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2020江苏公务员考前冲刺刷题视频百度云

时间:2020-07-27 01:17来源:2020公务员视频教程作者:百度网盘课程下载 点击: 加载中..
公务员省考视频课程
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2020公务员省考课程适用地区:

各地2020公务员省考视频课程已经开课更新了,课程分为联考和不参加联考的课程。包含吉林、黑龙江、浙江、贵州、福建、云南、湖南、甘肃、江西、广西、海南、新疆、天津、山东、山西、四川、内蒙古、安徽、湖北、宁夏、重庆、河北、陕西、青海等地

2020公务员省考各地考试时间:

每年4月20-25号左右进行考试,部分地区年底也会考试,比如河南,四川,重庆


2020公务员视频课程百度云截图:
 
 

2020公务员视频课程包含以下几个部分:
1、方法精讲。该班次属于申论,行测的基础学习类班次,是所有课程里面对知识点精细的讲解。该课程学习完基本上就掌握公务员考试中申论,行测的考试知识

2、强化练习。该阶段在学习完方法精讲的基础知识后,通过练习题的方式巩固已学习的知识并对习题进行讲解,加深对申论行测习题的知识点理解

3、真题实战。该阶段为历年真题中经典例题的讲解,公务员考试的时效性并不是很强,经典例题反复考试的例子也出现过。

4、模考大赛。模考大赛是每周一次,针对公务员考试的申论,行测做专项练习模拟测试,并针对模拟试题进行讲解

5、常识专项。该课程属于常识类型课程,天文地理,风土人情均有涉及。

6、时事政治。每月更新一次,讲解该月发生的重要事件。

7、刷题练习。前面几项的课程知识都掌握了接下来就是疯狂刷题练习了,练得多了总会遇到相似或者就是原题的情况。

8、冲刺复习。考前后冲刺,会更新考前冲刺课程及考前后的冲刺模拟预测押题试卷,做公务员考试的后加分冲刺

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2020公务员省考公务员课程讲义
 
【例】(2018 山东•C 类) 资料 4

 
落款:发文者
XXXX 年 XX 月 XX 日
 
人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度,其形成主要有赖于后天的人文教育。华中科技大学原校长李培根院士说,人文素质教育不能仅靠人文讲座和人文通识教育课程,专业教育中也应该体现。通过人文知识的阅读传授、环境熏陶以及自身的实践,锻炼学生的社会关怀、思维批判以及健康情感,将人类优秀的文化成果转化为人格、气质、修养,成为人相对稳定的内在品质。
阅读是人们汲取知识、获取智慧的基本方法,也是人文素质培养的主要途径。全国政协常委、中国教育学会副会长 Z 教授说,一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,一个民族的精神高度取决于这个民族的阅读水平。阅读,对个体的精神成长至关重要,一个人的精神成长并不完全依靠基因和遗传,而与后天的阅读息息相关。每个人的阅读水平,构成了一个民族的阅读高度,决定着一个民族的精神高度和国家的竞争力。Z 教授曾给儿子写过一封信, 说大学是读书的天堂,鼓励孩子要珍惜大学提供的读书空间和时间,多读好书,多读名著经典,学会阅读,学会从书籍里认识周围世界和认识自己,学会思考,从而提高自己的人文素质,使自己得到全面发展。央视《朗读者》制作人董卿说:“阅读是为了让我们遇到一个更好的自己。”阅读能让人更好地活在当下,并且内心坚强,勇敢面对挑战。香港著名企业家李嘉诚说:“我十二岁开始做学徒,还不到十五岁就挑起了一家人的生活担子,再没有受到正规的教育,但我非常清楚,只有努力工作和求取知识,才是我唯一的出路。我有一点钱就去买书,记在脑子里,才去再换一本。直到今天,每天晚上睡觉之前,我一定要看书。知识并不决定你一生有财富增加,但是你的机会更多了,你创造机会,才是好的途径。”
某大学的一份调研报告显示,当前大学生阅读状况令人担忧,每天读书 2 小时以上的学
 
 
生仅占 8.7%,1 小时以下的高达 70.4%,而不读书不看报的也大有人在。调查还显示,大学生读书存在功利主义过浓、重理轻文的现象,导致大学生人文素质缺乏。一名大学生这样说:
“这是个方便面时代。我们平时无休止地‘啃’着单词,眼里跳跃的是数字符号,心里想的是如何快速成功。剩下的时间只够用来看这样一些书——它们有一个共同点:像方便面一样实用、快速、方便。”即使是阅读文科书籍,也主要集中在流行小说类,而哲学、文化、历史、艺术等经典书籍则少有人问津。现在大学文理科间互不搭界,许多理科生认为文学修养与专业距离很远;大学生就业、考研压力大,英语学习负担重,希望学些马上能用的课程, 这些因素都影响了他们对传统文化和经典名著的学习,影响了他们人文素质的提高。
 
问题:
S 团省委学校部将在省内各高校开展以提高大学生人文素质为目的的读书月活动,假设你是该部的负责人,将在M 大学读书月活动启动仪式上发表讲话,请结合“给定资料 4”草拟一份讲话提纲。(25 分)
要求:内容全面、符合实际,目的明确,逻辑清晰,不超过 400 字。
 
 
宣传类
(1)宣传类公文的识别。
宣传类公文的主要目的是通过说服、劝解、号召、宣传等转变认知、看法,增加知识, 进而倡导被宣传对象采取某些行动或者措施。
(2)典型的宣传类公文。
公开信、倡议书、宣传稿等。
(3)宣传类公文的常规思路。
标题:“关于”+事由+“的”+文种
 
主送机关或称谓:
开头:介绍情况(背景、根据等)。
主体:劝解(问题、危害、意义等)+倡议(对策)。结尾:呼吁号召。
 


 

 
落款:发文者
XXXX 年 XX 月 XX
 
(4)真题演练
 

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