第一,支教的功利性越来越强。应届大学毕业生有的为两年的基层工作经验而来,在校生有的为减免学费而来,在职者有的为评职称而来,真正为平衡教育资源,改善教育现状而来的非常之少。
第二,支教的供需不一致。偏远贫困地区一般需要能够适应本地较差客观环境,愿意为孩子们传授知识,喜欢带着孩子们看世界的园丁,但我们从政府、民间组织选拔而来的支教老师本身就是温室的花朵,并没有准备好充分准备的一群人。
第三,支教形式单一,缺乏创新。支教者大多数会延续前人的做法,在没有充分指导的情况下随便应对,恶劣的客观环境也打消了支教者开动脑筋干一番事业的积极性。
支教这项严肃的事业,该如何走向光明:
首先,通过宣传让支教成为一种荣誉。政府及组织应该从理念和政策倾斜角度使支教成为一种美德、一种能力、一种进步、一种竞争。
其次,支教者要做好充分准备。支教者应该依照自己的职业规划,想清楚再去;支教者对支教区域的困难要做好预期,环境上、心理上、习惯上、感情上都要做好准备;支教者应该以激发孩子们的学习热情和奋起的精神,为他们的心灵打开一扇窗户为目的,教会学生自强自爱。
后,支教的组织必须严肃认真。前期与支教区域做好接洽,充分调研,了解实际情况和需求,有针对性的去选拔支教老师,做好岗前培训,过程中做好跟踪服务。定期将支教的情况通过主流媒体进行通报,消除误会。
希望这些措施可以重拾支教的本心,焕发支教的活力。
【趋势分析】
支教的热点热度依旧,这也是乡村振兴战略的重要方面,也是实现全面建成小康社会的重要一环,除此之外,农村产业振兴、精准扶贫仍旧可能成为热点话题,希望大家可以做到依据国家大政方针备考,紧跟政策,用好政策。
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