课程结构的属性，什么是教学内容属性分析
时间:2022-11-23来源:华宇网校作者:审计师课程
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课程结构的属性？
属性是均衡性。
课程结构是课程各部分的配合和组织，它是课程体系的骨架，主要规定了组成课程体系的学科门类，还有各学科内容的比例关系、必修课与选修课、分科课程与综合课程的搭配等等，反映出一定的课程观念和课程设置的价值取向。
什么是教学内容属性？
教学内容是学与教相互作用途中有意传递的主要信息，大多数情况下涵盖课程标准、考试教材和课程等等。现如今正值新课程改革，根据生成性教学思维观念，大家针对教学内容有了新的认识。“教学内容，系指教学途中同师生出现交互作用、服务于教学目标达成的变动生成的素材及信息。”
学校给学生传授的知识和技能，灌输的思想和观点，培养的习惯和行为等的总和，也叫课程。
教学内容属性分析意思是指主要涉及概念和方式地运用，故此，属性上主要涵盖一个概念性的知识。
优秀传统文化是什么课程属性？
《中华优秀传统文化》将作为一门地方必修课程是一门以人格、道德教育为核心的独立课程，与语文、历史、思想品德等课程相互支撑、有机互补，以中华优秀传统文化经典为主要教学内容，这当中尤以儒家文化经典为主。中国传统文化的优秀之处要好好学习。
课程有哪几种类型？
分类：
1.学科课程和活动课程（内容属性）
2.必修课选修课（开展要求）
3.显性隐性课程（课程表现形式）
4.国际、地方、学校课程（课程制定或管理者）
5.基础型、拓展型、研究型课程（课程任务）
