东莞车管所能考摩托车证吗，事业单位考试要考几门

可以。

驾照基本知识：摩托车驾照分为D、E、F本，摩托车有两轮和三轮两种，除了可以直接报考初学二轮摩托车、初学三轮摩托车外，还可申请增驾二轮摩托车、增驾三轮摩托车。初学或增驾车型的，学习过程和费用差不多的。不少地方没有找到可以办理F本的驾校，故此，详细办理方法以D本和E本为准。

科目一考试：参与考试前需录取右手食指的指纹以规避代考、替考的情况，完成法培不短的一个时期后就参与考试，考试时间为45分钟，共50道题，比C1驾照试题考试少了50道题。都是客观题，前20题为选择题，后30题为判断题，满分100分，成绩90分或90分以上考试合格。考试拥有两次机会，首次不合格可当场重新考试一次，也还是不及格，需补交50元补考费(含两次考试机会)，并等着驾校具体安排下次考试时间。

科目二考试+科目三考试：普通三轮摩托车、普通二轮摩托车和轻便摩托车考试项目一般为桩考、坡道定点停车和起步、通过单边桥，并有警察和考试员进行督考。科目三的培训和考试全部在科目二中共同完成，没有独自培训和考试。假设您不幸未通过考试，还可以现场直接再考一次，如果您也还是未通过，需补交40元补考费，并重新和驾校具体安排下次考试时间。科目四考试：科目四主要考的是安全文明驾驶的常识问题，考试试卷共50道，涵盖判断对错、单项选择和多项选择。试题以案例、图片好动画居多，满分100，考取90分或者以上为合格。同科目一一样都是机考(使用电脑作答)，考完试后当时完全就能够清楚自己的成绩。

不可以，东莞 实行禁摩，已经没办法办理驾驶证业务，为了考驾驶证的证可以到惠州其他城市考

笔者考过十几次河南事业单位的考试，我觉得有能力回答这个问题。

第一要看你的报考的事业单位的级别。一般来说市一级的会比县一级的正规一部分，会将公共基础知识和行政能力测试分开来考，其实就是常说的上午考公基，下午考公务员行政职业能力测验，一天之内考完。县一级有的会考两门有的会考一门，考两门的差不多会将两门放在一块考，就是在一个考场上给你两份考试试卷让你在一定时间段之内写完或者两门当中让你在考场休息10分钟马上考下一门，全部在一个上午就可以考完。当然了，也有的县级考试时间是根据市一级时间来具体安排的。而且，在事业单位的招聘考试公告信息中都会早一点说明会考什么科目，要么考公基，要么考公务员行政职业能力测验，要么两个一块考。还有的情况就是考的主要内容和你报考岗位专业知识有关。例如笔者是报考的岗位要求是计算机类，有次考试就是考的公基和计算机类的考试试卷。故此，详细考什么还是要看招聘考试公告信息的。一天之内，是绝对可以考完的。

事业单位笔试考试类型主要有A类-综合管理类、B类-社会科学专技类、C类-自然科学专技类、D类-中小学教师类、E类-医疗卫生类这五种类型。

考试内容有职业能力倾向测验（常识判断、言语理解、数量关系、判断推理、资料分析）、综合应用能力（ABCD类:主观题 / E类:客观题+主观题）这两门科目。

在面试考查类型中，ABC类是结构化（结构化：统一的面试问题，考官按标准记录回答和评价）；D类：试讲（模拟真实上课情景）/说课（怎么讲/为啥讲）/结构化，以试讲为主；E类：结构化+专业知识。

事业单位面试流程：面试报到抽签 → 候考 → 进入考场 → 题目作答（题本/考官读题，20-30分钟，试题数量5道） → 退场 → 发布成绩 → 面试结束。

笔试考试会考两门，一天可以考完。

坐标山东，

考公共基础知识和综合写作（部分省市无写作）

考一门，一上午考完

您好，很高兴为您解答

事业单位考试主要考的是通用知识或者公共基础知识，主要考试科目以政治、时政、常识、法律为主，考试就一科，考试时间为90分钟。

事业单位考试考什么

综合全国事业单位招聘考试，笔试考试主要涉及的公共科目考试内容为公共基础知识(综合知识/综合基础知识)、职业能力测试、申论三类，专业科目考试内容涉及领域较广，卫生系统常见考试科目为医学基础知识、护理基础知识等；教育系统常见考试内容教育学、心理学(教育心理学)、教育法律法规及各学科专业知识等。

事业单位考试科目形式

一、公共基础知识、职业能力测试、申论任意两个科目组合

一种形式为：公共基础知识+职业能力测试(验)或职业能力测试+申论

另一种形式为：公共基础+申论

非常说明：公共基础知识与申论在一起考试多数为两个科目一张考试试卷，申论的考试也较公务员考试不一样，不管是阅读量还是试题数量都会减少，常见的考试内容为小材料作文。

二、公共科目+专业科目

公共科目考试内容为公共基础知识、职业能力测试或申论

专业科目：

一般事业单位：考试内容为所学专业的专业知识

教育系统：教育学、心理学(教育心理学)或所学专业的专业知识

卫生系统：所学专业的专业知识，如医学影像学，内科护理学等；或医学基础知识/护理基础知识

事业单位考试考什么科目针对招聘岗位的不一样也有差异，以招聘公告信息上说明为准。

事业单位考试考什么，事业单位考试科目及考试内容是每一个参与事业单位考试学员非常关心的问题，这里本次考试内容编辑也特地为各位学员做了信息汇总期望可以帮参与事业单位考试的童鞋们。

各地事业单位考试包含：公共基础知识、行政职业能力测试、申论、综合能力应用ABCD及其他专业技能考试，各地会按照招聘的岗位不一样而明显不同。

一：公共基础知识讲解

1.什么是公共基础知识考试?

公共基础知识考试是公务员、村干部、事业单位、军转干等考试中经常容易考到、必学知识，内容涵盖政治、经济、法律、人文、历史、科技、行政、公文写作等。

2.公共基础知识考试科目有什么?

