山东省小学教师晋级条件， 山东教师编制报考条件是什么

山东小学教师晋级条件？

1.师德考查优秀，

2.一线教师还满工作量。

3.有班主任经历。

4.具备对应学历和教师资格证。

山东教师编制考试报名条件？

(一)具有中华人民共和国国籍。

(二)遵循宪法和法律，具有良好的道德品行。

(三)除岗位另有要求，应聘人员须为1981年4月11日(含)以后出生。

(四)身心健康、满足招聘岗位聘用体检标准。

(五)具备招聘岗位要求的其他全部资格条件。

(六)满足法律、法规规定的其他条件。

教师招聘报考基本条件：

　　(一)基本条件

　　1.具有中华人民共和国国籍;

　　2.热爱教育事业，具有良好的职业道德。遵纪守法，全都良行为记录;

　　3.具有对应的教师资格证书(以下两类人员报考时对教师资格证书不作要求：1.满足教师考试考试报考条件的高校毕业生(含找工作期间内没有能够落实工作单位的高校毕业生)，可以先上岗从事教育教学有关工作，试用期内需获取报考岗位计划表中明确的对应教师资格证，不然予以解聘。2.已具备教师资格认定条件且本应参与 春季教师资格认定，在 7月底前可获取教师资格证书或证书编号，但因疫情影响未认定的人员。试用期内需获取报考岗位计划表中明确的对应教师资格证，不然予以解聘);

　　4.身心健康，满足《有关修订安徽教师资格申请人员体检标准及办法的公告》(教秘人〔2023〕56号)、《有关进一步做好教师资格认定体检工作的公告》(皖教师〔2023〕1号)等规定的合格要求;

　　5.满足招聘岗位所需的其他资格条件。

　　(二)公告信息中涉及“年龄条件”的，如“25周岁以下”为“1994年6月29日以后出生”(其他涉及年龄计算的依这种类型推);工作(或教学)经历要求，截止日期为 9月30日。因工作单位变化而中断时间的可以累计。在学校念书学生在读这个时间段参与勤工俭学、实习等不默认为工作(或教学)经历。

　　(三)岗位条件和要求中“专业”主要依据国家教育部 发布的《普通高校本科专业目录》等专业(学科)详细指导目录设置。 学员所学专业以毕业证书专业为准，不可以凭专业(学业)证书、结业证书、辅修证书、毕业证书上的辅修专业报考。毕业证书上专业后面带括号，只可以代表所学内容带来一定涉及，不可以认定为专业(教育部发布的“专业详细指导目录”中自带括号的除外)，学员只可以以括号以外的专业名称报考符合合的岗位。

　　学员须严格根据招聘岗位要求的专业填写，如学员所学专业在教育部发布的专业(学科)详细指导目录中未产生，且招聘岗位专业要求为“XX类”或“一级学科”及类似情形的，可由培养单位提供该专业人才才培养方案和教学大纲，并证明其有关性。

　　岗位条件和要求中“专科或者以上”指且有大学专科学历或者以上学历的人员;“本科或者以上”指具有本科学历或者以上学历的人员;“研究生或者以上”指具有研究生学历且获取硕士学位以上的人员。如要求提供学位的招聘岗位，学位与学历的专业须完全一样。

　　香港、澳门大学学历，须经国家教育行政主管该项目的部门认可;国外学历，要经国家教育部有关部门学历认证;上面说的人员同时须满足公告信息规定及岗位要求的考试报名资格条件。

　　(四)在 合肥市中小学新任教师招聘计划中具体安排部分招聘计划，用于专项招聘“高校毕业生”。“高校毕业生”涵盖以下人员：

　　(1)纳入国家统招计划、被普通高等院校录取、持有省级教育主管该项目的部门颁发的普通高等学校毕业生就业报到证的 高校毕业生。

　　(2)国家统一招生的 、 普通高等学校毕业生离开学校时和在找工作期间内没有能够落实工作单位，其户口、档案、组织关系然后一直保存在原毕业学校，或保留在各级毕业生就业主管该项目的部门(毕业生就业详细指导服务中心)、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生。

　　(3)参与“服务基层项目”前没有工作经历，服务期满且考查合格后2年内没有能够落实工作单位的人员。

　　(4)普通高等院校在学校念书生或毕业当年入伍，退役后(含复学毕业)2年内没有能够落实工作单位的退役士兵。

　　(5) 获取国(境)外学位并且按要求保质保量的完成教育部门学历认证的在国外留学深造学习后回国人员;还有 、 获取国(境)外学位并且按要求保质保量的完成教育部门学历认证且没有能够落实工作单位的在国外留学深造学习后回国人员。

　　(五)有下方罗列出来的情形之一的人员，不可以报考：

　　1.不满足招聘岗位条件要求的人员;

　　2.在读的全日制普通高等学校非应届生;

　　3.现役军人;

　　4.经政府教育部门、人力资源社会保证部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员;

　　5.曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员、受到党纪政纪处分期限没有或者已经在接受纪律审核查验的人员、处于刑事处罚这个时间段或者已经在接受司法调查暂时还没有做出结论的人员;

