＂教师控制数＂是什么跟有编制的区别是什么，控制数和聘用教师控制数一样吗

时间:2023-03-05来源:华宇网校作者:职位表公务员网课

"教师控制数"是什么?跟有编制的区别是什么？

控制数属于编外岗位，暂时无编制。签署聘用合同，按照招聘单位的详细要求，由招聘单位与聘用人员签署聘用合同，约定双方的权利与义务。聘期大多数情况下为3年，也可以按照工作需由双方协商约定期限，聘用为控制数的人员在薪酬待遇、职称评定、竞争上岗、岗位交流等方面享受在编人员同等着遇，依法参与社会保险，按规定足额缴纳各项社会保险费。

使用聘用教师控制数的人员，不办理入编手续，名单需报同级机构编制、财政、人社部门备案。在有空编的情况下，使用聘用教师控制数的人员可以通过考查直接办理入编手续，可以按照本单位原聘岗位等级聘用。

除开这点，值得强调的是，随着日前改革的深化，聘用教师控制数不出意外的情况大概成为今后各地招聘的主流。因为这个原因，尽管此次考试招聘人员数量明显增多，但因为编制教师名额的限制，入编的竞争压力陡然增多，可能出现上百人竞争一个名额的情况，难度空前之大。而且通过研究近这些年的公告信息可以发现，每一年的招聘要求都会出现-一部分变化，可能以后编制教师的名额就可以更少，故此，还是提醒各位学员，特别是想入编的学员，把控掌握此次机会，抓紧时间学习备考。看到这点，可能不少学员就可以望而却步了，竞争压力这么大，假设我们没有通过努力学习以优异的成绩考上编制真的就没有前途了吗?下面我们来说说聘用教师的好处所在。

1.控制数是准编制。按照公告信息来看，聘用控制数教师其实是准编制的情况，虽然暂时没有正式入编，但当有空缺时候可以通过考查入编，这个考查大多数情况下是所在学校的内部考查。因为这个原因成为聘用控制数教师，已经要比其他没有编制的人员来说，已经领先了一大步。

2.工作相对稳定。针对聘用控制数教师来说，工作会相对稳定，虽然为编外岗位，无编制，但是，会签署聘用合同，和其他靠课时费挣钱的代课教师有着实质的区别，虽无编制，但是在公立学校，工作时间、工作内容与在编人员基本上都差不多，并且不会因为存在倒闭、破产等情形而致使失业，因为这个原因，工作也会相对稳定。

3.收入相对来说比较高。聘用控制数教师虽无编制，但是在薪酬待遇、职称评定、竞争上岗、岗位交流等方面享受在编人员同等着遇，依法参与社会保险，按规定足额缴纳各项社会保险费。不管在编人员还是非在编人员，都享受同等着遇，保证同工同酬，不出现因为是不在编的身份而致使待遇降低的情况。

4.选择机会有点多。近两年广西教师招聘人员数量均在2万人左右，招聘学校分布在广西各地市各区县，可能部分学员想报考离家近的学校，因为这个原因，这个问题就给各位学员提供了更多的选择机会，可以选择自己所在地的学校进行报考。

5.平台好。作为聘用控制数教师，在公立学校和入编教师从事着一样的工作，有一个大舞台可以让你去利用与展示，平台比非常高，提高自己的机会更好，成长比较快，同时公立学校资源较为丰富，针对教学经验也是一个很好地提高。

什么是聘用教师控制数？

教师控制数属于编外岗位，暂时无编制。按照招聘单位的详细要求，由招聘单位与聘用人员签署聘用合同，约定双方的权利与义务。聘期大多数情况下为3年，也可以按照工作需由双方协商约定期限，聘用为控制数的人员在薪酬待遇、职称评定、竞争上岗、岗位交流等方面享受在编人员同等着遇，依法参与社会保险，按规定足额缴纳各项社会保险费。

教师控制数与教师编制的关系

1.使用聘用教师控制数的人员，只进行实名记录，暂不办理入编手续，在有空编的情况下，使用聘用教师控制数的人员可以通过考查直接办理入编手续，可以按照本单位原聘岗位等级聘用。

2.人员待遇。使用聘用教师控制数人员在薪酬待遇、职称评定、竞争上岗、岗位交流等方面享受在编人员同等着遇，依法参与社会保险，按规定足额缴纳各项社会保险费。

3.人员流动。使用聘用教师控制数人员可在本县域内流动。跨县流动到其他事业单位的，须参与流入单位公开招聘考试，按事业单位新进人员确定岗位等级。

如此看来，教师控制数与教师编制差别其实就已经非常小，只是进行实名记录，暂不办理入编手续罢了。其实聘用教师控制数岗位是准编制，故此，各位考生安心备考，不管是通过努力学习以优异的成绩考上教师控制数还是教师编制，都算是编制内的人啦！