现在来说事业单位公共基础知识考查的科目主要包含政治知识，经济知识，科技知识，法律知识等。

3.公共基础知识题目作答技巧：

1：客观排除法

在解答公共基础知识的客观题时，应该排除法便是效果是好的解题方法和技巧之一，并且它也合适于单项选择题。在这部分题中，学员按照自己平日间所掌握并熟悉的知识，便能将不合适题意的选项排除掉。甚至有部分题可以直接故将他他三项排除掉，选出正确答案。

2：去同存异法

这样的答题技巧和方法适用于学员对试题不可以做出准确判断的情况。当学员在阅读完考试试卷题干和全部选项后，假设发现选项中有内容或者特点总体一样的，完全就能够故将他排除掉，并保留那些差别很大的选择项，再将剩下的选项进行比较、判断，后确定满足题意的答案。这样做的目标是变小目标，提升题目作答的准确率。

3：相互比较法

在解答单项选择题时，学员可以将各个选项同试题要求进行纵向比较，并按照各自同题意要求差异的大小来确定满足题意要求的答案。

4.事业单位公共基础知识重点

1、马克思主义哲学原理：辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义。

2、毛泽东思想概论：毛泽东思想形成与发展、新民主主义革命理论、社会主义改造理论。

3、中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

4、当代中国的政府与政治：中国的国体与政体、中央政府与地方政府、公民的权利与义务、公共行政、公共政策、公共服务。

5、机关工作人员的职业道德：机关工作人员职业道德的基本内容、价值取向、道德修养、行为规范。

6、法律知识：法学基础理论、宪法、刑法、民法、商法、经济法、行政法及行政诉讼法等(报考整个省法院、检察院系统法律专业职位的加试内容，涵盖上面说的范围及刑事诉讼法、民事诉讼法知识)。

7、语文基础知识和公文写作：汉字、词汇、语法、修辞、文学常识，党政机关公文基本知识、经常会用到公文写作、经常会用到事务文表达作、公文处理。

8、经济知识和科技知识：微观经济、宏观经济、国际经济、金融经济、产业经济，科技创新、科学前沿、科技常识。

9、历史知识：中国近现代史和世界现代史。

10、其他知识：的时候政知识。

5.事业单位公共基础知识题型

一般涵盖单选、多选、判断等客观题型为主，但是，现在不少省份公基的考试答题方式已不可以再是纯粹的客观题型，多数倾向于公基+材料写作的形式，像湖北、江苏、河北等地的考试中，公基里政治、法律等内容也产生了主观题的形式，例如案例分析、简答、简析等题型。

6.事业单位公共基础知识怎么学习

在备考公共基础知识的途中，因为考试科目不少，建议学员早一点拟定一个具体的学习计划，计划内容应该包含公共基础知识中的各个学科门类。在各个详细学科学习途中，第一是分析2023真题，其次是从头到尾梳理理论框架，再次是在2023真题和框架的基础上找出重点和难点，进行重点学习，后是练习题。练习题建议先根据每个模块进行专项练习，临临近考试前一周再做模拟卷，体验真实的考试状态。

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二：行政职业能力测试讲解

1.什么是公务员行政职业能力测验?

公务员行政职业能力测验是公务员行测(英文名Administrative Aptitude Test，简称AAT)的简称，它和智力测验一样，属于心理测验的范畴。它用来测试参加本次考试者与拟任职位有关的知识、技能和能力是考核参加本次考试者进入事业单位一定要具备的一般潜能的一种职业能力测试。同时也是这当中难度很大的一项。

2.公务员考试行测科目题型有什么?

公务员考试行测科目的题型主要包含言语理解与表达，数量关系，判断推理，资料分析和常识判断这五个方面：

1：言语理解与表达

每道题给出一段语言文字，要求报考人员按照对这段文字的理解或运用一定的语言文字知识，选出符合相关规定和要求的答案。

2：数量关系

第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但这当中缺乏一项，要求报考人员认真观察这个数列各数字当中的关系，找出这当中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出适合、合理的一个来填补空缺项，促使其满足原数列的排列规律。

3：判断推理

第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考人员通过观察分析找出图形排列的规律，选出满足规律的一项。

4：资料分析

针对一段资料一般有1～5个问题，报考人员需按照资料所提供的信息进行认真分析、比较、推算预测和计算，从四个备选答案中选出满足题意的答案。

5：常识判断

常识判断主要考核报考人员对相关国情社情了解程度、综合管理的基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的基本知识及其运用，要求报考人员通过逐一阅读认真分析、判断和推理，选出符合相关规定和要求的一项。

3.公务员行政职业能力测验考试试卷题目作答技巧：

第一招：不会做的题别空着

虽然不是重要，要优先集中精力的，但是，临场经验也可以捞到很多成绩。特别是在公务员考试中，有的时候，一个小数点后的数字都可以决定你是不是能进面试。例如，没时间看和不会的题绝对不可以空着。假设是双选或者多选，就要把选项的数儿凑够了。

第二招：先做自己擅长的题型

讲解一种全新的答题顺序，从心理学的视角出发，结合实质上进行操作的题目作答顺序：第一，做类比推理。类比推理是仅仅略低于常识判断难度的试题，而且，基本上，除非是常识性的类比推理，一般智商的人，都可以很快做出并且做对。

4.公务员行政职业能力测验备考方式

1.掌握并熟悉方式比多答题重要，平日累积比临时冲刺突击要重要的多。

2.心态的锻炼对考试成绩有非常重要的作用。

3.答题不在多而在精。

4.不要南辕北辙。

5.学员要与时俱进，根据年考试大纲的要求进行准备。

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三：申论讲解

1.什么是申论?

申论是事业单位、公务员考试中，学员按照指定的材料进行认真分析，提出见解，并加以论证。申论主要考核应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，考核应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和处理问题能力、文字表达能力等，申论科目考试是具有模拟公务员平日工作性质的能力考试。

2.申论科目考试题型有什么?

