当大学法学的老师需要通过司法考试吗，法学老师要考什么教资好

不存在你所说的担心，只要运用司法考试，领到司考证后面在律所挂职做实习律师，实习期结束（法律规定是1年，业内行规是2年）后面，你完全就能够领律师证，就是一个正式的律师了，到时候兼职当律师也可，全职当律师也行。我的很多朋友也是从大学生辅导员岗位上又做兼职律师的，多得很。

不用，但大多数法学老师都过了司考，不少法学老师同时就是兼职律师。也有一个别没过司考的，例如有的研究理论法的老师，没有什么必要过司考，但也有的这样的老师认为自己身为法学老师不过司考都没脸给学生上课了，就非要考过。

法学老师要高等教育的教师资格证。

有证。

理由请看下方具体内容：

教授职称一定要由高级职称评审委员会评定。在评审以前，教授委员会仔细学习评审条件，按照申报人的教学能力，科研成果及社会服务的成果，根据指标进行评审，但凡是评审通过，会发给教授一个教授职称证，由省教育厅盖章；

当单位聘请任职时，会再发给一个聘请任职证书。

故此教授职称肯定有官方文件认定的教授证书。

答：教授有证，教授分为正教授和副教授，正教授分为四级，一级，二级，三级，和四级，副教授，为三个等级，为五级，六级，和七级，不管是正教授和副教授都是大学的骨干教师，做到为人师表，真正做到是人民的教师，也是人类灵魂的工程师是为人民服务，一切为了学生。要是好的教授。

教授有证书的。

大多数情况下来说，教授都是由大学通过评审而聘用任命的职称，由大学颁发证书。

教授是教学职称。全部大学都拥有由大学经职称评审委员会评审通过后、聘请任职的系列教学职称，由低到高为助教（初级）、讲师（中级）、副教授（副高级）和教授（正高级）。都拥有由学校盖章的证书。

教授是有证的，属大学教学系列的高级职称。

要考，大学教授属于高等学校教师，需考高等学校教师资格证，教师资格证种类

当然需，评教授以前先从助教-讲师-副教授，评助教的条件就是教师资格证

法律职业资格证、英语四六级证书、普通话证书。

一、适用范围

本条件适用于高等学校从事教育教学工作的教师。

二、政治思想条件

热爱祖国，拥护党的领导，爱岗敬业，贯彻党的教育方针；具有良好的政治素质和职业道德，遵循国家法律法规，教书育人，为人师表；勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责，积极担负教学工作任务，学风端正。获取副教授任职资格后，年考查合格以上。

三、学历、资历条件

(一)获本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，获取副教授任职资格5年以上。

（二）具有高校教师资格证。

四、外语、计算机条件

（一）掌握并熟悉一门外语。参与全国职称外语统一考试，成绩满足规定要求。

（二）掌握并熟悉计算机应用技术。参与全国或整个省职称计算机考(使用电脑作答)试，成绩满足规定要求。

五、专业技术工作经历（能力）条件

获取副教授任职资格后，具备以下条件：

（一）系统讲授必修课程2门以上，每学年至少讲授1门课程，并能按照教学计划的具体安排组织课堂讨论，详细指导实习实训、社会调查、毕业论文和毕业设计，完成学校规定的教学工作量。本科院校教师至少为本科生系统讲授过1门以上课程（这当中省属重点骨干大学教师大多数情况下需担任过一届以上研究生的导师或系统讲授1门以上研究生课程）；

（二）详细指导青年教师、进修教师学习1年以上或详细指导研究生一届；

（三）主持过省(部)级以上科研项目整个过程的研究、开发工作并通过省(部)级鉴定或结项验收，或在本学科领域开展科学研究、科技创新，获取显著成果，发表高水平的学术论文、著作。

六、业绩成果条件

获取副教授任职资格后，具备下方罗列出来的条件之一：

（一）获国家级科研或教学成果奖励（以奖励证书为准，限额定人员），或获省（部）级科研或教学成果奖励(一等奖前五名、二等奖前三名、三等奖第一名）；

（二）教学水平高，教学效果好，有3学年教学质量考查为优秀，且至少取得过1次学校教学比赛一等奖(综合类)，或担任省级以上精品资源共享课或精品视频公开课主讲教师(前三名)；

（三）主持完成1项省（部）级以上指令性科研项目，或主持完成2项河北高等学校科学研究计划课题优秀青年基金项目、重要攻关项目或重点项目，或主要参与2项国家基金面上项目，完成科研计划任务并通过业务主管该项目的部门的鉴定或结项验收；

（四）取得与自己专业有关的国家发明专利2项以上（限第一发明人），且至少1项已转让并获取很好经济效益；

（五）主持完成1项省（部）级以上详细指导性科研项目，进行了成果转化，获取显著的社会效益和经济效益。

七、论文、著作条件

获取副教授任职资格后，具备下方罗列出来的条件之一：

（一）被SCI、EI、SSCI收录本专业论文3篇以上（这当中2篇为第一作者或通讯作者）；

（二）在国内核心学术期刊上（或为SCI、EI、SSCI收录论文）公开发表本专业学术论文4篇以上（自己为第一作者或通讯作者）；

（三）公开出版本专业学术专著或译著（自己撰写、翻译15万字以上/部），或主持编写（主编或副主编）教育部高等教育规划考试教材（自己撰写10万字以上/部），同时在国内核心学术期刊上（或为SCI、EI、SSCI收录论文）发表本专业学术论文2篇以上（自己为第一作者或通讯作者）

1、原则上一年班主任经历

2、担负两门以上主干课教学

3、实训基地建设

4、教科研与继续教育

5、教学业绩突出