教师控制数多久才可以转正式编？

应聘教师控制数岗位（准编制），在有空编的情况下完全就能够优先入编！

教师控制数聘期大多数情况下为3年，也可以按照工作需由双方协商约定期限，聘用为控制数的人员在薪酬待遇、职称评定、竞争上岗、岗位交流等方面享受在编人员同等着遇，依法参与社会保险，按规定足额缴纳各项社会保险费。

教师控制数值得吗报考？

因为编制教师名额的限制，编制岗竞争激烈，好学校的控制数岗也竞争激烈，故此，这个时候应该把控掌握住机会！况且选择一个好学校的控制数岗位，在有空编的情况下优先考虑控制数入编。

总而言之，把控掌握住现如今教师公招的机会

而且，聘用教师控制数岗位还是准编制岗位

选择一个好学校的控制数岗位也不容易

“教师控制数”：就是用人单位有教师岗位需求，但是，编制名额不够，与聘用教师先行签署聘用合同，名单与同级机构编制、财政、人社部门备案，在有空编的情况下，使用聘用教师控制数的人员可以通过考查直接办理入编手续，可以按照本单位原聘岗位等级聘用。

教师控制数与编制的区别：

1、待遇区别：教师控制数待遇上享受在编人员同等着遇。

2、合同区别：教师控制数是签署聘用合同，大多数情况下是3年，录用后暂不办理入编手续；编制是以编定岗，管理到人，办理入编。

3、改变区别：职位改变限本县内，跨县需参与招聘考试；编制大多数情况下不收区域限制。

4、入职区别：有空编时直接从控制数补充，再办理入编手续；编制是直接入岗。

什么是教师控制数?

教师控制数,是介于临聘和正编当中,签署聘用合同，按照招聘单位的详细要求，由招聘单位与聘用人员签署聘用合同，约定双方的权利与义务。

聘期大多数情况下为3年，也可以按照工作需由双方协商约定期限，在薪酬待遇、职称评定、竞争上岗、岗位交流等方面享受在编人员同等着遇，依法参与社会保险，按规定足额缴纳各项社会保险费。当所任职的区域有空编时,不需要公职考试,便可以直接考查入编,保证很齐全,跟正编无差别。

控制数究竟不可以入编？聘用教师控制数值得吗报考?

理由一：教师需求量增大

一、缺幼儿教师：随着二胎政策的全面开放，适龄幼儿也在大幅度增多，有调研表达，从启动，我们国内学前教育阶段在园幼儿数将产生大幅度增多，持续增多到达到大值。除了上面说的这些，女幼师休产假也可能会造成幼儿教师缺失。

二、缺高中教师：据教育部的改革显示，到全国范围内要普及高中教育。这个问题就算是到时候高中生将大大增多，现有学校和老师满足不了教学需求。(考教师可特别要注意关注“广西教师”微信公众号)随着教师“缺口时代“的到来，教师的薪资还有地位肯定会进一步提升，教师的报考门槛也会提升，把控掌握目前的考编机会，报考教师公招是一个不错的选择。

理由二：聘用教师控制数或将成为趋势

参考广西教师公招职位表可见，部分地市的教师控制数占有一定的比例。这当中防城港市招聘872人，招收录取聘用教师控制数岗位的有741人，控制数岗位占有比例84.98%；河池市招聘1803人，招收录取聘用教师控制数岗位的有1160人，控制数岗位占有比例68.百分之20；贺州市招聘1015人，招收录取聘用教师控制数岗位的有469人，控制数岗位占有比例46.21%。

从2023的教师公招整体岗位情况来看，聘用教师控制数比基本编制多，如此可预见聘用教师控制数将成为未来教师招聘的趋势。为什么大多数教师都没有编制?因为每个地区的编制是有一定名额，有一定限度的。编制没有空缺的情况下，只可以以聘用制的形式进行招聘。趁着目前尚有多数编制岗位的情况下，报考教师公招，应聘教师控制数岗位(准编制)，在有空编的情况下完全就能够优先入编啦!

理由三：好学校的控制数岗位竞争也激烈

自起，广西教师招聘考试从事业单位考试中分离出来，实行广西区内教师招聘统考，广西教师招收录取人员数量就逐年增多：从的10835人，到的16833人，再到的20505人，根据这样的趋势，广西教师招聘人员数量或将有增无减…… 在教师公招人员数量或将逐年增多的趋势下，因为编制教师名额的限制，入编的竞争压力会加大，可能出现上百人竞争一个名额的情况，入编难度增大。编制岗竞争激烈，好学校的控制数岗也竞争激烈，故此，这个时候应该把控掌握住机会!况且选择一个好学校的控制数岗位，在有空编的情况下优先考虑控制数入编。聘用为控制数的人员在薪酬待遇、职称评定、竞争上岗、岗位交流等方面享受在编人员同等着遇，依法参与社会保险，按规定足额缴纳各项社会保险费。