申论题型包含以下哪些方面

1：写文章反映的问题或背景，分两点或三点，或按照材料；

2：按照反映出的问题找到因素，要和上题一一对应；

3：按照上题因素提出对应对策，也要和因素顺序完全一样；(要提到贯彻科学发展观，以人为本，执政为民，统筹全局，维护社会的和谐稳定等国家有关政策。)

4：给定试题写文章或自拟试题写文章

《申论》主要运用学员对给定材料的分析、概括，考核其运用马克思主义哲学、邓小平理论和行政管理等理论知识以公务员身份处理实质上问题的能力，还有阅读理解能力、综合分析能力和文字表达能力。

《申论》考试试卷都为主观性考试试卷，考试时限为3个小时。

3.申论科目考试题目作答技巧：

1：确立中心议题

应考者在下笔写以前，大脑里一定有一个清晰的主线，其实就是常说的中心议题。

2：确立论点

因为时间的限制，论点不要过多，具体安排也应有主次之分，尽量得将重要的论点前置，次要的主要内容放在文章的后面，避免把时间耗费在意义较小的主要内容上面。

3：论据的选择

论据的选择是这种类型试题中一项很重要的主要内容。针对性是论据选择的首先准则或要求。应考者应该从说明或证明论点的需出发，选出那些可以强化所提论点或对论点进行解释和论证的材料作为论据，使这些论据可以有效地为论点服务。

4：注意逻辑

内容当中不可以相互矛盾和冲突。要记住要尽可能避免层次不清、语无伦次的情况。

5：理论联系实质上

将所属理论同现实生活中的某些实事结合起来，并运用这些理论来对现实事物作出解释。

6：回应主题

这不但证明自己的逻辑了解，同时还能使全文论点更突出。

4.申论科目考试须知

(1)申论科目考试的限制性，主要运用给定的资料和“申论”各题题干的指令性要求来反映。

(2)对材料提问题时时常给学员“虚拟身份”，要求学员站在“虚拟身份”的角色上来扬长避短，提出处理问题的对策。

(3)申论试题中对字数有较为严格的相关规定。这实际上是对学员重点归纳能力和文字表达能力的要求；一般概括问题在200字左右，处理方案在350字左右，论证分析在1 200字左右。

(4)申论写作完全以实用为目标，文章的表达方法应以说明、陈述、议论等为主，以充分表现自己概括、分析的能力和提出问题、处理问题的能力，文风力求质朴。

(5)申论写作要求论点正确，论据充实，论述深入透彻。一般，文章的结构应开门见山直截了当地址位置明论点，运用概念、判断、推理的逻辑形式，结合给定材料，揭示事物的内在联系、实质与规律，阐明主张。论证过程，应层次分明，条理了解，结构严谨。

(6)申论写作的语言要朴实简明，遣词造句需要准确、规范，戒除一切套话、空话。文章需要条理清晰，理据相谐，时间、地址位置、人员、范围、性质、程度等一定要表达明确，范围应限制要求；用语应肯定，不要产生歧义，含糊不清，剔除一切冗余信息；使用的词语也要满足身份，语出有据，做到庄重得体；语句、段落和篇章结构都要反映合理的逻辑关系。

(7)阅读资料和答题时间要合理分配。测试中所给定的参考阅读时间一般不小于40分钟，学员应仔细阅读资料，抓住中心，不要漫无目的下笔，急于写作。(8)对标题的拟定也非常的重要。申论文的标题和大多数议论文标题一样，一般紧跟着自己的论题或论点设题，可以用一句话，可以用一个短语形式，也可用一个或哪些词组，但作为标题的要求是基本上都差不多的，要简洁，要与内容切合，要新奇，比较受欢迎、醒目。

(9)材料的引述问题在申论文中也很应该拿出来说一下。前面说过，申论文的写作虽然与传统的给材料作文相似，但是在材料的利用上是有区别的。传统的给材料作文，材料时常只是作者借用的一个由头，文章由此生发开去。申论文给定的材料对作者的限制要求更严格，写作途中一定要时时照应着材料，甚至照抄照录。但引述整版内容不要过长，不然会占用自己的论述整版内容。引述材料时要选择典型，要准确。

(10)对策要有针对性与可操作性。

(11)对重点对策要进行充分论证。要对所提出的对策进行科学论证，假设提出了多项对策，则要把论证的重点放在重要的、熟悉的对策上，多花笔墨，千万不要视各项对策为“半斤八两”、均衡对待。要明白，千字左右的论述文是不可能做到面面俱到的。

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四：综合能力应用讲解

1.什么是综合应用能力测试?

《综合应用能力测试》题型为主观性题，类似于公务员考试中的申论科目，但比申论科目考试的题型更为复杂。主要考核报考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出和处理问题能力、文字表达能力及对基本公文写作知识的熟悉程度。考试时限2个小时，满分100分。

2.综合应用能力(A类)

《综合应用能力(A类)》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在考核参加本次考试人员综合运用考点归纳和技能发现问题、分析问题、处理问题的能力

综合应用能力(A类)考试内容和测评要素

主要考核参加本次考试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。

管理角色意识：对管理岗位的职责权限有清晰认识，可以从管理者的的视角理解、思考和处理问题，具有服务意识。

分析判断能力：面对工作情境，可以发现和界定问题，分析问题因素及影响原因，做出合适的评估和判断。

计划与控制能力：可以按照岗位职责和工作要求，利用可支配的资源，设想可以处理问题的方法方式，使工作按预想的进程和方向发展，以取得希望的结果。

沟通协调能力：可以在管理工作中向相关人员征询意见，传递信息，施加影响，取得支持与配合。

文字表达能力：可以按照管理工作需撰写文稿，准确和清晰地进行书面表达。

综合应用能力(A类)考试试卷结构

考试试卷由须知、背景材料和考试试卷3个部分组成，都是主观性考试试卷。考试试卷内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务具体安排、应急处理、联络公告等。

综合应用能力(A类)考试时间及分值

考试时限为2个小时，满分为150分。

2.综合应用能力(B类)

《综合应用能力(B类)》是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在考核参加本次考试人员综合运用考点归纳和技能发现问题、分析问题、处理问题的能力。

综合应用能力(B类)考试试卷结构

考试试卷由主观性考试试卷组成，主要题型涵盖概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等。每一次考试从上面说的题型中组合选用。

3.综合应用能力(C类)考试性质和目标

《综合应用能力(C类)》是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在考核参加本次考试人员综合运用考点归纳和技能发现问题、分析问题、处理问题的能力。