　　6.在职在编人员未获取有人事管理权限的主管该项目的部门同意的。

　　7.法律规定不可以参与报考或聘用为事业单位工作人员的其他情形人员。与事业单位负责人员有已结婚领取结婚证的夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系或者近姻亲关系等亲属关系的，不可以应聘事业单位的组织(人事)、纪检监察、审计财务岗位;与现有在岗人员存在上面说的关系的，不可以应聘到岗后形成直接上下级领导关系的管理类岗位，还有《事业单位人事管理回避规定》明确需要回避的岗位。

1.具有中华人民共和国国籍；

2遵循宪法和法律；

3.具有良好的道德品行和适应岗位的身体条件；

4.具有招聘岗位要求的专业或技能条件；

5.在规定的学制内正常毕业并按期获取学历与对应学位证书；

6.年龄在40周岁以下（1980年2月28日以后出生）；

7.招聘岗位所需的其他资格条件。

8.有下方罗列出来的情形之一的人员不可以报名：

（1）因违法违纪曾受纪律处分、刑事处罚和曾被开除公职的人员，涉嫌违纪违法已经在接受相关机关审核查验暂时还没有作出结论的人员；

（2）在各级公务员考试录用公务员、事业单位招聘中被认定有舞弊等违纪行为的人员；

（3）在读全日制普通高等学校非应届生、现役军人、机关事业单位正式工作人员还有法律法规规定不可以聘用的其他情形人员。在读全日制普通高等学校非应届生不可以用已获取的学历学位作为条件应聘；

（4）《事业单位人事管理回避规定》（人社部规〔2023〕1号）中应回避的情形。

获取高级工、预备技师职业资格的高级技校或技师学院全日制毕业生，分别根据全日制高职（大学专科）、本科毕业生应聘满足条件的岗位。在职人员应聘须经所在单位和主管该项目的部门同意。已与用人单位签署就业协议的 应届生，应聘前与签约单位解除协议或经签约单位同意，可以应聘。

国家规定找工作期间内没有能够落实工作单位的高校毕业生，可以报考限应届生的岗位。（详细是指 、 毕业未曾落实工作单位，落实工作单位情况以是不是缴纳过养老保险为准。）

山东教师中级职称评审条件？

中级职称：（满足以下条件之一）

（1）本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

（2）大专毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

山东教师一级职称评定条件？

第一，假设有 教龄，只要有一个县级荣誉完全就能够评上一级。

其次，在二级岗位上满5年，教龄不够 ，假设有论文、课题、教学能手和区级优秀教师、市级优秀教师，甚至三八红旗手或者是劳动模范等，荣誉越多越好，可以参评计划内的一级教师，成绩比别人高，既然如此那，也可评上。

1：县优秀教师或者县优秀班主任

2：县高质量课

3：市级课题。

山东菏泽教师编制报考条件？

主要的条件：(一)具有中华人民共和国国籍，遵循宪法和法律，具有良好的品行和适应岗位的身体条件；

(二)小学学段音乐、体育、美术学科岗位要求本科或者以上学历,小学学段其他学科岗位要求大专或者以上学历，中学学段学科岗位要求本科或者以上学历(全日制普通高等学校应届生的学历证书须在 7月31日前获取)；

(三)年龄在40周岁以下(1977年6月23日以后出生)；

(四)具有对应的教师资格证书；

(五)具备招聘岗位要求的其他资格条件。

拓展内容：

在编教师拥有的编制为事业编，也就是在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位工作人员，入职后根据有关规定，签署合同期大多数情况下为五年（实质上操作中，大多数情况下只签署一次合同）并根据有关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工大多数情况下指临聘人员。非在编老师，大多数情况下称作代课老师。

报名流程：

1、个人报名

应聘人员在线登录报名官方网站，按照官方要求认真在内容框中填写、提交有关个人信息资料，选择考试地址位置。每人限报一个岗位，兼报者取消应聘资格，应聘人员在资格等待审核期内可更改报名信息，后一次自动替换前一次信息。

2、单位初审

招聘单位要指定专人负责资格初审工作，在报名时间内(节假日不休息)查看本单位的网络在线报名情况，按照应聘人员提交的信息资料进行资格审核查验，并及时发布初审结果。单位初审通过后，报名信息不可以修改。

3、在线缴费

通过资格初审的人员，在官方要求的时间内在线登录山东人事考试信息网进行在线缴费，超过规定要求的时间不办理在线缴费手续的，默认为放弃。

山东教师中级职称评定条件及流程？

初级教师任期满5年以上，在教育教学岗位表现优秀，成绩突出，热爱党的教育事业，师德两年以上优秀的教师都可评选。

先在学校报名，然后按条件排队，选出教育部门所限制的名额，进行填表，报上级审查核验。

山东教育厅2023教师职称评审新公告？

按照国家和我省深化中小学教师职称制度改革意见、《人力资源和社会保证部专业技术人员管理司教育部教师工作司有关进一步做好中小学教师职称评审工作的公告》（人社专技司函〔2023〕180号）、省人力资源和社会保证厅《有关做好 职称评审工作的公告》（赣人社字〔2023〕225号）相关要求，现在针对做好 整个省中小学（含幼儿园，下同）教师职称评审工作相关事项公告请看下方具体内容：

