教资和法考会冲突吗，教资的考法

不冲突。

法考和教资完全不冲突。

大学生在大三时开始可以去考教资，大四时能参加法考。大三一年你有两次机会去考教资，很多人学习一两个月完全就可以够通过了，假设这一年你没能通过，那你就没啥必要继续考了。而应该把主要的精力投放在法通过努力学习以优异的成绩通过努力学习以优异的成绩考上，法考的知识量是教资的很多倍。这是一个选择的问题，合理的选择对自己来说更重要的一门考试来投放精力。

教师资格证的含金量还是比很高的，在现在的十大期望考取的职业里，这当中有一个就是教师资格证。为什么要考教师？原因是教师的工作比较稳定，还有星期六和星期天寒暑假这样的诱惑，而毕竟现在有很多人在五一十一黄金周出行游玩，因为他们没有一个长的假期，而老师则没有必要担心。因为老师的假期是一年两个月左右，星期六和星期天还不算，所以老师这一个是很值得羡慕的。

还有一个，就是为什么老师这个职业很好？原因就是老师的假期和孩子的假期是完全一样的，假设你是是高中老师。那你的假期比初中小学的老师就少两个周，大学的老师可能更多一些，这个话更好的方便照顾自己的孩子，因为孩子放假时，你也放假了，你完全就可以够安安心心的陪着孩子，而不会把孩子放到托管所这样的地方。假设你是普通上班族，你就没办法跟孩子协调同步，你只可以他放假时把他放到托管所，让托管人员来看他写作业看他生活，而你当老师则不用，所以，教师资格证含金量还是比很高的，假设你愿意你同样完全可以考取一下。

教资与法考没有可比性，你从事的工作明显不同，他们性质明显不同。但是法考的难度相对很大一些。

司法难考，教师资格证也超级难，这是中国超级难考的两个证，相较来说司法考试要比教师资格证难考一些，他们的难度都是相当大的，因为这两项都关系到民生所以相对来说，在于考试时完全就能够超级难是吧，假设没办法保证公正，国家将产生乱子，教师假设没办法保持自己应有的道德水准既然，如此那，下一代就废了

法律职业资格证考试：内容多考试试卷数量大

想要运用法律职业资格证考试，难度真的不是大多数情况下的艰难，法考的主要内容不少，从大类上来说，有民法的主要内容，有刑法的主要内容，也有行政法的主要内容，还有三大诉讼法的主要内容，甚至还要有学习经济法、国际法，非常是还需要有学习总是让人一头雾水的法制史。法考不仅仅内容丰富，考试试卷数量也很大，越是到了备考的后期，就越是在题海战术中疲于奔命。正因为如此，虽然法考的含金量很高，但是，没有一年半载的努力，根本没办法通关，让很多人都望而生畏。

相比之下，教师资格证考试不管是从考试科目还是从考试难度上，都会让考生觉得更轻松。哪怕你压根没有接触过教师资格证的考试内容，只要你勤奋努力，学会专注，通过3到4个月的学习，想要通关，根本没什么问题。

肯定是法考更难一些，当然教师资格证现在也不太好考，有考试也有面试，但还是比法考容易一些。

一、考试目标

　　主要考查申请教师资格人员的下方罗列出来的知识、能力和素养：

　　1.具有先进的教育观念。

　　2.具有良好的法律意识和职业道德。

　　3.具有一定的文化素养。

　　4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

　　二、考试内容模块与要求

　　（一）职业观念

　　⒈教育观

　　理解国家开展素质教育的基本要求。

　　掌握并熟悉并熟悉在学校教育中开展素质教育的途径和方法。

　　依据国家开展素质教育的基本要求，分析和评判教育情况。

　　2.学生观

　　理解“人的全面发展”的思想。

　　理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。

　　运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。

　　设计或选择丰富多样、相对的程度上的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。

　　⒊教师观

　　了解教师专业发展的要求。

　　具备终身学习的意识。

　　在教育教学途中运用各自不同的方式和手段促进自己的专业发展。

　　理解教师职业的责任与价值，具有从事教育引导工作的热情与决心。

　　（二）教育法律法规

　　1.有关教育的法律法规

　　了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。

　　了解《国家中长时间教育改革和发展规划纲要（ ）》的详细内容。

　　2.教师权利和义务

　　理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。

　　依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的本质性问题。

　　3.学生权利保护

　　了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。

　　依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等本质性问题。

　　（三）教师职业道德规范

　　1.教师职业道德

　　了解《中小学教师职业道德规范》（ 修订），掌握并熟悉并熟悉教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。

　　理解《中小学班主任工作规定》文件精神。

　　分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。

　　2.教师职业行为

　　了解教师职业行为规范的要求。

　　理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范适合地处理与学生、学生家长、同事还有教育管理者的关系。

　　在教育教学活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

　　（四）文化素养

　　了解中外历史上的重要事件。

　　了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就。

　　了解一定的科学常识，熟悉常见的科普读物，具有一定的科学素养。

　　了解重要的中国传统文化知识。

　　了解中外文学史上重要的作家作品。

　　了解一定的艺术鉴赏知识。

　　了解艺术鉴赏的大多数情况下规律，并能有效地运用于教育教学活动。

　　（五）基本能力

　　1.信息处理能力

　　具有运用工具书检索信息、资料的能力。

　　具有运用网络检索、交流信息的能力。

　　具有对信息进行筛选、分类、管理和应用的能力。

　　具有运用教育测量知识进行数据分析与处理的能力。

　　具有根据教育教学的需，设计、制作课件的能力。

　　2.逻辑思维能力

　　了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的大多数情况下方法。

　　掌握并熟悉并熟悉比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各自不一样的事物当中的关系。

　　准确而有条理地进行推理、论证。

　　3. 阅读理解能力

　　理解阅读材料中重要概念的含义。

　　理解阅读材料中重要句子的含意。

　　筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节。

　　分析文章结构，把控掌握并熟悉文章思路。

　　归纳内容要点，概括中心意思。

　　分析概括作者在文中的观点态度。

　　根据上文和下文合理推断阅读材料中的隐含信息。

　　4.写作能力

　　掌握并熟悉并熟悉文体知识，能根据需按照选定的文体写作。

　　可按文章中心组织、剪裁材料。

　　具有布局谋篇，详细具体安排文章结构的能力。

　　语言表达准确、鲜明、生动，可以运用各自不同的修辞手法提升表达效果。

教师资格证。

考过教师资格证，可以参加教师招聘考试，成为体制内的一名教师。考过法律职业资格证，可以申请从事律师工作。

还有一个因素一定要重视，获取法律职业资格证，仍然不会直接产生效应。一定要申请实习律师执业、成为律师后面，才可以发挥效果。因为这个因素，相对来说，教师资格证的含金量明显更大。

肯定的法考含金量高，因难度大。

那还用说吗，当然是司法考试难考了，假设这个证下来了，你完全就能够去律师事务所当班了，虽然还不是律师，但那时候你再去考一个注册律师就好考了。

我记得司法考试好像考5科吧。第一年2科，然后每一年加一科，多难考啊。国家司法考试的证书是很好的。至于教师资格证，通过率挺高的。

法考号称全国第一难考的证。

法学偏文科 可以考语文 历史类教资

刑法，民法，商法，理论法，刑诉法，民诉法，行政法，三国法