综合应用能力(C类)考试内容和测评要素

主要考核参加本次考试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。

阅读理解能力：可以把控掌握自然科学文献中的数据、事实和观点，全面准确理解材料含义。

逻辑思维能力：可以运用逻辑方式，对自然科学领域的情况、数据、问题和观点等进行认真分析、判断、推理和论证。

数据加工能力：可以运用科学的方式，对信息和数据进行识别、收集、分析和评价，并将数据处理结果用于处理实质上问题。

文字表达能力：可以运用文字、数据、图表等准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。

综合应用能力(C类)考试试卷结构

考试试卷以主观性考试试卷为主，主要题型涵盖科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。每一次考试从上面说的题型中组合选用。

综合应用能力(C类)考试时间

上午9:30—11:30《综合应用能力(C类)》

下午14:00—15:30《职业能力倾向测验(C类)

4.综合应用能力(D类)考试性质和目标

《综合应用能力(D类)》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在考核参加本次考试人员综合运用教育学、心理学等考点归纳和技能，分析、处理中小学教育教学问题的能力。

》

综合应用能力(D类)考试内容和测评要素

主要考核参加本次考试人员的师德与职业认识和了解、教育教学核心能力和教师自主发展能力。

师德与职业认识和了解：具有正确的教育观念，对教师职业道德规范有正确认识和了解，可以根据教育有关法律法规分析和处理问题，依法施教。

教育教学核心能力：主要涵盖学生发展详细指导能力、教学设计与开展能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合作能力等。

教师自主发展能力：可以主动学习和反思，自主进行专业发展规划，可以在各自不同的压力情境下积极进行心理调适。

事业单位一般考的都是公共基础知识，有的地方还会有写作，公共基础知识包含不少个小的方面，例如经济、法律、管理、人文地理等等，一天是可以考完的

下午好，广东图图君为您解答。

事业单位的考试内容，比公务员要简单不少，大的不一样就是不用考申论，笔试考试方面只考《职业能力测验》和《公共基础知识》，其实就是常说的说事业单位的笔试考试不需要像公务员那样，要分两场（第一场笔试考试，休息一会考申论）。故此，是一卷过的。

《公共基础知识》和公务员的《行政能力测试》有相似的地方，但还是那句，要更简单，此外与公务员行政职业能力测验不一样的是，除了有政治经济之类“主科”，还有文化体育艺术之类的。

而面试方面，形式上和公务员的也没有不一样，无非就是那两种面试，但是，考的主要内容可能会更丰富一部分，毕竟事业编是社会公共管理。

您好，小编内蒙古分校为您解答：

大多数事业单位考试都是考一门《公共基础知识》和申论，每个招聘考试单位，用的试题都明显不同，有的试题和公务员考试差很少，甚至更难，也有的试题会容易些。整体水平上看平均难度要比公务员考试难度低一部分，因为它这个选拔比例没有公务员高。一天就可以考完了早上一科下午一科。按照各个地域不一样，招聘单位不一样，考试科目也有不一样。

(1)公共基础知识(综合知识)：

公共基础知识的考试内容一般涵盖政治、经济、法律、时事、科技人文、行政管理、公文等。需要大家特别注意的是并非全部的考试综合知识就是公共基础知识，要按照详细的考试而看，比如福建与四川的综合知识考试内容既涵盖公共基础知识又涵盖职业能力测试。

(2)职业能力测试(公务员行测)：

职业能力测试考试内容一般涵盖：判断推理、数量关系、资料分析、言语理解、常识判断。需要大家特别注意的是除河北、天津、上海、湖北等省市考试内容与公务员考试有区别外，其他省份考试内容题型及试题数量上与公务员考试是有差别的，比如河北事业单位职业能力测验的考试是不考常识判断部分的。

(3)申论：

申论的考察与公务员考察形式相近。

(4)面试：

面试考试是等笔试考试成绩发布后，按照笔试考试成绩1：3比例进面试。

那么怎么通过努力学习以优异的成绩考上广东事业单位?（广东事业单位考试一年几次）

事业单位考试同随时日发展，整体考试流程已基本可观；以固有之势添多样之貌，各地区考试流程或相对整体流程带来一定变化，但基本规律仍然可察。

一般来说，事业单位考试的基本流程从公布招聘信息启动，再到报名、资格初审、笔试考试、资格复核审查、面试、体检和考查、公示和聘用，等等，基本相似。但可在很小一部分环节上带来一定调整。比如，资格审核查验环节可以合二为一；少数事业单位招聘可以省略笔试考试环节，直接面试，也可以由笔试考试成绩决定聘用人选，略过面试环节；部分专业性很强而有特殊要求的岗位，可在笔试考试和面试之外，再行组织专业测试；等等。然追本溯源，大多数事业单位考试基本流程正如上面说的，学员须清晰透明。

在形成整体参照后面，详细细节同样需引以为意，基本上，任何一个环节均有特殊须知需待考量。详细到招聘信息公布环节，学员需及时获取属意单位的招聘情况，同时仔细浏览公告信息，核对岗位表，明确招聘考试基本信息，再结合客观条件和主观意愿，多重新再来考虑，选择适合的岗位。报名环节其实是学员真正参加到招聘考试之始，将为后面的学习备考提供方向性指引；需第一明确报名时间及地址位置(官网网址)，备齐所需材料，及时按照官方要求，诚信报考；确认报名成功后，还需要特别要注意关注报考岗位实质上报名情况，以防原招聘计划核减或是取消；后确定报考职位后，应以积极备考为要旨。有关资格审核查验环节，其在报名同期或考试中途，都拥有可能进行，可谓贯穿招聘工作整个过程；此环节的重点事项为提供招聘公告信息想求的各种材料，并保证真实准确，以备审核查验。

有关如何“考”，受特别要注意关注的莫过于笔试考试及面试，二者可谓共同构成选拔人才的科学测评体系。依据岗位性质差异和实质上工作属性的不一样，另外，事业单位岗位类别的多样性、宏大性，考试答题方式和内容肯定有对应区别。整体来说，事业单位各种型岗位可以共同考试公共科目，也可分门别类进行考试，需结合各地区考试情形加以分析，但同样有一般规律可循。事业单位综合类岗位笔试考试科目一般为《公共基础知识》、《公务员行测》、《申论》，或加上有关岗位所需知识；教育类岗位或考核教育基础理论知识，还有有关学科专业知识等，卫生类岗位或考核医学基础知识，还有工作内容想求的专业知识等；需要大家特别注意的是，教育类和卫生类岗位也可以在与综合类岗位考试一样公共科目基础上，再依据岗位性质，有对性考核，考核内容一般不能超过上面说的范围。因而在考试环节，首先之事为确定考试答题方式及考试内容，找准航向，稳舵御浪；再对考试科目科学有效备考，奠定提升。

