华宇考试网

数量关系—结合比例转化巧解“牛吃草”

时间:2019-03-15 13:29来源:考试资料 作者: 点击:
资料下载
当前,因经济发展的不景气,一年又一年的“难就业季”屡屡上演,增加了人们对体制内稳定工作的向往,事业单

华宇课件网:热门考试资料发布网站,新课程资源全程持续更新百度云网盘分享。涵盖:


初级会计师 | 中级会计师 | 高级会计师 | 注册会计师 | 注册税务师 | CMA管理会计师 | 资产评估师 | 经济师 | 审计师 | 证券从业 | 公务员国考 | 公务员省考 | 事业单位编制 | 教师招聘/资格证 | 一级建造师 | 二级建造师 | 考研类课程 | 社会工作者 | 注册消防师 | 会计实操 |

需要免费试看课件请点->: 2019年新视频课件百度云网盘免费下载资源 | 需要新全套资料请选择上面对于科目查看课程

中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试!今天为大家带来数量关系解题技巧:数量关系—结合比例转化巧解“牛吃草”。

当前,因经济发展的不景气,一年又一年的“难就业季”屡屡上演,增加了人们对体制内稳定工作的向往,事业单位成了继公务员之后众多待就业者的不二选择。

对于绝大多数事业单位来说“逢进必考”,想进入事业单位而“编制加身”,没有捷径可走,唯有通过严格的加身选拔考试。因此,通往事业单位的第一步就是要把事业单位考试的考情研究透彻,常考题型必须熟练掌握。大部分参加过考试的考生,走出考场之后都有一种感觉就是时间太紧张,尤其是让众多考生叫苦不迭的数量关系部分更是几乎没时间做。虽然事业单位的考试题目难度相比公务员开始题目难度有所降低,但是在事业单位考试行测数量关系部分常考题型与公务员却是一致。考试时间不够根本原因有两点:第一,考试时间安排不合理;第二,备考期间刷题量过少,常见题型没能熟练掌握。因此,想要成功上岸,常见题型的解题技巧必须烂熟于心,在这里我们就选择其中一个常考题型---牛吃草问题,给大家做一个讲解。

牛吃草问题其本质就是行程问题中的相遇与追及问题。牛吃草问题本事不难,有固定的解题思路,但是很多同学在学习完了牛吃草问题之后,题目稍微做改动又不会解了。很多题目属于牛吃草问题的解题思路,但是因为考生对牛吃草问题的本质把握不到位,所以对牛吃草问题的题型特征判断不够准确。

例:牧场上长满牧草,每天牧草都匀速生长.这片牧场可供10头牛吃20天,可供15头牛吃10天.供25头牛可吃几天?

解析:牛吃草问题要满足三个基本条件:一、题干呈排比句式,草每天生长量不变,每头牛每天吃草的量也是固定不变的;二、具备初始量;三、两个因素影响着初始量的变化;牛吃草问题的本质是是行程问题,我们在学习相遇与追及问题的时候有公式。

相遇:路程和 =(甲速度+乙速度)x时间;

追及;路程差 =(甲速度-乙速度)x时间;

在该题中草一直在长,牛一直在吃,实际上就是牛在追草的过程,属于追及型的牛吃草问题。每头牛吃草的速度相同,那么我们在这里假设每头牛每天吃的草量为1份,那么我们就把牛的头数N就转化为牛的速度。草的速度我们假设每天长x份,即速度为x.草的初始量为M.根据追及问题公式,得出追及型牛吃草公式;

数量关系—结合比例转化巧解“牛吃草”

由比例的思想我们可以得出,(20+x)与(16+x)相差一份,对应的实际量为4,由此得出(16+x)是5份为20,则(11+x)为15,初始量M为120,由此得出时间t=8。

通过以上的梳理,在这里给大家提供了一种用正反比解牛吃草问题的方法,当然还有极值型牛吃草问题,多草场问题等。但是大家还要注意的一点是,牛吃草问题虽然比较简单固定,但是有很多的变形,例如挖沙子,抽水机抽水,检票口问题。只要大家掌握住了牛吃草问题的本质,区分出题目中的“牛”和“草”,那么牛吃草问题就成了大家的送分题。希望大家未来事业单位的考场上信心满满,出成绩收获满满,成功上岸!

TAG标签:   事业单位数量关系   

华宇课件网中所有视频课件学习资料均来自互联网收集整理并持续同步更新!



需要免费试看课件请点->:2019年新视频课件百度云网盘免费下载资源 |链接失效可以点下面QQ客服咨询相关试看


财经会计系列班次:零基础班,预习班,基础班,强化班,习题班,串讲班,冲刺班及习题模拟试题


建筑工程系列班次:预习班,真题解析班,精讲班,强化班,习题班,冲刺班,押题班及考前押题Word


公务员国/省考班次:技巧班,真题班,专项班,突破班,模块班,培优班,冲刺班,及考前预测试卷


考研类课程班次:导学班,零基础班,基础班,强化班,冲刺班,密训班,电子书,考前模拟试卷


所有考试资料都包含视频+讲义+习题等学习资源,全方位的针对不同层次备考考生进行学学习强化


需要新考试学习资料请点击:精品资料选择你需要的考试栏目查看资源



(责任编辑:磐)
------分隔线----------------------------