法考公开课与内部课的区别，课例和课题的区别是什么

法考公开课是有组织、有计划、有目标一种面向特定人群公开课程讲授形式的活动。 公开课除了学生参与听课外,大多数情况下还有领导及其他老师参与,是老师展示教学水平,交流教学经验的一次研究活动。

内部课是有主次之分，会舍弃一部分不重要的，有的还会一定程度上加深一下内容理解。

公开课是公开上的课；内部课是内部人上的课

课题名称不具备课题特点,而是撰写论文的名称；课例名称即课堂教学案例,它是案例的一种特殊形式。一个课例就是一个包含有疑难问题的实质上教学情境的描述,是一个教育教学途中的故事

课题是总结，课例是过程。课题通过多次课例总结

课例其实就是常说的课堂教学实录，或课堂教学纪实，它是真实纪录教师课堂教学整个过程的一种实用文体。作者听了一堂优秀教师的观摩课，听后感触较深，觉得这堂课很好地反映了某一种教育教学思想，有总结推广的价值；或者作者自己上了一堂课，对教学改革有了切身的体会，想总结沟通，于是按照录音录像或者记录稿，把这堂课的教学过程、方式措施等加以整理写出来，并一定程度上加上评析说明，这个问题就形成了一篇课堂教学的纪实性文章，即课例。课例是教师研究课堂、改进教学、促进专业发展的好载体之一。

课题指要研究、处理的问题，故此，课题背景就是指这个问题是在那些情况或条件下出现的，课题研究有哪些意义等等。这里，作者也是可以了解一下课题来源及意义怎么写。课题涵盖：市级课题、省级课题、国家级课题等。

课题研究其实就是常说的说在某一个课题上，前期做的工作或者具备的条件。涵盖但不限于研究结果、研究人员、课题经费预算、硬件条件等。课题研究的方式也有不少，例如问卷调查法、访谈、个案研究、实验法、观察法、文献研究等。

课例是课程举例，课题是学习或研究的专题。