内容整理：小编小糯米

控制数和聘用教师控制数一样吗？

明显不同，教师控制数属于编外岗位，暂时无编制。按照招聘单位的详细要求，由招聘单位与聘用人员签署聘用合同，约定双方的权利与义务。

聘期大多数情况下为3年，也可以按照工作需由双方协商约定期限，聘用为控制数的人员在薪酬待遇、职称评定、竞争上岗、岗位交流等方面享受在编人员同等着遇，依法参与社会保险，按规定足额缴纳各项社会保险费。

明显不同的，这是两个截然不一样的概念

非实名编制控制数是什么意思？

非实名编制和控制数编制都是传统意义上的“非在编人员”。

非实名编制，和控制数，虽然都是编外，但，二者在签约年限，待遇又有区别。

控制数，虽然是聘的，但相关部门也得备案，批准，待遇大多数情况下就是传统意义的“同工同酬”，其实就是常说的在岗这个时间段，和有编的一样。

非实名编制就未必了，各个相关机构运行体制明显不同，区别很大，有的好，有的会差一部分。

拓展资料：

什么是教师聘请任职岗位等级？

教师聘请任职岗位等级就是中小学教师聘用在不一样岗位上，对应不一样的级别和工资待遇。中小学教师岗位有初级职称、中级职称、高级职称和正高职称，对应十三级岗位到一级岗位（由低到高）。中小学教师岗位只可以由低到高聘用，可以逐级申请职称评审和小晋岗来晋升岗位。

中小学教师聘请任职岗位等级分五级十三级岗位。有高级教师一级，二级，三级，四级岗位。副高级教师五级，六级，七级岗位。一级教师八级，九级，十级岗位。二级教师十一级，十二级岗位。三级教师十三级岗位。高级和副高级较师基本上等同于高级工程师，一级教师基本上等同于工程级，中级职称，二级教师基本上等同于助理工程师，三级教师基本上等同于员级。聘耗费时长一定要写明**级*级岗位。

教师聘请任职岗位等级是指专业技术岗位分为13个等级，正高级专业技术职务对应一至四级岗位，副高级专业技术职务对应五至七级岗位，中级专业技术职务对应八至十级岗位。总结历次经验来说就是教聘请任职岗位的等级是助教、讲师、教授，教授还需要分正教授和副教授，等等。

教师聘请任职岗位等级是指中小学教师申报评审通过的岗位。中小学教师有初级职称、中级职称和高级职称几种。不一样的职称对应不一样的工资待遇。

中小学教师可以通过职称评审，满足职称评审的条件，完全就能够晋升岗位等级，从低的十三级岗位到副高职称的五级岗位。

什么叫教师雇员制？和事业编教师有哪些区别？

教师雇员制：教师雇员制是合同工或者临时工，没有正式编制的。

区别：

1、待遇不一样

事业编制教师：非常稳定的一种，享受单位有点多福利。

教师雇员制：，实际上分长时间和短时间的。大多数情况下待遇都不如正式编制，福利也没正式编制的好。

2、工资发放方法不一样

事业编制教师：教师编制工资由当地人事劳动局核算。单位是没办法决定其工资的。

教师雇员制：教师雇员制工资基本是由该单位向上级汇报后决定。

3、解除合同方法不一样

事业编制教师：大多数情况下该单位是无权开除的，一定要通过上级单位才可以决定。

教师雇佣制：该单位领导大多数情况下可以直接解除与其的合同。

教师雇员制就是由学校自行雇用的临时工教师，不占用编办给学校设置的教师编制，不享受财政供养待遇和社保补贴的临时聘用人员。因为是临时工，不与编制内教师参与学校的聘用合同制。而在编教师属于编制内享受财政供养和社保补贴的、与单位签署聘用合同的教师。

什么是雇员制教师？和编制教师有哪些区别？

雇员教师是指在机关、事业单位在核定编制总额以外，通过公开招聘，以平等自愿、协商完全一样的原则和刚才聘人员签署聘请任职合同，从事专业性很强职位的非在编工作人员，福利待遇参照事业单位正式聘用人员标准执行。简单的说，雇员制招聘属于合同制的一种，设置低服务年限为3年，试用期为3个月，福利待遇参照正式编制执行。

雇员制教师不属于编制就是和编制教师的大区别，雇员教师低服务年限满后，表现合格或优异的，可以选择继续续签合同，也可选择解除聘用关系。

雇员制教师是教师编制改革（去编制化）的一种新聘用方法是灵活教师招聘途径多样化的一种招聘形式。

教师雇员制就是教师的招聘主要是学校按照岗位缺员情况招聘的教师，而编制教师主要是教育局按照缺编情况公招的教师