社会实践志愿服务的报告，社会实践简述如何填写内容

社会实践报告高中生社会实践报告社会实践心得（志愿者）

　　“萤火虫、萤火虫，慢慢飞。夏夜里，夏夜里，风轻吹。怕黑的孩子安心睡吧，让萤火虫给你一点光。燃烧小小的身影在夜晚，为夜路的旅人照亮方向。短暂的生命，努力的发光，让黑暗的世界，充满无限的美好愿景……”当这首甜美又略带淡淡忧伤的歌曲再次在我耳边响起时，上个月参与暑期社会实践的点点滴滴都随之涌上心头。这首《萤火虫》是‘万家帮’考生-可爱又活泼的曹晓晓的拿手好歌之一，之前我也有听过这首歌，但并没十分注意。当自愿服务的今天结束，我和晓晓在聊天时，她说她歌唱的非常好，随着她那甜美的嗓音和那熟练的手语，这首《萤火虫》也深深的进入了我心里。《萤火虫》唱出了‘万家帮’考生的心声，他们就像那夏夜里的萤火虫，虽然身在黑暗，但他们在黑暗里努力发光，绽放属于他们自己的精彩；他们很坚强然而，也很脆弱，需他人更多的关心和呵护。在帮他们的同时你可以学到不少不少，感受不少不少感动……

　　又是一个美好的盛夏，愉快的假期就在眼前，暑期社会实践的任务也随期而至。汶川地震后的爱心热潮仍在这里起彼伏，虽然几千年前有人性善恶之争，但几千年来大多数人相信人性之善，婴儿的移情就是好证明。社会上的爱心在持续性延续，为了献出自己的一份力，本次实践我参与了班里组织的活动之一--‘爱在万家帮，自愿服务不放假’。南京素有火炉的说法，本次我算是领教到了，在宿舍里哪里都是热的，在车站等车就更没有必要说了。我一共有三次服务，两次在下午，中午出发时热地发晕。不过各位考生都努力坚持到后了，这也算是不小的突破了。

　　第一个半天-尊重与了解

　　7月2号中午，我们顶着酷暑出发了。一路上我都拥有些担心，之前我都没有接触过智障儿童，不清楚到时该咋办，虽然准备了一部分小游戏，但心里还是没底，我想大多数首次去的志愿者都拥有这样的感受。去的路上出现了一点小问题，不过后我们小组都开心地到达了安养庇护所。这里没有想象中既然如此那，大，人员很多，但布置地很精致。老实说当我第一眼见到考生时，本能的有部分害怕，可能就是因为他们的不一样大多数情况下吧。可能社会上有部分人会凭感觉看不起或者轻视他们。小时候，不懂事，我和伙伴们还欺负嘲笑过一个智障儿童，我们以为他不会明白。实际上他也是有感觉的，他超级难过地走开了，留下一群大笑的我们……后来，我了解了大家彼此间的尊重。理智告诉我他们应该被尊重，并且应该得到更多的关心和爱护。然而，一腔热血的我们不了解该从何下手，来过的志愿者告诉我们，我们重要，要优先集中精力的职责是看好他们，陪他们玩。佳馨是一个十分可爱的小女孩，于是我就坐在她旁边，拿来泡沫拼图想教她玩，结果一位教员说她不可以玩这个；我想女孩应该喜欢串珠子，结果小佳馨只管往嘴里放，根本不理我，。两次受挫，我有部分灰心了。教员过来，耐心地教佳馨把珠子给她。她也简单地说了自闭的可爱女孩的一部分情况和照顾她应该注意的问题。有一定了解和相处，我和佳馨终于有了一点沟通。随后我向其他人了解了一部分考生的情况。第一天有部分疲惫，带者对他们的尊重和了解，我们回到了学校，准备再次服务。

　　第二个半天-学会赞美

　　7月7号下午，我们按计划出发了。仔细写字的子玥给我们留下了极好的第一印象，她的刻苦让我很钦佩。今天我就来好好了解一下她。这里的考生进行多的是智能训练，有时也要到室外进行体能锻炼。子玥很喜欢荡秋千，我带她出去，结果有两个社区的小女孩在玩。我很不自觉的脱口对她说：“男孩要让着女孩一点，我们等一会再玩，好吗?”随行的教员俯下身，轻声在我耳边说：“子玥是女孩子啊!”我当时一阵脸红，因为子玥从外形上看很像男孩，我竟然一直理所当然地把她当成了男孩。为了了解他们还真得加倍努力，了解明白才可以照顾好他们。幸好子玥没太在意我，。荡完秋千，回到庇护所，她一坐下来就启动画画，她的努力非同大多数情况下。只见她几笔就完成了画作，很兴奋的朝王老师招手。王老师是一位很不错的教员，他走过来看了一眼：“子玥，这是谁啊?是王老师吗?”子玥就不要命地址位置头，王老师双臂伸直，两个大拇指上翘，大声说：“子玥，真棒!”这个时候子玥笑地既然如此那，开心!既然如此那，天真!既然如此那，令人感动!王老师的赞美连同他的手势都给了我深入透彻的印象。原来赞美可以如此有力量!我们不该吝啬我们的赞美，特别是对残障的人。

　　第三个半天-学会拒绝

　　7月8号上午，这是我们小组本次实践后的半天。佳馨有的时候，很好动，会一个人跑出去。我拉着她的手跟在她后面跑了半天，终于她跑累了，要坐下来。本次她显得异常兴奋，一直要坐到我腿上依然不会断亲我的脸。我高兴坏了，一直以来她对我都是爱理不理的。正当我陶醉时，教员让佳馨坐到自己的位置上，让我暂时去照顾别的考生。原来佳馨的这样的过度依赖对她是很不好的，我们要学会拒绝。晓晓年龄稍大些，很活泼健谈，只是走路有部分困难。我便和她聊了起来，她讲了不少不少，不过多的是对王老师的赞美。如此深受学生赞美的老师是值得我们钦佩的。她还说了不少有关自己的事，她大的特点是唱歌好。她说她喜欢唱歌，《萤火虫》是她喜欢和擅长的歌曲。马上她就唱了起来，打开始语，非常让人感动。

　　虽然实践结束了，但爱心和关爱并没有结束。萤火虫的旋律还在耳边萦绕，萤火虫的精神还在感动着我。他们就像是天上的星星，坠落在凡间的黑夜里，变成了美丽的萤火虫……

　　本次实践让我走进了这个特殊的群体，但短短的哪些半天是没办法让我很深入透彻的了解他们的。以上是我所学到的一点皮毛，希望能有效的给将要来接这爱心接力棒的大家一点建议，也期望熟悉此道的人给出更多的建议，让我们在这条路上走地更好、更远。

社会实践内容是紧跟实践目标、实践总结、实践内容和实践结果来写的，比如：本次参与社会实践，我明白了社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，投身社会的良好形式；社会实践是一种锻炼和自我提高的渠道，也是探求真知，检验真理的重要来源，通过参与社会实践活动，有助于我们在学校念书学生更新观念，吸收新的思想与知识。

近90天的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了不少的东西，这些东西东西将让我终生受用。

社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。