画的画面思考寓意。漫画的画面是漫画是主体，形象及其变动细节中蕴含着作者的观点。夸张（变形）就是改变人或物正常的比例关系，有意识地让其夸大或变小，拉长或缩短，通过大与小、方与圆、直与曲、虚与实的对比，使表现出的形象更鲜明，典型，表达的意旨更明确，更深入透彻。夸张之处时常就是漫画的弦外之音是漫画想表达的寓意所在。

3.从漫画的语言文字中思考寓意。这些语言时常通过简单、优美的句子去直击要点，画龙点睛，可能隐含着作者的观点，对把控掌握漫画寓意有很大帮助。

比如：阅读下面的图画材料《畸形儿》，按照漫画的寓意，选择一个的视角构思作文，试题自拟，文题不限，写一篇很多于800字的作文。

这幅漫画构思奇特，看似离奇。这是作者充分运用了夸张的艺术手法，通过改变人物正常的比例关系，有意识地让其夸大或变小，以形成鲜明的对比，来揭示漫画的主旨：大家的文化水平极高，而心理水平极低。随着学习循序渐进提升，产生了大家的文化水平和心理水平极不对称的情况。夸张是创作漫画经常会用到的一种手法，我们欣赏漫画，对这样的手法一定要熟悉。

二、如何立意呢?由结果推因素-揭示生活的实质。

由漫画到生活-把控掌握漫画的寓意。

选的视角定立意-切题意分明而确定地表现个性。

三、如何定体呢？

规定文体的，自没有必要说。

没有规定文体的，要写自己擅长的文体，以便行文得心应手。

四、如何拟题行文呢？

与大多数情况下材料作文拟题的方式一样，拟个出众的试题然后作文。比如:好题好文1:职责-永不凋零的花

将士牢牢的记在心里，不能忘了着自己的职责，在国泰民安时依然艰苦训练；白帆牢牢的记在心里，不能忘了自己的职责，在风平浪静时依然鼓足勇气；蜜蜂牢牢的记在心里，不能忘了自己的职责，在丰衣足食时依然辛勤劳动；而当那吃着鲜美的鱼的小猫依然不忘职责去捕鼠之时，我们是不是也应该叩问自己的心灵-我们的职责是不是应该铭记于心。

好题好文2:价值之花缀于职责枝头

假设我是山，就站成一种尊严，让山花烂漫，山风拂面，让每个角落都透着梦的语言，让我们的价值在太阳下展现；假设我是水，就流成一种磅礴，让小船远航，鱼儿欢畅，让我的价值随水儿流淌。 -题记

以上简单地说明了漫画作文的思路，重要在阅读漫画、联系生活、弄清寓意、确立立意方面。

感谢邀请，针对如何写好漫画作文，我还是有一定心得的。

作为一名教写作的老师，面对这个问题，我想我会分一下写这篇作文的学生年龄。

1、针对小学生来说，漫画作文实际上很经常会用到到，实际上就是他们的看图写画。

针对小学生的漫画作文要求，孩子们可以将图画的主要内容进行表达，并且可以用到好的词语，例如形容词+名词，还有就是用到的句子，比喻和拟人，将一篇文章表达准确，同时还写的生动，既然如此那，就很的棒了。

有关这样的作文的写作技巧，就要就是在好的词语和好的句子，还有准确表达漫画中的中心思想完全就能够了。

2、针对初中的学生来说，针对漫画作文的重点需落脚在漫画的中心思想上。

中学生的作文一定要的一个立意，良好的立意可以让文章更的大气。假设一定要谈技巧，中学的词语和句子的表达已经很准确了，既然如此那，就看初中学生是选择哪一种文体来写这篇漫画作文了，假设作者用的是议论文，既然如此那，议论文的写作技巧就要求一定要找要准确的论点、用有力论据进行论证，后得出结论。

假设作者写记叙文，既然如此那，这篇记叙文的六要素：时间、地址位置、人物、事件，缺一不可。、

3、假设是高中生写漫画作文，就要看这个高中生的写作目标是什么。

假设高中生写漫画作文，只是自己的个人爱好，既然如此那，很简单，把你全部清楚的技巧都用上，天马行空，发挥想象，立意独特，自己写的开心就是好的技法。

假设高中生考试要写，既然如此那，还是需更保守写，把平日间老师要求的那些技法用上，甚至可以像初中生一样做吧，只是高中的要求作文要写的更完整和有逻辑性。

后，我认为写好作文后的技法，就是多读书，多练习，多参考，多发表，后一定可以成为一个写作高手。

第一要对漫画作者想表达的核心内涵和意思，体会了解，其次，要紧跟漫画所表现的主要内容来进行作文情节的展开，后在主意上要与作者表达的核心内涵和意思相吻合

写作详细指导

一、审清题意：

写一写从漫画中得到的启示。

限制词：“选择一幅”或“其他漫画”

中心词：“生活的启示”

二、写作重点：

1．要读懂漫画，准确概括漫画内容。

认真观察漫画，看看漫画画了什么内容，有哪些深意。

2．结合生活实质上来谈启示。

借助漫画的标题或简单的提示语，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，取得启示。

3、写作有序，详略得当。

先写了解漫画的主要内容，再写出受到的启示，但要注意对漫画的主要内容进行略写，写了解就可以，受到的启示要结合生活实质上进行详写。

三、写法详细指导：

要把漫画的启示写深入透彻，我们就要结合生活实质上来谈感受，结合生活中的行为表现或事例来进行认真分析。

四、写作思路

1、拟题

漫画作文第一要读懂漫画的意义才可以拟题，可以以漫画的主题来拟题，也可按照自己受到的启示来拟题。

如：《不清楚转弯的人走不远》《看漫画假文盲有感》《一幅漫画的启示》《从漫画《假文盲》说起》

2、开头

（1）可以直接讲解漫画的试题及内容；

（2）可以概括地说说自己看了这幅漫画后有哪些感受。

3、中间

结合生活实质上讨论一下自己从漫画中得到的启示。

（1）可以由漫画的主要内容展开议论，然后联系实质上；

（2）可以由漫画联想到生活中的某一情况或事例，然后综合起来展开议论，发表自己有什么不一样的看法；

（3）可以由漫画内容来反思自己在生活和学习中的表现。

4、结尾

（1） 可以总结自己得到的启示；

（2）可以发出呼吁，倡导各位考生怎么去做。