再谈及面试，其都是枝脉清晰的环节。纵横相较，事业单位综合类岗位面试形式呈现“以结构化面试为主，以无领导小组讨论为辅”的基本势态，测评内容为参考者综合素质及基本能力；教育类岗位面试以考查参考者实质上教育教学能力为根本宗旨，常见表现形式涵盖答辩、说课、试讲；卫生类岗位则常以实质上技能操作为详细组织形式，结构化面试也经常产生，重点考核岗位所需专业能力。因为这个原因，面试环节的首先须知为高度切合报考岗位实质上需求，充实内在，完善不够，发扬优势，塑造与职位需求相吻合的闪光点。

体检和考察在事业单位招聘考试中属于不可或缺的环节。学员须注意，体检不合格者一般不能聘用。考察则主要对学员的政治思想表现、学术技术水平、业务能力等，也可以对考察人选资格条件进行复查；也在这里非常提醒学员，真实真诚为立身之本，亦为事业单位考试重要测评要素之一。

后，经考试、考察、体检合格者，那么，会按照相关规定进行公示，公示时间一般为7天；公示无异议后，可以按照规定办理聘用审批手续。后，经考试、考察、体检合格者，那么，会按照相关规定进行公示，公示时间一般为7天；公示无异议后，可以按照规定办理聘用审批手续。

第一章 总则

第一条　为贯彻国家教育方针，规范我校学生的学籍管理，维护学校正常的教育教学规则和程序，培养勇于担当、擅长于学习、敢于超越的高素质应用型创新人才，按照《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《普通高校学生管理规定》《东莞理工学院章程》的相关规定，结合我校实质上，特制定本规定。

第二条 我校学生需要：

（一）拥护中国共产党领导，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新观念新思想新战略，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，培养中国特色社会主义共同理想；

（二）培育和践行社会主义核心价值观，培养对人民的感情、对社会的责任、对国家的忠诚，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；

（三）提高法治观念、法治思维，遵循宪法、法律、法规，遵循公民道德规范，遵循学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；

（四）刻苦学习，勇于探索，敢于超越，积极实践，又博又专，愈博愈专，努力掌握并熟悉现代科学文化知识和专业技能；

（五）积极锻炼身体，增进身心健康，提升个人修养，培养审美情趣，健康成长进步。

第三条 本规定适用范围为本校全日制普通在学校念书生，联合培养研究生、留学生、港澳台侨学生参照开展。

第二章 学生的权利与义务

第四条 学生的合法权益，受法律保护。

学生在学校念书这个时间段依法享有下方罗列出来的权利：

（一）参与教育教学计划具体安排的各项活动，按学校规定使用教育教学设施、设备、图书资料等教学资源；

（二）根据国家及学校相关规定参与社会实践、志愿服务、勤工助学、学生社团、文娱体育及科技文化创新等活动，取得就业创业详细指导和服务；

（三）按规定取得奖学金、助学金，申请助学贷款；

（四）在思想品德、学业成绩、身体素质等方面取得客观公正评价；在德、智、体、美合格，并且按要求保质保量的完成教学计划规定的课程学习和教学环节还有第二课堂教学要求，成绩超过分数线、修满规定的学分后，可取得对应的学历证书、学位证书；

（五）在学校念书内组织、参与学生团体，以一定程度上方法参加学校管理，对学校与学生权益有关事务享有知情权、参加权、表达权和监督权；

（六）对学校给予的处理或者处分有异议，向学校、教育行政部门提出申诉，对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为，提出申诉或者依法提起诉讼；

（七）法律、法规及学校章程规定的其他权利。

第五条 学生在学校念书这个时间段依法履行下方罗列出来的义务：

（一）遵循宪法和法律、法规， 遵循学校章程和规章制度；

（二）自觉维护社会稳定和民族团结，自觉维护学校的形象和声誉；

（三）恪守学术道德，完成规定学业；

（四）根据学校规定及时缴纳学费及相关费用，履行取得贷学金及助学金的对应义务；

（五）遵循学生行为规范，维护学校教育教学规则和程序和生活规则和程序，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（六）法律、法规及学校章程规定的其他义务。

第三章 入学与注册

第六条 新生入学注册：

（一）新生持录取通知按学校相关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不可以按期入学者，需要向学校请假。请假时间一般不可以超越两周。未请假或者请假超过规定要求的时间者，除因不可抗力等正当事由之外，默认为放弃入学资格。

（二）新生入学后，学校在3个月内根据国家招生规定进行复查。复查合格者予以注册，即获取学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊获取学籍者，经过审查后发现弄虚作假，取消学籍。情节恶劣的，报请相关部门查究。

（三）新生因健康问题、应征参与中国人民解放军（含中国人民武装警察部队）等因素，可以申请保留入学资格，保留期限一般为1年，对应征参军的新生可保留至退役后2年。

保留入学资格，需要提供有关材料并经过学校学生工作部（学生处）核准、教务处备案。保留入学资格者自批准那天起，在两周内不办理离开学校手续，即取消其保留入学资格。

保留入学资格不具有学籍。保留入学资格期满者，于秋季学期开学前，向学校教务处申请入学。申请入学时，因素为应征参军的需持退伍证明；因素为患病的需由学校指定医院诊断并满足体检要求。经学校有关部门审核查验合格后，学生重新办理入学手续。审核查验不合格者或者超过规定要求的时间不办理入学手续者，取消入学资格。

（四）新生入学时，一定要根据《东莞理工学院学费收缴暂行规定》缴纳学费方予注册。

第七条 在学校念书学生注册：

（一）每学期开学前2天内，学生须持自己学生证到所在二级教学机构办公室报到注册。不可以如期报到注册者，一定要向所在二级教学机构履行暂缓注册手续，不然以旷课论处。未履行暂缓注册手续或请假未获批准超过规定要求的时间两周不注册者，按自动退学处理。

（二）非新生入学时，一定要根据《东莞理工学院学费收缴暂行规定》缴纳学费。没有按学校规定缴纳费用或者有其他不满足注册条件的不能注册。家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理相关手续后予以注册。