一、申报名额

各地各个相关机构要对学校年职称申报人员数量进行事先审查核验控制，严格在单位核定的岗位结构比例内有空岗的情况下进行申报评审。对少数超结构比例严重的学校，可以按照“多退少补”办法进行过渡，这当中对超结构比例题一0%以内的退二进一，超结构比例题一0%都的退三进一。未完成岗位设置和人员聘用工作的学校暂停职称评审工作。

山东深化中小学教师职称制度改革开展方案

为深化我省中小学教师职称制度改革，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展，按照人力资源社会保证部、教育部《有关印发〈有关深化中小学教师职称制度改革的详细指导意见〉的公告》(人社部发〔2023〕79号)要求，在总结改革经验的基础上，结合实质上，制定本开展方案。

山东2023教师职称评审时间具体安排

评审时间具体安排。各系列高、中、初级职称评审工作原则上应于12月底前完成。实行“考评结合”的高级会计师、高级审计师、高级统计师、高级经济师职称申报评审时间，由高级职称评审委员会组织建设单位待国家发布考试成绩和成绩分数线后确定。如果不小心遇到情况特殊，评委会组织建设单位确需推迟评审的，可以在11月底前向对应人力资源社会保证行政部门报送书面申请。

考试时间具体安排。国家实行的考试，统一执行国家时间具体安排。省、市实行的“以考代评”或“考评结合”的职称考试，原则上应于10月底前完成。

山东申报范围

1．凡在我省各种企业事业单位、社会中介组织从事专业技术工作，与用人单位确定了人员劳动（聘用）关系的专业技术人员还有从事专业技术工作的自由职业者，都可以按规定的标准条件申报评审对应的职称。非公有制经济组织的专业技术人才可以由所在工作单位通过县（市、区）人力资源社会保证局申报或者通过人事代理机构申报，自由职业者可由人事代理机构申报，各市也可以结合实质上进一步畅通渠道。

2．在我省就业的港澳台专业技术人才，还有持有外国人永久居留证或海外高层次人才居住证的外籍人员，参与我省职称申报评审须满足对应职称系列（专业）的标准条件，可不受原职称资格限制。

3．中央驻鲁单位和外省委托我省评审高级职称的，须经有权限的部门开具委托函。中央驻鲁单位委托函办理根据《山东人力资源和社会保证厅有关简化中央驻鲁单位高级职称委托评审手续的公告》规定执行。

4．公务员（含列入参照公务员法管理的事业单位的在编人员）、离退休人员不可以参与职称评审。

5．高层次人才、博士后、基层人才、援疆援藏援青人才、扶贫协作重庆人才、复合型高素质人才、事业单位创新创业科研人员、一线防疫人员等有特殊政策的，按其规定执行。

山东申报评审条件

1．我省已经顺利完成标准条件修订的职称系列，根据新的标准条件执行，标准条件已在“山东专业技术人员管理服务平台”公布。未完成修订的，仍根据国家和省相关规定执行。各行业人才主管该项目的部门要根据《山东人力资源和社会保证厅有关提高逐步递次推动职称标准条件制定修订工作相关问题的公告》要求，提高逐步递次推动现行各系列（专业）标准条件的修订工作。要破除“唯论文”等不合理倾向，不将论文作为评价应用型人才的限制性条件，结合行业人才特点，探索以专利成果、项目报告、工作总结、工程方案、设计文件、教案、病历等成果形式作为评价内容,鼓励专业技术人员“把论文写在祖国大地上”。

2．技工院校中级工班、高级工班、预备技师（技师）班毕业，可分别按基本上等同于中专、大学专科、本科学历申报评审对应专业职称。

3．继续教育条件，根据《山东专业技术人员继续教育规定》和有关政策规定，完成要求的继续教育学时（学分），申报职称评审时提供近五年以来的继续教育情况。

申报要求

专业技术人员应按照官方要求提供佐证材料和可以反映自己任现职以来专业技术水平、能力、业绩的代表性成果。根据《山东人力资源和社会保证厅有关进一步简化职称申报评审程序相关问题的公告》要求，对能提供信息共享或者网络在线使用电脑或手机在线上传电子佐证材料的，不可以再要求申报人提供纸质材料。

专业技术人员因工作岗位调整需改系列（专业）申报评审与原专业技术职务资格同层级的专业技术职务资格，可以在现聘专业技术岗位上工作一年以上，经考查满足对应专业技术职务资格条件的才可以推荐申报。没有按规定获取对应系列（专业）资格的，不可以申报评审高一级专业技术职务资格，国家和省另有规定的除外。其改系列前后的任职年限可累计计算，有关的业绩成果可作为申报高一级专业技术职务资格的依据。

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