福禄贝尔幼儿园课程内容，福禄贝尔游戏教学原则

福禄贝尔幼儿园课程内容？

禄贝尔幼儿园课程内容：

一、禄贝尔教育思想精髓

1.自我活动原理

2.连续发展的原理

3.进取精神教育

4.社会化原理

二、恩物(福禄贝尔教具)的功用

1.培养幼儿数概念。

2.培养幼儿创造力。

3.培养保留概念。

4.培养推理能力。

5.培养幼儿规律性的习惯。

6.培养几何图形概念。

7.培养社会行为。

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福禄贝尔的课程与游戏？

一)游戏与歌谣

福禄培尔有关游戏与歌谣的思想反映在1843年出版的《母亲与儿歌》中。他觉得这本书夯实了他的教育原则的基本思想，诸如母亲和家庭教育的重要意义、自然教育、活动与游戏教育、博爱情感的激发还有自我意识之唤起。他坚持，详细指导母亲及保姆的方式，应同样用来作为激励和详细指导幼儿园孩子的手段。因为这个原因，这本书后来也是福禄培尔用来训练幼儿园教师的主要考试教材。

(二)福禄贝尔恩物

恩物或福禄培尔恩物是福禄培尔创制的一套供儿童使用的教学用品。他觉得，恩物的教育价值就在于它是帮儿童认识自然及其内在规律的重要工具。自然界的万物虽统一于上帝的精神，但是在发展中又显出外在的差异性、多样性。恩物作为自然的象征，能帮儿童由易到难，由简及繁，循序渐进地认识自然。

(三)作业

作业与恩物的关系十分密切，它主要反映福禄培尔有关创造的原则。其实，作业是要求将恩物的知识运用于实践。作业的材料涵盖大小和色彩不一样的纸和纸板，可用来剪或折成各自不同的不一样的形态;供绘画、编织一类工作的材料;沙、黏土和泥土等。做这些工作需非常高的技巧，一定要在学会摆弄恩物后才可以进行。

(四)运动游戏

福禄培尔觉得，幼儿园一定要拥有一个供游戏用的宽敞而明亮的大房间并与一个花园相连。只要天气许可，孩子们可随时转移到花园里去开展游戏活动。福禄培尔指出了运动游戏的基本特点是：圆圈游戏、团体游戏和伴以诗歌的游戏。运动游戏的根本原则是“部分一整体”，这有助于儿童了解个体与团体的关系。运动游戏建立在儿童模仿自然界和平日生活中所观察的各自不同的动作的基础上，如“小河”“蜗牛”“磨坊”“旅行”等。

(五)自然研究

受裴斯泰洛齐的影响，福禄培尔幼儿园的课程中设有“自然研究”，如研究自然的旅行、园艺与伺养等活动。他觉得自然研究不但能够让儿童养成爱护花木食兽之品性，还有助于满足儿童的好奇心，培养自制力和牺牲精神，促进知识的学习与智力的发展，培养对自然科学研究的兴趣。

福禄贝尔的幼儿教育学的主要内容？

1、教育顺应自然

福禄培尔根据性善论，把教育顺应自然作为儿童教育的基础和中心。教育顺应自然的思想贯穿了他的教育思想的自始至终。自然主要涵盖两层含义：一个方面是指大自然；另外一个方面是指儿童的天性，即生理和心理特点。在论述教育顺应自然时，自然主要指后者。

2、儿童自动发展思想

这里说的自动发展是指个体利用自我能动的力量，使内部表现于外部和使外部表现于内部的过程。据此，福禄贝尔把人的教育年龄范围划分为幼儿期和少年期两个大的发展时期，幼儿期儿童通过活动把自己对事物的认识表现出来，这是一个使内部的东西成为外部东西的阶段；而少年期主要是学习的阶段，这一时期儿童通过各自不同的感官接受外界的刺激吸取知识是使外部的东西转变为内部东西的阶段。人的自动发展就是通过这两个阶段达到的。