（三）各二级教学机构于开学的第1天上午向教务处报告学生到校注册情况，并详细记录暂缓注册、旷课的学生名单。在这里后面注册的学生，各二级教学机构应及时上报到教务处。

第四章 考勤与纪律

第八条 学生要及时参与教学计划规定和学校组织具体安排的各项活动。每学期开学第1天启动考勤，学生上课、实习、劳动、军训等应进行考勤。因故不可以参与者，一定要请假，凡未经请假或超越假期者，全部以旷课论处。旷课含未经同意私自离岗、未经同意私自离开学校。对旷课的学生视其情节轻重，给予批评教育直至纪律处分。

一学期内：

（一）连续旷课2至4天或累计达10至20学时者，给予警告处分；

（二）连续旷课5至6天或累计达21至30学时者，给予严重警告处分；

（三）连续旷课7至8天或累计达31至40学时者，给予记过处分；

（四）连续旷课9至10天或累计达41至50学时者，给予留校察看处分；

（五）连续旷课11天以上（含11天）或累计51学时以上（含51学时），给予开除学籍处分。

每学期统计一次学生旷课学时数，对旷课累计学时达到处分规定的学生给予对应的纪律处分，并根据《东莞理工学院学生违纪处分办法》中的相关规定执行。

第九条 学生请假应事先提出书面申请，因病请假须附医院证明。请假不能超出半天由班主任审批；超越半天不能超出3天由辅导员审批；超越3天不能超出一周由二级教学机构负责人审批；在学校念书外教学时，请假不能超出3天由带队教师审批，超越3天由二级教学机构负责人审批；请假超越一周不能超出1个月的经二级教学机构负责人批准，报教务处备案。请假超越1个月的，须按规定办理休学手续。请假期满应及时到二级教学机构销假。

第十条 学生一定要严格遵循《东莞理工学院考试管理规定》，学生严重违反考查纪律或者作弊的，该课程考查成绩记为无效，并应视其违纪或者作弊情节，给予对应的纪律处分。给予警告、严重警告、记过及留校察看处分的，经教育表现很好，可以给予其该课程重修机会。

第五章 课程考查与成绩记载

第十一条 各专业学生修读的课程分为公共必修课、公共选修课、专业必修课和专业选修课四大类。

公共课指各专业学生都可以修读的课程，专业课指本专业的课程。

必修课是指按照专业培养目标和业务培养要求，学生一定要掌握并熟悉的基本理论、基本知识、基本技能所需修读的课程或环节。每一门必修课的学分都一定要取得才可以毕业。

选修课则授予学生自主选择课程的权利，学生需及时修读取得规定的学分才可以毕业。

专业选修课中有一类课程称为专业方向课是指从若干组专业方向课程中学生一定要按组选修的课程。

公共选修课是学校面向我们全体学生开设的、以人文社会科学和自然科学课程为主的课程。学生在选修全校公共选修课时，不可以选与本专业必修课和选修课内容基本一样的课程，不然该公选课学分无效。

已选课的学生如要求改选，可以在规定时间内进入选课系统进行改选，该课程开课一周后不可以改选。选课定下来以后，不参与课程学习，以旷课论处；不参与考查，以旷考论处。

学生参与创新创业、社会实践等活动或在学校认定的重要竞赛获奖，发表论文、取得专利授权等与专业学习、学业要求有关的经历、成果，可以按照学校相关规定计入对应的学业成绩或折算对应学分。

第十二条 学生一定要及时参与学校培养计划规定的课程和各自不同的教育教学环节（以下统称课程）的考查，考查成绩纪录写入成绩册，归入自己档案，成绩通过取得规定的学分。

在一学期内，有下方罗列出来的情况之一者，均不可以参与该课程的期终考查：

（一）缺课学时数累计达到或超越该门课程教学总学时三分之一；

（二）欠交作业（涵盖习题和实验报告）或缺做实验的次数累计达该门课程想求的三分之一；

（三）旷课3次或者以上或6学时或者以上。

由任课教师审核查验学生是不是有资格参与期末或课程结束考试，并将无考试资格的学生名单表一式两份在考试前一周分别报给学生所在二级教学机构和教务处备案，并由学生所在二级教学机构公告学生自己。

不具备考试资格的学生违规参与考试，该课程成绩以零分记，成绩单上注明“取消资格”字样。

第十三条 考试作弊、违规、旷考、取消考试资格的学生，该课程成绩以零分记，成绩单上分别注明“作弊”“违规”“旷考”和“取消资格”。

学生因退学等情形停止学业，其在学校念书学习这个时间段所修课程及已取得学分，予以记录。学生重新参与入学考试、满足录取条件，再次入学的，其已取得学分，经学校认定，予以承认。

第十四条 考查成绩的评定，可采取百分制、五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）或二级制（合格、不合格）。考查成绩评分，可兼顾学期末考查成绩与平日间成绩，平日间成绩占该课程成绩一定程度上的比重。

第十五条 课程的考查成绩评定后，由任课教师将成绩输入到教务系统上提交。教师核实认定后，打印并签字，原则上不可以修改。未经同意私自修改成绩者，学生按考试作弊处理，教师按教学事故处理。

如果是因为错漏一定要修改的，任课教师向开课单位负责人提出申请，经同意报教务处审查核验，由分管教学校领导批准。

考查成绩由学生所在二级教学机构公告学生，或学生通过校园网查询。已评阅的考试试卷不发给学生，由任课教师交由开课单位保存备查。学生如对评分有疑议，应以书面形式向开课单位提出查卷要求，经开课单位负责人批准，由开课单位组织其他教师复核。

第十六条 学生确因身体疾病或某种生理缺陷经医院证明不要上体育课或军训课的，经申请批准后，可免予跟班上课，但应参与体育课开课单位或军训组织单位按规定指定的其它项目学习，经考查及格给予对应的成绩和学分。

第十七条 采取课程学分绩点的方式评定学生的某门课程的学习质量。将某一课程的学分乘以该课程成绩绩点，即为该课程的学分绩点。考试成绩与绩点的折算方式请看下方具体内容：

（一）90—100分折合为4.0—5.0绩点（90分折合4.0绩点，91分折合为4.1绩点，余类推，下同），优秀折合为4.5绩点；

（二）80—89分折合为3.0—3.9绩点，良好折合为3.5绩点；

（三）70—79分折合为2.0—2.9绩点，中等折合为2.5绩点；

（四）60—69分折合为1.0—1.9绩点，及格折合为1.5绩点；

（五）59分以下或不及格折合为0绩点。

课程考试不及格经重修及格者，其成绩按重修卷面成绩计分并给予学分，其绩点以零计，成绩备注为“重修”。

第十八条 平均学分绩点的计算：

以学生所修课程所得的学分绩点之和，除以该生应修读的都课程学成绩的总和，即得出该生平均学分绩点。自学课程成绩和课外学分不列入平均学分绩点的计算，但计入学生修业总学分。平均学分绩点的计算公式请看下方具体内容：

平均学分绩点=

Σ(课程成绩绩点×课程学分)

Σ课程学分

第六章 免听、免修、缓考

第十九条 学业优良、自学能力强的学生，由自己提出申请免听课程，经任课教师同意，学生所在二级教学机构负责人审查核验批准，报教务处备案。

根据《东莞理工学院学生免听课程管理补充规定》，凡是取得批准免听课程的学生一定要及时交作业、做实验、参与跟班考试，成绩在及格以上者（含及格）取得该课程的学分。

下方罗列出来的课程不可以申请免听与免修：

（一）思想政治理论课、体育课、实验课；

（二）军事训练、各种实习、课程设计、毕业论文（设计）等必修的实践环节。

第二十条 学生已修读过的课程，须提交考查成绩证明及相关材料，经二级教学机构负责人审查核验、教务处批准后，可避免修，承认该课程的学分。

第二十一条 学生因故不可以参与正常期末考试者，一定要在考试前提出缓考申请并附有关证明，经任课教师和学生所在二级教学机构负责人同意后办理缓考手续。确因紧急情况不可以事先申请的，在考后2天内按规定程序办理缓考手续。不然按旷考论处。缓考不独自具体安排，缓考学生需参与下一次同一课程的考试，如冲突则顺延。任选课不可以缓考。

第七章 主辅修

第二十二条 为适应社会和经济发展对复合人才的需求，鼓励学有余力的学生努力扩大知识面，达到学科间交叉渗透，建立主辅修制度。

（一）主辅修是指以某个专业为主修，选择另一个专业为辅修。为保证辅修专业的教学质量，申请辅修专业的学生其原专业所学课程须都合格，且不允许有违规处分的记录。

（二）学生修读辅修专业课程一定要在第二学期末向自己所在二级教学机构提出申请，经主修二级教学机构审核查验合格，辅修专业二级教学机构同意、教务处审查核验后，办理相关手续。

（三）修读辅修专业要按规定交纳一定的修读费。

第八章 转专业与转学

第二十三条 为稳定教学规则和程序，学生入学后，一般可以在被录取的专业完成学业。因有某种疾病或生理缺陷、在某方面有突出才可以、现在针对读专业有困难、休学创业复学、退役复学、教学改革需的，可提出转专业申请。

有下方罗列出来的情况之一，不能考虑转专业：

（一）新生入学没有一学期；

（二）已转过一次专业；

（三）有违纪行为；

（四）招生时有明确规定不可以转专业；

（五）特殊录取类型申请转到统招专业；

（六）休学、保留学籍等学籍状况不正常；

（七）超过教学条件承受限度，未获转入院（系）批准者；

（八）本科插班生；

（九）其他规定不可以转专业的情形。

第二十四条 学生一般需要在我校完成学业。因患病或者有特殊困难、非常需，没办法继续在本校学习或者不适应本校学习要求的，可以申请转学。

有下方罗列出来的情况之一，不可以转学：

（一）入学没有一学期或者毕业前一年的；

（二）高中毕业考试成绩低于拟转入学校有关专业同一生源地对应年份录取成绩的；

（三）由低学历层次转为高学历层次的；

（四）以定向就业招生录取的；

（五）无正当转学理由的。

第二十五条 学生申请转专业、转学按下方罗列出来的手续办理：

（一）学生在本校范围内转专业，应按照学校规定时间和公布的公告规定进行转专业。

（二）学生在本省范围内转学的，由学生自己提出申请，说明理由，经所在学校和拟转入学校同意，由转入学校负责审查核验转学条件及有关证明，觉得满足本校培养要求且学校有培养能力的，经学校校长办公会或者专题会议研究决定，可以转入。

（三）学生跨省转学的，由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。须转户口的由转入地省级教育行政部门将相关文件抄送转入学校所在地的公安机关。

（四）学校对转学情况及时进行公示。在转学成功后3个月内，转入学校应该向所在地省级教育行政部门上报备案。

（五）学校每一年4月15—30日和10月15—30日两个时段受理转学申请。

第二十六条 学生转专业后须修满转入专业的培养计划规定的都学分，才可以毕业。转专业之前已获取的与转入专业培养计划规定的课程同一要求或更高要求的课程学分，转专业后也还是有效；低于转入专业要求的课程学分无效，一定要重新修读；除通识教育课程之外的其它课程学分经申请可考虑认定为全院公选课学分，但认定学分总数不可以超越4学分。

第二十七条 转专业、转学手续在办理途中，学生一定要遵循纪律，安心于所在专业的学习，不可以无故缺课，不然以旷课处理。

第九章 休学与复学

第二十八条 学生在学校念书这个时间段因事或患有疾病，需停课或治疗休养时间超越1个月或达1学期总学时的三分之一，须申请休学。

第二十九条 学生休学一般由自己向所在二级教学机构提交书面申请，并附有关证明材料，经二级教学机构签署意见后报学生工作部（学生处）、教务处审批。二级教学机构或学校觉得需要休学的，由学生所在二级教学机构向学生工作部（学生处）、教务处提交审批材料。

休学一般以1年为限，休学期满后仍不可以复学，经自己或二级教学机构申请，获批后可继续休学1年。办理休学次数累计不可以超越3次，休学时间总计（除休学创业外）不可以超越3年。休学创业的学生，长学习年限不可以超越学校规定。