3、作业教学和恩物教学

作业是福禄贝尔为幼儿园确定的一种教育活动形式，福禄贝尔为幼儿设计了不少合适他们完成的作业，主要有绘画、纸工、用小木棒或小环拼图、串联小珠、刺绣等，还涵盖一部分劳动活动，如初步的自我服务和照料植物等，并开辟劳动园地，组织儿童进行栽种。恩物（gifts）是福禄贝尔为幼儿进行游戏和作业所设计的一套教具（玩具），寓意神赐予幼儿的恩宠物。它是按照自然界的法则、性质、形状等原理，用简易明白的物体制成，作为儿童了解自然、认识自然的初步训练工具。

4、游戏理论 福禄贝尔强调游戏的教育价值，他是早的一位阐扬游戏功能及价值的人，福禄贝尔把游戏的教育价值提升到了前所未有的地位，在他看来，儿童早期的各自不同的游戏是一切未来生活的胚芽，因为整个人的纯洁的素质和内在的思想就是在游戏中得到发展和表现的。人的整个未来生活，直到他将要重新离开人间的时候刻，其根本全在于这一生命阶段。

福禄贝尔幼儿园课程优缺点？

你好，您这边说的肯定是德国福禄贝尔幼儿园的北京分校。

德国福禄贝尔幼儿园原址位于德国柏林是德国的一所比较独特的幼儿园。

他创建于1972年。这所幼儿园的宗旨是让孩子们在快乐中得到成长，在兴趣中感受爱好。

而它的创始人福禄贝尔也是著名的教育家哲学家，被誉为幼儿教育之父。

嗯，言归正传，北京的福禄贝尔幼儿园，主要的特点是以国际课程和院外活动。

他的师资力量比很强大，嗯，从小就是双语甚至多语，来给孩子得到一个国际化的教育。

不仅仅是学习上重视，在体能智能还有逻辑思维能力都拥有给孩子持续性的发展和教育。

故此，说我认为假设您有这个能力，可以带您的孩子进这个幼儿园，我认为应该还是可以的。

但是，在北京很多公立幼儿园之中，他可能就没有太多的优势了。

优点呢是每样知识都会学孩子可以丰富自己的头脑，缺点呢是学的太多了，孩子太小，怕接受不住。把

福禄贝尔对幼儿园教学的目标，任务？

福禄贝尔对幼儿园教学的目：通过游戏与歌谣、恩物游戏、手工作业、运动游戏、自然研究，还有唱歌、表演和讲故事等，建立起一个以活动与游戏特点的幼儿园课程体系。应该拿出来说一下的是恩物是他创造的一套供儿童使用的教学用品，它的价值在于帮儿童认识自然还有其内在规律。恩物作为自然的象征，能帮儿童由易到难、由简到繁、循序渐进的认识自然。

福禄贝尔幼儿园工作的任务：就是通过各自不同的游戏和活动，培养儿童的社会态度和民族美德，使他们认识自然和人类，发展他们智力，特别是运用知识和实践能力。

目标:一切以幼儿为中心，为幼儿服务。

任务:让幼儿茁壮健康成长

福禄贝尔环境创设观念？

福禄贝尔觉得教育顺应自然依然不会单单针对自然界，儿童的成长同样有其自然发展。其次，幼儿有其活动的本能，教育环境要根据儿童的自我活动来创造，一定要要能唤起“人类自由的自我活动”。

除开这个因素不说，赋能环境是保证幼儿自由、尽情游戏的基础，游戏化的环境能充分发挥幼儿的主观能动性，真正反映教育课程游戏化的精神。福禄贝尔称为孩子设计一个学习空间就像为其打造一个永远变化的游乐花园一样，这个空间可以激发孩子们的想象力，还引导他们的行为。

请问:福禄贝尔的学前教育思想是什么？

福禄贝尔的学前教育思想：

福禄贝尔觉得，游戏和手工作业应是幼儿时期主要的活动，而知识的传授只是附加的部分，穿插这当中。幼儿园上课只用口语，不用学习文字。而教师主要的责任是妥善地加以详细指导、设计各自不同的游戏活动。

福禄贝尔相当重视手工材料和教具的准备，这当中涵盖著名的恩物。他也重视环境的设置，主张幼儿园一定要设置花坛、菜园、果园。

论述福禄贝尔的幼儿教育理论？

1.游戏和手工作业应是幼儿时期主要的活动，学习知识只占很小一些。

2.让孩子们自己活动，决定自己的行动，教师或其他大人不要过多干涉。

3.人类是连续发展的。

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