第三十条 休学学生一定要办理休学手续离开学校，不准随班听课或参与考试，违反者，其成绩全部无效。学生休学这个时间段，学校保留其学籍，但不享受在学校念书学习学生待遇。

第三十一条 学生应征参与中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），保留学籍至退役后2年。

第三十二条 学生复学按下方罗列出来的规定办理：

学生休学期满前一周内，应持相关证明（因伤病休学的学生须持县级以上医院诊断书并经过学校医疗机构复查合格），经二级教学机构签署意见，学生工作部（学生处）、教务处核准，再编入原专业对应年级学习。退伍的学生在退役后2年内，持退伍证明办理复学的有关手续。

针对超过规定要求的时间不办理复学手续者，作自动退学处理。

第三十三条 学生在保留入学资格、保留学籍和休学这个时间段，如出现严重违法乱纪行为或报考其他院校的，取消该生复学资格和学籍。

第十章 试读、留级、退学与延长学习年限

第三十四条 学生有下方罗列出来的情况之一者，按试读处理：

一学期内必修课程不及格达15学分，或连续两学期必修课程不及格累计达15学分，转为试读。

试读时，由学生所在二级教学机构开出试读公告一式两份，一份送达学生自己，另一份寄达学生家长，每学期试读学生名单报教务处备案。

学生拿到试读公告后，可跟原班试读（毕业学年除外）1个学期。

试读这个时间段新增不及格必修课程达10学分的，作留级处理。

第三十五条 学生不及格必修课程1学年累计达到25学分的，应予留级：

（一）学生自己自愿留级的，由学生自己提交留级申请表并办理有关手续；

（二）二级教学机构强制留级的，由学生所在二级教学机构开出留级公告（一式两份），经教务处审查核验后，二级教学机构再将留级公告一份送达学生自己，另一份寄达学生家长；

（三）学生拿到留级公告后，一定要留级

第三十六条 学生有下方罗列出来的情况之一者，应予退学：

（一）休学、保留学籍期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；

（二）学生学业成绩没有达到到学校要求或者在学校规定的学习年限内未完成学业的；

（三）经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残没办法继续在学校念书学习的；

（四）未经批准连续两周未参与学校规定的教学活动的；

（五）超越学校规定期限未注册而又未履行暂缓注册手续的；

（六）学生自己申请退学的。

（七）学校规定的不可以完成学业、应予退学的其他情形。

第三十七条 对学生的退学处理，由学生自己申请的，经所在二级教学机构、学生工作部（学生处）与教务处审查核验，报分管教学校领导批准后，由学校发文；由二级教学机构提交退学报告的，经学生工作部（学生处）、教务处审查核验，呈校长办公会研究决定后，由学校发文。

第三十八条 退学的学生，可以在接到学校发的退学公告后，在一周内办理退学手续离开学校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。

（一） 因严重疾病离开学校的学生，由家长或抚养人负责领回。

（二）退学学生由教务处发给退学证明，学满1年以上退学者发给肄业证书或写实性学习证明，未经学校批准，未经同意私自离开学校的学生不发给任何证明或证书。

（三）自正式公告那天起，停止一切学生待遇。

（四）贷款学生一定要按规定归还贷款。

（五）学生退学后，学校不可以再担负其有关责任。

（六）学校不受理被取消学籍或退学的学生的复学申请。

第三十九条 学生在规定的学制时间内，参与创新创业、社会实践等活动，可以申请延长学习年限；未修满培养计划规定的学分或自愿放慢学习进度，可以申请延长学习年限；申请辅修专业的学生，可以申请延长学习期限。学生在学校念书这个时间段延长学习年限累计不可以超越所在专业正常学制的两倍。

第四十条 非毕业班学生申请办理延长学习年限的手续，每一年9月办理；毕业班学生申请办理延长学习期限的手续，每一年5月办理。

第四十一条 延长学习年限（含因为休学而延长学习年限）内，学校按现读班级标准收取学费。

第十一章 毕业、结业、肄业

第四十二条 有正式学籍的学生，德、智、体、美合格，在规定年限内及时修完培养计划规定的都课程和实践教学等环节，获取规定的学分，准予毕业，发给毕业证书。

第四十三条 有正式学籍的学生，德、智、体、美合格，早一点修完培养计划规定的课程和学分，经学校批准并报省教育厅审批，可早一点毕业。学生拟办理早一点毕业，应早一点一学期申请。

第四十四条 学生修业期满（含允许延长的学习年限），未取得规定的各种学分和总学分，尚有课程、实践性教学环节（含毕业设计、论文）不及格或缺修，学校发给结业证书。结业生在离开学校1年内，可向原所属二级教学机构申请考试或重做，考试（或重做）及格者，换发毕业证书，毕业时间从换发时开始计算；超过规定要求的时间不申请、或到规定期限考查仍不及格、或参与考查时有作弊行为者，结业生不可以再有考试或重做的资格。

第四十五条 学满1学年以上退学的学生，学校发给肄业证书或写实性学习证明。

第四十六条 无学籍的学生不发给毕业证、结业证、肄业证等任何形式的学历证明。对违反国家招生规定入学者，学校不可以发给学历证书、学位证书；已发的学历证书、学位证书，学校予以追回并报教育行政部门宣布证书无效。

第四十七条 毕业生、结业生一定要按官方要求的时间离开学校，不可以以任何理由滞留学校。

第十二章 学位授予

第四十八条 经审核查验准予毕业的本科生，凡满足《中华人民共和国学位规定》及本校相关规定者，经学校学位评定委员会批准，授予学士学位。

第四十九条 学校有权对学位申请者进行（德、智、体、美等）全面考查，凡有下方罗列出来的情况之一者，学校不授予学士学位：

（一） 思想品德鉴定不合格者；

（二）在学校念书这个时间段受过“留校察看”处分且不满足学校相关规定者；

（三） 在学校念书这个时间段受过党、团组织“严重警告”及其以上处分者；

（四）违反国家法律、法规受到刑事处罚者；

（五）累计达20学分或者以上核心课程正考不及格者；

（六） 必修课程、专业方向课程的平均学分绩点数少于1.5者；

（七）其它不授予学位的情形。

第十三章 附则

第五十条 本规定由学校教务处负责解释。

第五十一条 本规定从 9月1日启动执行，原《东莞理工学院学籍管理规定》（ 修订）同时废止。